JGZ-professionals in de uitvoering van Opvoedingsondersteuning
92a979eb-5dbe-4012-b4d2-956855199ea2
92a979eb-5dbe-4012-b4d2-956855199ea2
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Triple P Niveau 2<br />
Triple P niveau 3<br />
B<strong>in</strong>nen Niveau 2 <strong>van</strong> Triple P zijn twee mogelijke bij- en naschol<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> <strong>de</strong> Databank<br />
Na- en Bijschol<strong>in</strong>g <strong>van</strong> het NJI opgenomen:<br />
B<strong>in</strong>nen Niveau 3 <strong>van</strong> Triple P zijn twee mogelijke bij- en naschol<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> <strong>de</strong> Databank<br />
Na- en Bijschol<strong>in</strong>g <strong>van</strong> het NJI opgenomen:<br />
1. Triple P niveau 2 lez<strong>in</strong>gen voor<br />
ou<strong>de</strong>rs met k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren <strong>van</strong> 0-12 jaar:<br />
Deze tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g richt zich op het bekwamen<br />
2. Triple P niveau 2 <strong>in</strong>dividueel:<br />
Deze tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g leert <strong>professionals</strong> <strong>in</strong> <strong>de</strong> eerstelijns-voorzien<strong>in</strong>gen<br />
om volgens <strong>de</strong> pr<strong>in</strong>cipes<br />
Triple P niveau 3 Basiszorg voor ou<strong>de</strong>rs<br />
met k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren <strong>van</strong> 0-12 jaar/tieners<br />
De tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g richt zich op het bekwamen <strong>van</strong><br />
gebruiken om k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren te stimuleren vaardighe<strong>de</strong>n<br />
en competenties te leren die ze nodig<br />
hebben om hun gezondheid, welbev<strong>in</strong><strong>de</strong>n en<br />
<strong>van</strong> <strong>professionals</strong> <strong>in</strong> het verzorgen <strong>van</strong> een<br />
<strong>van</strong> Triple P antwoord te geven op alledaagse<br />
<strong>professionals</strong> tot het aangaan <strong>van</strong> kortduren<strong>de</strong><br />
ontwikkel<strong>in</strong>g te bevor<strong>de</strong>ren. De workshops <strong>van</strong><br />
lez<strong>in</strong>gencyclus over Positief Opvoe<strong>de</strong>n. De<br />
opvoed<strong>in</strong>gsvragen <strong>van</strong> ou<strong>de</strong>rs. Doel <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />
on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>gscontacten met ou<strong>de</strong>rs (met<br />
het programma 0 - 12 jaar behan<strong>de</strong>len <strong>de</strong> vol-<br />
lez<strong>in</strong>gencyclus is één <strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>in</strong>terventies op<br />
tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g is dat <strong>professionals</strong> <strong>in</strong>dividuele ou<strong>de</strong>rs<br />
k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren <strong>van</strong> 0-12 jaar) volgens <strong>de</strong> pr<strong>in</strong>cipes<br />
gen<strong>de</strong> thema’s:<br />
niveau 2 <strong>van</strong> het Triple P mo<strong>de</strong>l. Ze passen <strong>in</strong><br />
<strong>in</strong>formatie op maat kunnen geven tij<strong>de</strong>ns een<br />
<strong>van</strong> Triple P. Doel <strong>van</strong> <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g is dat pro-<br />
1. Leren luisteren<br />
<strong>de</strong> populatiegerichte strategie <strong>van</strong> het Triple P<br />
kortduren<strong>de</strong> consultatie (2 contactmomen-<br />
fessionals een Triple P traject <strong>van</strong> 3 tot 4 ses-<br />
2. Een goed slaappatroon ontwikkelen<br />
programma en zijn bedoeld om grote groepen<br />
ten <strong>van</strong> ongeveer een kwartier). Dit betreft<br />
sies kunnen uitvoeren, waarb<strong>in</strong>nen op een<br />
3. Boodschappen doen met k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren<br />
ou<strong>de</strong>rs <strong>van</strong> k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren <strong>in</strong> <strong>de</strong> leeftijd <strong>van</strong> 0 tot 12<br />
<strong>in</strong>formatie over <strong>de</strong> ontwikkel<strong>in</strong>g <strong>van</strong> k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren<br />
gestructureer<strong>de</strong> en methodische wijze samen<br />
4. Omgaan met ruzie en agressie.<br />
jaar te <strong>in</strong>formeren over <strong>de</strong> pr<strong>in</strong>cipes <strong>van</strong> Posi-<br />
en over het hanteren <strong>van</strong> veel voorkomen<strong>de</strong><br />
met ou<strong>de</strong>rs wordt gewerkt aan <strong>de</strong> aanpak <strong>van</strong><br />
Ingangseis voor <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g is dat <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
tief Opvoe<strong>de</strong>n.<br />
gedragsproblemen die meestal samenhangen<br />
bepaal<strong>de</strong> opvoed<strong>in</strong>gsproblemen.<br />
Triple P niveau 3 of 4 eer<strong>de</strong>r met succes is<br />
On<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len (Triple P niveau 2 lez<strong>in</strong>gen):<br />
Na afloop <strong>van</strong> <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g en aansluiten<strong>de</strong> accreditatiebijeenkomst<br />
zijn <strong>de</strong>elnemers <strong>in</strong> staat om:<br />
• Een serie lez<strong>in</strong>gen voor ou<strong>de</strong>rs te organiseren<br />
met een bepaal<strong>de</strong> fase <strong>in</strong> <strong>de</strong> ontwikkel<strong>in</strong>g <strong>van</strong><br />
k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren.<br />
On<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len (Triple P niveau 2<br />
<strong>in</strong>dividueel):<br />
On<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len (Triple P niveau 3 Basiszorg<br />
voor ou<strong>de</strong>rs):<br />
Na afloop <strong>van</strong> <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g en aansluiten<strong>de</strong> accreditatiebijeenkomst<br />
moet het volgen<strong>de</strong> zijn<br />
afgerond. De achtergron<strong>de</strong>n <strong>van</strong> het Triple P<br />
programma wor<strong>de</strong>n daarom niet opnieuw besproken.<br />
On<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len (Triple P niveau 3 Workshop positief<br />
• De on<strong>de</strong>rwerpen <strong>van</strong> <strong>de</strong> drie sem<strong>in</strong>ars te<br />
Na afloop <strong>van</strong> <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g en <strong>de</strong> accredita-<br />
bereikt:<br />
opvoe<strong>de</strong>n (Themabijeenkomsten):<br />
presenteren<br />
tiequiz zijn <strong>de</strong>elnemers <strong>in</strong> staat om:<br />
• Deelnemers kennen <strong>de</strong> basispr<strong>in</strong>cipes <strong>van</strong><br />
Na afloop <strong>van</strong> <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g en aansluiten<strong>de</strong> ac-<br />
• De basispr<strong>in</strong>cipes <strong>van</strong> positief opvoe<strong>de</strong>n te<br />
• A<strong>de</strong>quaat om te gaan met vragen <strong>van</strong> ou-<br />
het Triple P programma<br />
creditatiebijeenkomst moet het volgen<strong>de</strong> zijn<br />
benoemen en over te brengen<br />
<strong>de</strong>rs<br />
• Deelnemers kennen <strong>de</strong> on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />
bereikt:<br />
• Vaardighe<strong>de</strong>n en competenties te <strong>de</strong>mon-<br />
• Opvoed<strong>in</strong>gsvragen te verhel<strong>de</strong>ren<br />
<strong>in</strong>terventie op niveau 3<br />
• Deelnemers kennen <strong>de</strong> on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />
streren gericht op groepsgerichte voorlicht<strong>in</strong>g<br />
• De basispr<strong>in</strong>cipes <strong>van</strong> positief opvoe<strong>de</strong>n te<br />
• Deelnemers voelen zich voldoen<strong>de</strong> toe-<br />
vier workshops.<br />
• De <strong>in</strong>houd op een levendige en aantrekkelijke<br />
benoemen en over te brengen<br />
gerust om <strong>de</strong> <strong>in</strong>terventies uit te voeren<br />
• Deelnemers voelen zich voldoen<strong>de</strong><br />
manier over te brengen<br />
• Ou<strong>de</strong>rs suggesties te geven voor <strong>de</strong> aanpak<br />
• De uitvoer<strong>in</strong>g <strong>van</strong> <strong>in</strong>dividuele <strong>de</strong>elnemers<br />
toegerust om <strong>de</strong> <strong>in</strong>terventies uit te voeren.<br />
• A<strong>de</strong>quaat om te gaan met vragen <strong>van</strong> ou<strong>de</strong>rs<br />
<strong>van</strong> een bepaal<strong>de</strong> problematische opvoe-<br />
voldoet aan <strong>de</strong> kwaliteitscriteria zoals die<br />
• Deelnemers <strong>de</strong>monstreren vaardighe<strong>de</strong>n<br />
• Een groepsproces en groepsdynamiek te<br />
d<strong>in</strong>gssituatie<br />
door Triple P International zijn vastgesteld.<br />
en competenties gericht op groepsgerichte<br />
hanteren.<br />
Ingangseis voor <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g is dat <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
Triple P niveau 3 of 4 eer<strong>de</strong>r met succes is<br />
afgerond. De achtergron<strong>de</strong>n <strong>van</strong> het Triple<br />
• Ou<strong>de</strong>rs <strong>van</strong> rele<strong>van</strong>te <strong>in</strong>formatie kunnen<br />
voorzien die past bij hun opvoed<strong>in</strong>gsvraag<br />
• Ou<strong>de</strong>rs zo nodig te verwijzen naar an<strong>de</strong>re<br />
hulp of steun.<br />
Triple P niveau 3 Workshop positief<br />
opvoe<strong>de</strong>n (Themabijeenkomsten)<br />
De tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g richt zich op het bekwamen <strong>van</strong><br />
voorlicht<strong>in</strong>g.<br />
• Deelnemers voelen zich voldoen<strong>de</strong><br />
toegerust om a<strong>de</strong>quaat om te gaan met<br />
vragen <strong>van</strong> ou<strong>de</strong>rs.<br />
P programma wor<strong>de</strong>n daarom niet opnieuw<br />
<strong>professionals</strong> tot het begelei<strong>de</strong>n <strong>van</strong> eenma-<br />
• Deelnemers voelen zich voldoen<strong>de</strong><br />
besproken.<br />
lige, twee uur duren<strong>de</strong>, thematische groepsbij-<br />
toegerust om een groepsproces en<br />
eenkomsten met ou<strong>de</strong>rs volgens <strong>de</strong> pr<strong>in</strong>cipes<br />
groepsdynamiek te hanteren.<br />
<strong>van</strong> Triple P. Doel <strong>van</strong> <strong>de</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g is dat profes-<br />
• De uitvoer<strong>in</strong>g <strong>van</strong> <strong>in</strong>dividuele <strong>de</strong>elnemers<br />
sionals <strong>de</strong> vier beschikbare workshops kunnen<br />
voldoet aan <strong>de</strong> kwaliteitscriteria zoals die<br />
aanbie<strong>de</strong>n aan groepen <strong>van</strong> 8 tot 12 ou<strong>de</strong>rs.<br />
door Triple P International zijn vastgesteld.<br />
Ou<strong>de</strong>rs volgen <strong>de</strong> workshop die voor hen rele<strong>van</strong>t<br />
is en kunnen er zo nodig meer volgen.<br />
Ou<strong>de</strong>rs leren hoe ze positief opvoe<strong>de</strong>n kunnen<br />
48 Bij- en naschol<strong>in</strong>g <strong>van</strong> <strong>JGZ</strong>-<strong>professionals</strong> <strong>in</strong> <strong>de</strong> uitvoer<strong>in</strong>g <strong>van</strong> Opvoed<strong>in</strong>gson<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>g | Een leven lang leren<br />
49
Change language