Zomerschool Verslag 2018

2018
Verslag
13 t/m 22 augustus
stichtingaanzet.nl/vlaardingsezomerschool
1

Inhoudsopgave
Vooraf 3
1. De Zomerschool 2018 4
2. De leerlingen 6
3. De docenten 8
4. Het ochtend- en middagprogramma 10
5. De afsluiting 16
2

De Vlaardingse Zomerschool 2018
Vooraf
Op 23 januari 2018 zetten afgevaardigden van Lentiz (Geuzencollege en Groen
van Prinsterer), De Vlaardingse Openbare Scholengroep (De Vos), de Sint Jozef
Mavo, Un1ek, SIKO, Wijzer in Opvang en Onderwijs, de Gemeente Vlaardingen en
Stichting Aanzet wederom hun handtekening onder een contract voor drie jaar
Vlaardingse Zomerschool: 2018-2019-2020.
Dertig leerlingen uit groep 8 van het basisonderwijs of klas 1 van het voortgezet
onderwijs volgden van 13 tot 22 augustus 2018 twee weken een educatief
ochtendprogramma en een middagprogramma met sport, spel, kunst en cultuur.
Dankzij de (financiële) steun van de gemeente Vlaardingen, het Fonds Schiedam
Vlaardingen e.o. en de samenwerkingspartners kon ook dit jaar weer een zomerschool
georganiseerd worden. Het team van zeer gemotiveerde, vrijwillige docenten zorgde
ervoor dat het ook dit jaar een groot succes was.
Van de leerlingen kregen we o.a. te horen: ”Veel geleerd en dingen gedaan die ik anders
nooit doe!”; “De Zomerschool is super leuk!” en “ik zou het iedereen aanraden”.
Ook de ouders waren enthousiast en gaven aan dat hun kind(eren) het geweldig vonden
en ook veel geleerd hebben.
3

1 | De zomerschool 2018
De Vlaardingse Zomerschool is bestemd voor alle leerlingen uit Vlaardingen die na de
zomervakantie de overstap maken naar de 1e of 2e klas van het voortgezet onderwijs.
Leerlingen kunnen deelnemen om verschillende redenen:
extra uitleg en het opfrissen van kennis op het gebied van rekenen en taal
(leerachterstand voorkomen);
kennismaken en vriendschappen sluiten met andere leerlingen
(sociale vaardigheden);
deelnemen aan afwisselende activiteiten (talentontwikkeling);
kennismaken met docenten van de middelbare school (drempel verlagen).
Het doel van de Zomerschool is om leerlingen met meer zelfvertrouwen ‘beslagen ten ijs’
te laten komen in de eerste of tweede klas van het voortgezet onderwijs.
Vanaf maart/april 2018 zijn op alle basisscholen in Vlaardingen flyers en posters
verspreid van de Vlaardingse Zomerschool. Docenten van de zomerschool vertelden
in een groot aantal klassen over
de Zomerschool. Ook is aan
leerkrachten gevraagd om ouders
van leerlingen, die bij de overstap
naar het voortgezet onderwijs wel
een ‘steuntje in de rug’ konden
gebruiken, te attenderen op de
Vlaardingse Zomerschool.
Bij de introductiedagen van
het voorgezet onderwijs lagen
de flyers met informatie over
de zomerschool.
4

De Vlaardingse Zomerschool heeft een eigen website:
www.vlaardingsezomerschool.nl, een Twitteraccount: @vldzomerschool en een
Facebook pagina: www.facebook.com/VlaardingseZomerschool waarop foto’s en
nieuwsberichten gedeeld worden.
De Vlaardingse Zomerschool die dit jaar voor de achtste keer
werd georganiseerd stond in het teken van een bijzonder thema:
Vlaardingen 1018! Dit vanwege het feestjaar in Vlaardingen, waarbij de
slag bij Vlaardingen uit 1018 wordt herdacht. Het thema kreeg speciale
aandacht in de ochtendlessen en tijdens het middagprogramma:
archeologisch Erf, slot Loevestein, koken (o.a. middeleeuws broodje
hamburger).
Aan de Vlaardingse Zomerschool namen dit jaar 30 leerlingen deel. Het
maximum aantal kinderen voor de Zomerschool. Er was een wachtlijst!
Helaas hebben we een aantal leerlingen moeten teleurstellen, zij
konden niet worden geplaatst.
Op woensdag 4 juli, vóór de zomervakantie, was er een bijeenkomst voor alle leerlingen
en hun ouders in de Windwijzer. Daar werden de docenten voorgesteld en het
lesprogramma, de middagactiviteiten en de afspraken en regels besproken.
5

2 | De leerlingen
Waar kwamen de leerlingen vandaan?
Het niveau van de leerlingen was divers: van VMBO BBL tot gymnasium.
Elf van de 30 leerlingen (of hun ouders) gaven aan dat zij achterstand hadden in de
Nederlandse taal of rekenen. Twaalf ouders gaven aan dat zij het met name belangrijk
vonden dat hun kinderen zelfverzekerder werden en met meer vertrouwen aan het
voortgezet onderwijs zouden kunnen beginnen.
Aan de leerkrachten van de leerlingen is via een formulier gevraagd aan welke vakken
(Engels, Wiskunde, Rekenen, Nederlands – onderdelen begrijpend lezen, spelling, grammatica,
woordenschat) tijdens de Zomerschool gewerkt zou kunnen worden door de
leerling.
Leerlingen en hun ouders werden tijdens de informatiebijeenkomst individueel bevraagd
naar hun doel voor de zomerschool en aan welke vakken ze wilden werken. Dit
leverde veel nuttige informatie op t.a.v. het niveau en de informatiebehoefte van de
leerlingen. Op basis van de hiermee verkregen informatie werden de leerlingen in
groepjes ingedeeld.
Wat vonden de leerlingen van de Zomerschool? (29 leerlingen hebben het evaluatieformulier
ingevuld.)
100% van de leerlingen vond de zomerschool goed tot uitstekend;
23 leerlingen vonden dat ze veel hadden geleerd, 5 leerlingen gaven aan niet veel
geleerd te hebben;
6

Wiskunde en Engels in de ochtend scoorden het hoogst op de vraag naar: wat vond
je ’s morgen het leukste. Nederlands, spelling en ontleden stond op de 3e plaats;
Surfen en survival waren - als vanouds - weer de populairste middagactiviteiten;
10 leerlingen vonden de docenten goed, 18 leerlingen vonden de
docenten uitstekend;
22 leerlingen gaven aan nu beter voorbereid naar school te gaan.
Het doel van de Zomerschool is om leerlingen met meer zelfvertrouwen ‘beslagen ten ijs’
te laten komen in de eerste of tweede klas van het voortgezet onderwijs.
Algemene opmerkingen die leerlingen nog maakten:
Erg interessant, en Kim is ongetwijfeld mijn leukste juf!
Survivallen houden
Rugby moet terug komen
’T was leuk!
Veel van wiskunde, Engels en rekenen geleerd.
Surfen moet blijven
Eten is lekker, dank je wel.
Veel geleerd en dingen gedaan die ik anders nooit doe!
Surfen, zwemmen, koken. De Zomerschool is super leuk!
Jammer dat dit de laatste dag is.
Dat ik het iedereen zou aanraden.
Naar welke v.o. school gaan
de 30 leerlingen?
7

3 | De docenten
Het docententeam bestond uit de volgende vrijwilligers:
Michael Telder (docent Geuzencollege), Kim Spoor, Jolien van de Marel (docent basisonderwijs),
Esther Kortus (leerkracht speciaal onderwijs), Esther van Wieringen (docent
VO/SO De Gaard) en Arend de Haan (docent, tevens projectleider Stichting Aanzet).
Het middagprogramma werd georganiseerd door Jolanda Koevermans (UN1EK).
Wat vonden de docenten van de Zomerschool?
Uit de evaluatie van de Zomerschool 2018 door de docenten kwam het volgende
naar voren:
‘‘Ik zou het iedereen
aanraden!’’
8

Evaluatie opmerkingen Aandachtspunten voor 2019
Folder / PR / Promotie:
Docenten langs scholen met een leuke presentatie
blijkt het effectiefst m.b.t. werving.
Intake:
Intake leverende school (te weinig gegevens ontvangen)
en ouders (info-middag leverde veel gegevens
op)
Er komt een nieuwe opzet om meer gegevens
van de scholen te verkrijgen (AVG!). Tijdens de
infomiddag voor ouders wordt ook info verstrekt
over de globale inhoud van de vakken.
Belangrijk! Ouders vooraf bellen of ze komen.
Informatiemiddag:
Wat doen we met ouders die echt niet
kunnen komen? Nabellen en telefonisch het
intakeformulier doornemen.
Ochtendprogramma:
Bij de start van de dag (1e half uur) werd een efficiënt
en divers programma aangeboden.
Start van de dag: in elk geval weer aandacht
voor: agenda invullen, sociale vaardigheden en
leren leren.
De Windwijzer blijft de thuishaven van
de Zomerschool.
Middagprogramma:
Rugby goede startactiviteit: tbv leren samenwerken!
Ook surfen, zwemmen, koken en survival
‘blijven er in’; verdere activiteiten afstemmen/aansluiten
op het nog te kiezen thema 2019.
Afsluiting:
Leuk dat de wethouder de certificaten uitdeelde.
Planning middag vooraf bespreken met elkaar.
Burgemeester/wethouder uitnodigen.
Algemeen:
Ouders meedelen dat een eigen fiets een voorwaarde
is. Er gaan geen kinderen meer achterop
bij een ander kind.
Ouders melden dat kinderen geen eten/drinken/
snoep meenemen.
9

4 | Het ochtend- en
middagprogramma
Het thema van de Zomerschool dit jaar was Vlaardingen 1018. Gedurende de
zomerschool was dit thema de rode draad tijdens de ochtendlessen én bij het
middagprogramma: archeologisch Erf, Slot Loevestein, koken (o.a. middeleeuws
broodje hamburger).
Op maandagochtend 13 augustus werd om 09:00 uur de Zomerschool officieel geopend
door de wethouder van onderwijs Jacky Silos. Zij vertelde daarbij dat twee van haar
kinderen ook een keer met veel plezier hebben deelgenomen aan de zomerschool.
Na de officiële opening werd er, met de wethouder erbij, gezamenlijk ontbeten.
Het ochtendprogramma
De verdeling van de 10 dagen van de zomerschool:
week 1: van maandag tot en met vrijdag,
week 2: van maandag tot en met woensdag.
Elke dag werd gestart met een gezamenlijke activiteit. Deze startactiviteiten stonden
in het kader van sociale vaardigheden én leer- en studievaardigheden (opdrachten
passend bij het naar de middelbare school gaan, zoals agenda invullen)
10

Daarna volgden voor elke leerling drie lesblokken. De leerlingen werden in kleine groepjes
ingedeeld op basis van hun zelf geformuleerde doelstellingen. In deze groepjes werd
gewerkt aan Engels, rekenen, wiskunde of Nederlandse taal (spelling en woordenschat).
Het rooster voor de leerlingen was vooraf voor de hele week bekend en ze wisten elke
dag precies bij welk vak ze tijdens de drie blokken moesten aansluiten. De leerlingen
hadden allemaal een werkmap waarin ze zelf materialen konden verzamelen; ook de
docenten leverden soms materiaal dat in de mappen kon worden opgeslagen. Daarnaast
had elke leerling gedurende de Zomerschool de beschikking over een eigen iPad,
waarmee tijdens de lessen soms werd gewerkt en relevante informatie voor de lessen
kon worden opgezocht.
Het middagprogramma
Na de lunch in de Windwijzer vertrokken leerlingen en docenten elke dag naar de locatie
waar het middagprogramma werd uitgevoerd. Er werd veel gefietst! Alleen voor het bezoek
aan Slot Loevestein en de surfactiviteit in Hoek van Holland werd gebruik gemaakt
van een touringcar.
Het middagprogramma bestond uit een variatie aan activiteiten.
11

Maandag 13 augustus
Rugby in Schiedam
Dinsdag 14 augustus
Educatief Archeologisch Erf in de Broekpolder
12

Woensdag 15 augustus
Surfen in Hoek van Holland
Donderdag 16 augustus
Levend Stratego in de Broekpolder
13

Vrijdag 17 augustus
Zwemmen in de Kulk
Maandag 20 augustus
Koken bij het Lentiz Geuzencollege
14

Dinsdag 21 augustus
Slot Loevestein.
Woensdag 22 augustus
Survival in de Broekpolder.
15

4 | De afsluiting
Op woensdagmiddag 22 augustus was de afsluiting van de Vlaardingse
Zomerschool, als altijd in de Polderpoort. Ook alle ouders werden voor deze
middag uitgenodigd om met hun zoon / dochter de afsluiting mee te maken. Er
werd gezorgd voor drankjes en hapjes.
Elke docent vertelde in het kort over haar / zijn vak en gaf een leuke of interessante
gebeurtenis aan uit één van de lessen.
Namens de gemeente Vlaardingen was wethouder Bart de Leede aanwezig. Hij reikte
aan alle deelnemende leerlingen het certificaat van de Zomerschool uit. De directeur
van Stichting Aanzet, Marry Broek, bedankte de zes docenten voor hun geweldige inzet
bij weer een succesvolle editie van de Vlaardingse Zomerschool!
16

Twee leerlingen waren op 28 aug. in een live-uitzending bij Omroep Vlaardingen
aan de Hoogstraat. Daar vertelden zij enthousiast over hun ervaringen bij deze
Zomerschool. De uitzending was ook een hele ervaring! Eén leerling wil zelf ook
(sport)reporter worden.
17

18

Colofon
Tekstredactie: Stichting Aanzet Vormgeving & druk: The MindOffice
19

2018
Verslag
13 t/m 22 augustus
stichtingaanzet.nl/vlaardingsezomerschool