schoolgids_2019-2020_versie_300919

INTERNET
SCHOOLGIDS
0

97e Schooljaar
Bezoekadres:
Willem de Zwijgerlaan 240
3136 AX Vlaardingen
Postadres:
Postbus 6004
3130 DA Vlaardingen
T (010) 474 41 66
E-mail:
info@sjm.nl
Website:
www.sjm.nl
Bank:
NL28 ABNA 0488 0775 75
1

De St.-Jozefmavo in ‘t kort
Schoolsoort
Grootte
Signatuur
Reputatie
Ouders
Begeleiding
Lesrooster
MAVO (vmbo-TL), biedt aansluiting op het MBO (niveau 4) en het HAVO.
Ruim 850 leerlingen uit Vlaardingen, Schiedam, Maassluis en
Maasland.
Een school op katholieke/algemene grondslag, die open staat voor
iedereen die de volgende waarden onderschrijft: respect,
verdraagzaamheid, betrokkenheid en solidariteit.
Betrokken, veilig en respectvol
Onderwijs en zorg op maat
Groot aanbod van buitenlesactiviteiten
Vier keer per jaar een ouderavond/thema-avond
Enthousiaste ouderraad
Een actieve oudergeleding in de medezeggenschapsraad
Via inlogcode altijd inzicht in de behaalde resultaten
Mentoraat met aparte mentoruren
Hulp voor faalangstige leerlingen
Duidelijke huiswerkafspraken
Studieplein: 3x p.w. bieden docenten + tutoren bijles en huiswerkbegeleiding
Hulp bij leerhiaten
Aandacht voor sociaal-emotionele problemen
LOB-uur: in klas 2+3 voorbereiding op vervolgopleidingen
Meerdere tutoren in klas 1 ter ondersteuning van de
leerlingen
Geen tussenuren in het rooster
Via de website informatie over de roosterwijzigingen
Bij ziekte docenten staan 2 docenten stand-by voor inval
Examen Een hoog percentage geslaagden 96,2%
Zeven examenvakken in plaats van de wettelijke zes
Beeldende vorming, muziek en informatietechnologie in examenpakket
mogelijk
Talentgroepen
Kansklas HAVO
Art, Digital Science en Sport+
Voor leerlingen die uitgedaagd willen worden om te kijken of ze na klas 1 naar
klas 2 HAVO kunnen overstappen. De leerlingen in de kansklas volgen ook
Anglia (versterkt Engels).
Colofon Redactie C.J.M. van der Hoek, A. van Loenen
Foto’ s & layout J.M. Govaart
3

Inhoudsopgave
Voorwoord 5
Onderbouw 6
Bovenbouw 8
Aansluiting op vervolgopleidingen / HAVO 9
Begeleiding 10
Mentor 11
Resultaten 14
Belangrijke data 14
Informatiebeveiliging en privacy 15
Niet gebonden lesactiviteiten 17
Waar komen onze leerlingen vandaan? 18
Boekenpakket 19
Ouderbijdrage / schoolkosten 20
Ziekte en verzuim 22
Leerplicht en kwalificatie 23
Verzekering en aansprakelijkheid 24
Lessentabel 25
Leerlingen 4e jaar in beeld 26
Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding 26
Vakanties en lesrooster 27
Rechten en plichten 28
Klachtenregeling 30
Schooljaar in cijfers 31
Meepraten, meedenken, meebeslissen 32
4

Voorwoord
Van harte welkom bij de St.-Jozefmavo!
In deze schoolgids 2019-2020 geven we graag een indruk van onze school. Hierin staat informatie
die belangrijk is voor leerlingen, ouders, docenten en andere betrokkenen. Voor de meest actuele
informatie kunt u terecht op de website van onze school (www.sjm.nl).
Hierop staan ook de nieuwsbrieven die de ouders per e-mail ontvangen.
Onze school werkt continu aan haar eigen ontwikkeling. Wat we koesteren, is de goede band met
elkaar. Dit doen we met veel enthousiasme en in een prettige sfeer. Hierbij halen we als
St.-Jozefmavo prima resultaten.
Dit jaar is er veel aandacht voor ons onderwijsconcept: lesrooster en lesinhoud worden
aangescherpt om nog beter aan te sluiten bij de eisen van deze tijd en de wensen van onze leerling.
Door de talentgroepen en de kansklas HAVO willen we het beste uit onze leerlingen halen.
Mede namens alle medewerkers wens ik onze leerlingen en hun ouders/verzorgers een
succesvol, leerzaam en heel plezierig schooljaar toe.
April van Loenen,
Directeur/bestuurder
5

Onderbouw
Leerjaar 1
De overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs is voor de leerling een grote en
ingrijpende stap. Dit heeft onder meer te maken met een aantal nieuwe vakken zoals
wiskunde en de moderne vreemde talen. Bijzonder is dat onze school Duits en
natuur/scheikunde in de eerste klas aanbiedt. In de eerste lesweken is er een aantal activiteiten,
waar bij het kennismaken en het vertrouwd raken met medeleerlingen, docenten en gebouw een
belangrijke plaats inneemt. De mentoren, tutoren en de teamleider spelen een belangrijke rol in
de zorgvuldige opvang van de leerling. Kort na aanvang van het schooljaar gaan de
brugklassers drie dagen op schoolkamp om elkaar beter te leren kennen en vooral om de
groepsvorming op een positieve manier in gang te zetten.
Ontwikkel je talent
Volg je hart, ontwikkel je talent
Je gaat naar de St.-Jozefmavo om een prachtig mavodiploma te halen, maar ook om je bijzondere
talenten te ontwikkelen. Voor wie dat wil kan zich aanmelden voor een van de talentgroepen:
Digital Science:
Door middel van workshops ga je aan de slag met video, foto, audio en computer. De combinatie
van techniek en creativiteit zorgt voor vaardigheden waarmee je op de toekomst bent voorbereidt.
Art:
Als je creatief bent! Je tekent, schildert en ontwerpt.
Sport+
Ben jij een teamplayer en sport je graag? Dan is deze talentgroep jou op het lijf geschreven.
Naast de “gewone” sporten maak je ook uitstapjes naar minder bekende sporten.
Anglia:
Engels is een wereldtaal, voor de liefhebber is het volgen van Anglia (versterkt Engels) mogelijk.
Je behaalt hier een internationaal erkend certificaat.
Kansklas Havo
Natuurlijk is het mogelijk om na het behalen van het Mavodiploma over te stappen naar het
Havo. Dankzij het extra examenvak op de Jozef is die overstap goed mogelijk omdat 7 vakken
verplicht zijn. Kun je ook eerder overstappen? Ja, dat kan voor leerlingen die met een
Mavo/Havo-advies bij ons gekomen zijn. Wij hebben de Kansklas Havo. Daar wordt deze
leerling extra uitgedaagd. Het tempo ligt er hoger en ze krijgen extra leerstof. Als de resultaten
in deze klas goed zijn, is er een
mogelijkheid om op het eind van het eerste jaar over te stappen naar de tweede klas van het Havo
op onze partnerschool SG Spieringshoek of een andere Havo school. Leerlingen in de kansklas
volgen standaard Anglia (versterkt Engels).
Ook als je niet in de Kansklas Havo zit, is er altijd voor goed presterende leerlingen een overstap
naar 2 Havo mogelijk.
6

Leerjaar 2
In klas 2 mavo wordt veel aandacht besteed aan het keuzeproces tijdens de lessen LOB
(loopbaanoriëntatie en -begeleiding) en de mentorlessen. De decaan, de mentor en ook de
vakdocenten besteden aandacht aan interesses, affiniteit en mogelijkheden. De leerlingen maken
kennis met de sectoren, de diverse vervolgopleidingen en de beroepenwereld. Zo gaan ze bijv.
een dag stage lopen bij een door hen zelf gekozen bedrijf/organisatie.
Op het einde van klas 2 moet de leerling zoveel zicht hebben op zijn capaciteiten,
interesses en mogelijkheden, dat hij in staat is een gefundeerde keuze te maken uit de
keuzevakken die in klas 3 worden aangeboden.
Ook het ontwikkelen van de sociaal-emotionele vaardigheden staat centraal. De mentor oefent
met de leerlingen een aantal basisvaardigheden zoals, luisteren, met gevoelens omgaan,
nee zeggen, assertief zijn en conflicten hanteren. Kinderen krijgen gereedschap om sterker te
staan, zowel in hun persoonlijke leven als in hun contact met anderen. Er wordt op allerlei
manieren gewerkt aan positieve groepsvorming en een veilige leer- en leefomgeving op school.
Er is in dit leerjaar ook aandacht voor verschillende culturele en educatieve activiteiten, zoals een
excursie naar Den Haag, toneeluitvoering, Rap-workshop en een reisje naar Euro Disney bij
Parijs.
7

Bovenbouw
Leerjaar 3
In leerjaar 3 starten de leerlingen de kennismaking met de examenstof voor de vakken en met het
vullen van het examendossier voor CKV. Het jaar bouwt qua werkwijze verder op klas 2 door
middel van een PTA (programma van toetsing en afsluiting). Het gemiddelde cijfer aan het eind
van klas 3 telt voor 25% mee in de eindexamenweging klas 4. Ter voorbereiding op klas 4 is aan
het eind van het jaar een toetsweek gepland met 90-minuten toetsen, om al vast te wennen aan
het examentraject in klas 4.
De leerlingen maken kennis met de diverse onderdelen van de vakken, zodat ze uiteindelijk
gerichter een profielkeus kunnen maken voor klas 4. De leerlingen kunnen kiezen uit: economie,
techniek, landbouw/groen en zorg & welzijn. Vakken waar leerlingen slecht voor scoren kunnen
van invloed zijn op deze profielkeuze: bijvoorbeeld een slecht economiecijfer past niet bij het
profiel economie. De mentor begeleidt zijn leerlingen met het dagelijkse schoolwerk, houdt contact
met ouders en adviseert samen met de decaan op het gebied van vakkenpakketkeus en profielkeuze.
Naast de LOB-lessen zijn er in de loop van het jaar een aantal activiteiten gepland zoals de
LOB-studiebeurs en aan het eind van het jaar een aantal dagen snuffelstage om ervaring op te
doen in het werken binnen de sectoren. Leerlingen zijn digitaal bezig met het voorbereiden van de
profielkeus via de digitale site van Qompas, waar de LOB-docent mee werkt. De decaan en
LOB-docent adviseren voor de profielkeuze voor klas 4.
In klas 3 maken de leerlingen een grotere meerdaagse reis naar het buitenland.
Dit jaar krijgen de leerlingen de keus uit: Ardennen, Parijs, Londen of
Dortmund.
Snuffelstage
In week 28 van het schooljaar (ma 6/7 – wo 10/7) gaan de leerlingen op ‘snuffelstage’. In de
maanden die daaraan voorafgaan, moet er (met behulp van de informatie uit een ‘stagegids’) een
stageplaats gevonden worden. In de laatste schoolweek moeten de leerlingen op school een
verslag/verwerking maken.
Leerjaar 4
In het 4e leerjaar doen alle leerlingen op onze school examen in zeven vakken in plaats van de
wettelijke zes. Naast de bekende examenvakken biedt de St.-Jozefmavo ook de mogelijkheid
examen te doen in de vakken informatietechnologie, muziek en beeldende vorming. Doorstromen
naar bijvoorbeeld het Grafisch Lyceum of de MBO Theaterschool wordt zo nog makkelijker.
In het kader van de beroepskeuze en keuze voor een vervolgopleiding bezoeken zij de regionale
beroepenmarkt. Verder maken zij in het examenjaar een profielwerkstuk. Bij verschillende vakken
zijn er vakgerichte excursies.
De mentor vormt voor zijn/haar klas het aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. Hij/zij is het
eerste contact met thuis en meldt zaken die goed of minder goed gaan.
8

Aansluiting op vervolgopleidingen
HAVO
Wij hebben het eerste leerjaar zodanig ingericht, dat de aansluiting op de tweede klas van het
havo in alle opzichten gewaarborgd blijft, ook voor leerlingen die niet in de Kansklas zitten.
De leerlingen die na het examen mavo de overstap overwegen, dienen wel met enige zorg het
vakkenpakket samen te stellen.
De schooldecanen willen hierin graag adviseren.
MBO
Met een Mavodiploma is het mogelijk om door te stromen naar het Middelbaar Beroeps Onderwijs.
Binnen het MBO kennen we vier niveaus (1 t/m 4). Een Mavodiploma is een startbewijs voor
niveau 3 of 4. Elk jaar komen er nieuwe opleidingen bij. Bekend in de buurt zijn onder andere het
Zadkine-, Albeda- en het Mondriaancollege. De decaan en de mentor zorgen ervoor dat de
leerlingen goed op de hoogte zijn van de vervolgopleidingen. Kijkt u voor meer informatie op onze
website.
9

Begeleiding
Wij vinden het belangrijk dat alle leerlingen goede begeleiding krijgen door middel van:
* Mentoraat met aparte mentoruren
* Tutoraat (begeleiding van eersteklassers door tutoren)
* Aandacht voor: faalangstige leerlingen, onzekere leerlingen, dyslectische
leerlingen, rekenzwakke leerlingen, leerlingen met sociaal-emotionele problemen en
puberteitsproblemen.
* Begeleiding en coaching leerlingen met een specifieke hulpvraag
* Huiswerkbegeleiding en bijles op het studieplein: leerlingen kunnen 3 keer per week
aansluitend op de lessen bijles + huiswerkbegeleiding krijgen van docenten en tutoren.
Aan het Studieplein zijn geen extra kosten verbonden.
* Goede voorbereiding op vervolgonderwijs.
* Duidelijke huiswerkafspraken.
Zorgteam
Het zorgteam bestaat uit 2 zorgcoördinatoren, teamlid toegepaste psychologie en enkele coaches,
die leerlingen met extra ondersteuning begeleiding bieden.
Vanuit het zorgteam worden er trainingen georganiseerd t.a.v. faalangst en examenvrees.
Ook vinden er regelmatig individuele gesprekken plaats met leerlingen, die tegen een probleem
aanlopen. Vanuit het zorgteam worden ook de zaken georganiseerd voor leerlingen met dyslexie
of dyscalculie. De zorgcoördinator heeft nauw contact met de omliggende scholen in het kader
van op- en afstroom van leerlingen.
Ondersteuningsteam
Het ondersteuningsteam is een overleg met verschillende deskundigen verbonden aan de school.
Afhankelijk van de hulpvraag kan de school de jeugdverpleegkundige en/of
de leerplichtambtenaar uitnodigen om deel te nemen aan het ondersteuningsteam.
10

Mentor
De mentor vormt de spil in de begeleiding van de leerlingen. In elk leerjaar is er een speciaal
mentoruur ingeroosterd. In dit mentoruur is er aandacht voor de groepsontwikkeling, de aanpak
van het leren, de resultaten en voorbereiding van de activiteiten.
Er worden ook individuele gesprekken tussen mentor en leerling gehouden.
De mentor is op de hoogte van het gedrag, de studieresultaten en de motivatie en bespreekt dit
regelmatig binnen het jaarteam. De mentor is voor ouders het eerste aanspreekpunt. Samen met
ouders en leerling stelt de mentor, indien nodig, handelings- of begeleidingsplannen op. Met
grote regelmaat spreken mentor en teamleider elkaar over resultaten en groepsvorming van de
klas.
Teamleider Leerlingen
De teamleider leerlingen is verantwoordelijk voor de invulling en ontwikkeling van het
onderwijs en de begeleiding in onder- of bovenbouw. De teamleider vormt een belangrijke
link in de communicatie tussen alle betrokkenen; leerlingen, ouders, mentoren en
zorgteam.
Teamleider Docenten
De teamleider docenten is verantwoordelijk voor het aansturen en coachen van het
Onderwijzend personeel.
Decaan
De decaan begeleidt de leerlingen bij de keuze van hun verdere studie of beroepsopleiding. In de
onderbouw maken de leerlingen een start met de oriëntatie op de studiemogelijkheden. Met deze
oriëntatie krijgen leerlingen zicht op eigen capaciteiten, eigen belangstelling en eigen wensen. In
11

klas 3 en 4 zal dit worden uitgediept met het maken van een profielkeuze en de keuze voor een
vervolgopleiding.
Tutoren
De eerste klas heeft meerdere tutoren. Dit zijn leerlingen uit het 4e leerjaar die de nieuwe
eerstejaars helpen om snel te wennen op school. Verder begeleiden zij de leerlingen met diverse
activiteiten en spelen zij een rol in de studiebegeleiding. De tutoren zijn ook aanwezig bij het
mentoruur. De tutoren zijn elke dag voor hun leerlingen bereikbaar in de pauze. Na schooltijd
kunnen zij leerlingen helpen bij het plannen van het huiswerk en uitleg bij de vakken op het
studieplein.
Centrum voor jeugd en gezin
Aan deze school is een jeugdverpleegkundige van het Centrum voor Jeugd en Gezin Vlaardingen
(CJG) verbonden. De jeugdverpleegkundige organiseert inloopspreekuren. Daarnaast ziet zij de
leerlingen een aantal keer op het voortgezet onderwijs, in klas 1 en 3.
Klas 1
In het eerste schooljaar heeft de leerling met de jeugdverpleegkundige een gesprek op school.
Samen wordt gesproken over hoe het met de leerling gaat. Tijdens dit gesprek kan de leerling
vragen stellen over zijn/haar gezondheid en ontwikkeling. Voordat het gesprek plaatsvindt
ontvangt de leerling twee vragenlijsten om in te vullen. De antwoorden worden samen met de
leerling besproken tijdens het gesprek.
Daarnaast zal de jeugdverpleegkundige de leerling ook wegen en meten.
Vooraf zal de jeugdverpleegkundige aan de mentor vragen hoe het met de leerling gaat.
De gesprekken en vragenlijsten worden altijd vertrouwelijk behandeld en zonder toestemming
worden gegevens niet met de ouders en school gedeeld.
12

Klas 3
In klas 3 vullen de leerlingen de digitale gezondheidsvragenlijst “Jij en je gezondheid “in.
De vragenlijst bestaat uit vragen over de gezondheid en leefstijl. Na het invullen krijgen de
leerlingen hun persoonlijk gezondheidsprofiel te zien met de resultaten van de vragenlijst en
handige tips. Aan de hand van de resultaten of als de leerling het zelf wilt, nodigt de
jeugdverpleegkundige de leerling uit voor een gesprek.
De gesprekken en digitale gezondheidsvragenlijst worden altijd vertrouwelijk behandeld en zonder
toestemming worden gegevens niet met de ouders en school gedeeld.
Inloopspreekuur
De jeugdverpleegkundige organiseert inloopspreekuren voor de leerlingen op school. Tijdens het
inloopspreekuur kan de leerling al zijn vragen stellen, bijvoorbeeld over zijn gezondheid, omgaan
met zijn ouders, school of seksualiteit. Heeft de leerling een vraag of zit hij ergens mee?
De jeugdverpleegkundige luistert naar de leerling en denkt graag met hem mee!
Vragen?
Neem dan contact op met de jeugdverpleegkundige die aan onze school verbonden is:
mevr. M. Maat
Telefoonnummer: 010-4608190/06-35124910
E-mail: m.maat@cjgrijnmond.nl
Alles onder één dak
Het CJG bij jou in de buurt is dé plek waar je terecht kunt met vragen over gezondheid, opgroeien
en verzorging. Als het nodig is biedt het CJG je advies en ondersteuning.
Ga voor meer informatie over het CJG of voor handige links naar onze website
www.cjgvlaardingen.nl
13

Resultaten
Onderbouw
De leerlingen van de onderbouw krijgen tweemaal per schooljaar een rapport. Daarnaast krijgen
kinderen en ouders een eigen inlogcode waarmee zij steeds de behaalde resultaten kunnen inzien
op onze website.
De rapporten worden uitgereikt in:
rapport 1: in de week van 2 december 2019
rapport 2: vrijdag 17 juli 2020
Bovenbouw
De leerlingen van klas 3 starten met delen van de examenstof in kleinere delen. Hiervoor worden
repetities en schooltoetsen gemaakt, waarbij het voortschrijdend gemiddelde het eindcijfer
bepaalt. Naast deze toetsvorm kunnen docenten er ook voor kiezen kleine voortgangstoetsen
af te nemen, die een beeld geven hoe de leerling op dat moment presteert.
Leerjaar 3 wordt afgesloten met een grotere 90-minutentoets. Het niet afgeronde overgangscijfer
van klas 3 telt voor 25% mee in het PTA van klas 4. Het cijfer van lichamelijke opvoeding en CKV
wordt eind klas 3 uitgedrukt met de letter v of g. Bij een onvoldoende kan de leerling niet
bevorderd worden naar klas 4. Maatschappijleer wordt in klas 4 afgesloten met een cijfer, dat
direct wordt meegenomen op het diploma eind klas 4. Eén eindexamencijfer staat hiermee dus al
vast bij aanvang van het CE.
Belangrijke data
Het actuele jaarrooster met belangrijke data kunt u vinden op onze website www.sjm.nl
14

Informatiebeveiliging en privacy
Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG)
Met ingang van 25 mei 2018 zijn er nieuwe wijzigingen in de wet op de privacy.
Informatiebeveiliging en privacy (IBP) zijn 2 belangrijke thema’s in het onderwijs die een school
moet regelen. Onderdeel van privacy is de beveiliging van persoonsgegevens. Bij ons op school
gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. Wij maken alleen gebruik van
persoonsgegevens als dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze leerlingen, en voor de
organisatie die daarvoor nodig is. De meeste gegevens ontvangen wij van ouders (zoals bij de
inschrijving op onze school).
Daarnaast registreren docenten en ondersteunend personeel van onze school gegevens over
onze leerlingen, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. De leerlinggegevens worden opgeslagen in
ons (digitale) administratiesysteem Magister. Tijdens de lessen maken wij gebruik van een aantal
digitale leermaterialen.
Hiervoor is soms een beperkte set met persoonsgegevens nodig om in te loggen. Met de
leveranciers zijn duidelijke afspraken gemaakt over de gegevens die ze van ons krijgen.
De leverancier mag de leerlinggegevens alleen gebruiken als wij daar toestemming voor geven,
zodat misbruik van die informatie door de leverancier wordt voorkomen.
Ouders hebben het recht om de gegevens van en over hun kind(eren) in te zien. Als de gegevens
niet kloppen, moet de informatie gecorrigeerd worden. Als de gegevens die zijn opgeslagen niet
meer relevant zijn voor de school, worden deze na een wettelijk bepaalde periode, verwijderd.
Als er leerling gegevens worden uitgewisseld met andere organisaties, vragen we daar vooraf de
toestemming van de ouders, tenzij we volgens de wet verplicht zijn om die informatie te verstrekken.
Dat kan het geval zijn als de leerplichtambtenaar om informatie vraagt of als het ministerie
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap informatie nodig heeft.
Foto- en film- camera beleid
Voor het gebruik van foto’s en video-opnames van leerlingen
op bijvoorbeeld de website van de school of in de nieuwsbrief,
vragen wij altijd vooraf uw toestemming.
Ouders mogen altijd besluiten om die toestemming niet te
geven, of om eerder gegeven instemming in te trekken. Als u
toestemming heeft gegeven, blijven wij natuurlijk zorgvuldig
omgaan met deze beelden en wegen wij per keer af of het
verstandig is een foto te plaatsen.
In het belang van de veiligheid van leerlingen, medewerkers
en bezoekers, hangen er in school meerdere camera’s. Dit
ter bevordering van de veiligheid, herkenning van personen,
preventieve controle, bewaking en ondersteuning bij
opsporing van personen. Voor vragen over het gebruik van
foto’s en video’s kunt u terecht bij de mentor van uw kind, of
bij de teamleider.
15

Een gezonde school kantine
In onze schoolkantine streven wij naar zo veel mogelijk gezond voedsel. Een gezond en
gevarieerd assortiment zien wij als onze maatschappelijke verantwoordelijkheid. Onze schoolkantine
wordt beheerd door Markies en is partner van het handvest Gezonde Schoolkantine.
Ons assortiment voldoet ruimschoots aan de norm Goud (80 – 20 verhouding).
Dat geldt voor zowel de counter alsmede de automaten in beheer van Markies.
School draagt er zorg voor dat de aula een aangename plek is om te verblijven en aansluit op de
richtlijnen van het Voedingscentrum.
Enkele voorbeelden hierin zijn het beschikbaar stellen van Wifi in de aula, muziek in de aula en/of
een loungehoek te creëren. Maar ook het creëren van een waterpunt waar leerlingen vers water
kunnen tappen en het open schoolplein beleid spelen een rol. Verder organiseren wij regelmatig
thema activiteiten rond de Jozefdag en bijv. Halloween.
Veiligheid en pesten
Pesten is op veel scholen een probleem. Daarom is het nodig hierover goede afspraken te maken.
School, ouderraad, leerlingenraad, bestuur en overige belanghebbenden ondertekenen daarom
periodiek een pestprotocol waarin duidelijk is omschreven hoe wij op school met elkaar omgaan.
Om internetpesten tegen te gaan, maken we op school onder andere gebruik van een mediacode.
Personeelsleden van de school zijn allemaal op de hoogte, hoe om te gaan met (digitaal) pesten.
Gedurende het schooljaar wordt via preventie, leerling bemiddeling, het zorgteam en een curatieve
aanpak getracht pesten te voorkomen en veiligheid te borgen. Overige informatie is terug te vinden
in het digitale pestprotocol op onze website.
16

Zusterschool in Kenya
Veel belang hechten wij aan de band met
onze zusterschool, the St.-Joseph Highschool
for girls in Mbita. Deze school kan
onze steun goed gebruiken. Al vele jaren,
onder andere tijdens de jaarlijkse Jozefdag,
zet iedereen op onze school zich in om een
geldbedrag in te zamelen voor deze
zusterschool.
Niet lesgebonden activiteiten
Niet alleen de lessen bepalen de sfeer op onze school. De activiteiten daaromheen zijn
voor veel leerlingen vaak momenten om elkaar én de docenten op een andere manier te leren
kennen. Hoogtepunten zijn het kamp klas 1, de Horatiusweek en Globaland voor klas 1,
schoolreis klas 2, de buitenlandse reis in klas 3 en de feesten voor alle leerlingen.
Daarnaast worden er jaarlijks ook diverse excursies georganiseerd, die aan alle leerlingen de
mogelijkheid bieden om zich te ontplooien en te ontwikkelen.
Op sportief gebied worden inspanningen geleverd met toernooien voor alle leerjaren, een
sportdag en een schaatsmiddag. Samen met de Sintviering, het Kerstfeest en de Jozefdag
maken deze activiteiten de school tot een dynamische plek in een belangrijke ontwikkelingsfase
van onze leerlingen.
17

Waar komen onze leerlingen vandaan?
Onze leerlingen komen van de diverse basisscholen uit Vlaardingen, Schiedam, Maassluis en
Maasland.
Kluisjes
In dit kluisje kunnen alle waardevolle spullen bewaard worden. Het is niet toegestaan om een
kluisje met een ander te ruilen zonder toestemming van de conciërge. De huurprijs van het kluisje
is opgenomen in de vrijwillige ouderbijdrage. Bij verlies van de sleutels (2 stuks) kan een leerling
bij de conciërges een nieuw slot met 2 sleutels kopen voor € 7,50. Ouders ontvangen hiervoor
een digitale factuur via het programma Wis-collect.
De school is niet aansprakelijk voor vernielingen, vermissingen, diefstal en dergelijke. Ook
heeft het management het recht om bij het vermoeden van onrechtmatigheden de kluis van
de leerling te openen.
18

Boekenpakket
Ook dit jaar zijn de schoolboeken gratis met uitzondering van aanvullende ondersteunende
leermiddelen. Het bestellen van de schoolboeken loopt zoals gebruikelijk via Van Dijk Educatie.
De school ontvangt van de overheid een vergoeding voor de schoolboeken. Deze vergoeding is
sober. Om de leerlingen een kwalitatief goed boekenpakket aan te bieden en toch op de kosten te
besparen, heeft de school besloten om bij sommige vakken niet in de werkboeken te laten
schrijven, zodat deze langer dan 1 schooljaar gebruikt kunnen worden.
U betaalt voor de schoolboeken éénmaal een borg van € 75,= aan Van Dijk Educatie, die
gedurende de gehele schoolloopbaan van uw zoon/dochter blijft staan.
Zodra uw zoon/dochter onze school verlaat, zal de borg worden teruggestort.
Wanneer bij het inleveren van de boeken mankementen worden geconstateerd, krijgt u apart
een factuur van Van Dijk thuisgestuurd. De boeken dienen wel gekaft te zijn gedurende het hele
schooljaar. Van Dijk Educatie is bereikbaar op telefoonnummer 0900-5004010.
Voor leerlingen die gedurende het schooljaar instromen zijn de kosten van het boekenpakket voor
rekening van de ouders.
Deze informatie wordt bij het intakegesprek aan de ouders meegedeeld.
Mobiele telefoon
Veel leerlingen hebben een mobiel bij zich. Het mobieltje moet volledig uitstaan als de leerling de
klas in gaat: het mobieltje gaat in je tas of de telefoontas in het lokaal. Uitzondering op deze
regel alleen met toestemming van de betreffende docent. Gebruik in de aula is toegestaan maar
het maken van film- of geluidopnames is niet toegestaan.
De school is niet (verantwoordelijk) aansprakelijk voor diefstal of het zoekraken van waardevolle
spullen.
19

Ouderbijdrage
De bekostiging van de school door de overheid is bestemd voor de personeelskosten,
huisvesting, onderhoud en beheerskosten. Voor een aantal voorzieningen en bijzondere
activiteiten zijn deze gelden niet toereikend. De minister heeft dat onderkend en staat het
scholen toe om de ouders/verzorgers een vrijwillige bijdrage te vragen.
U ontvangt hiervoor een factuur via Wis-collect.
SPECIFICATIE VRIJWILLIGE OUDERBIJDRAGE
Vrijwillige bijdrage in de schoolkosten 2019/2020
Leerjaar 1 € 149
Leerjaar 2 € 127
Leerjaar 3 € 114
Leerjaar 4 € 119
Kluishuur:
Huur kluisje: voor het opbergen van persoonlijke spullen.
Bijdrage vrijwillige ouderbijdrage:
Leerjaar 1: te denken valt aan: lunch 1e schooldag, excursies, CKV activiteiten, sportdag
en sporttoernooien, Sinterklaastraktatie, Kerstviering, toneelvoorstelling, Horatiusweek,
Globaland, schaatsen, museumbezoek en slotdag.
Leerjaar 2: te denken valt aan: Sinterklaastraktatie, Kerstviering, Excursie Den Haag, schaatsen,
sportdag en sporttoernooien , toneelvoorstelling, rapworkshop en slotdag.
Leerjaar 3: te denken valt aan: Sinterklaastraktatie, Kerstviering, sportdag en sporttoernooien,
schaatsen, CKV activiteiten en beroepenvoorlichting (activiteiten)
Leerjaar 4: te denken valt aan: Sinterklaastraktatie, Kerstviering, schaatsen, sporttoernooien,
survival, excursie Tweede Kamer, examenfeest, diploma-uitreiking en jaarboek klas 4.
Bijdrage ouderraad voor diverse bijeenkomsten.
Materiaalkosten:
Materiaal praktijkvakken: technologie, handvaardigheid, beeldende vorming, CKV, biologie en
natuur- en scheikunde.
Licenties
Verzekeren:
Zie informatie op bladzijde 24
20

Informatiesysteem:
Magister: de school verstrekt één code voor ouders en leerlingen om gebruik te maken van
diverse onderdelen van ons administratiepakket: o.a. het inzien van huiswerk, cijfers en absentie.
Overige kosten: Buiten de vrijwillige bijdrage voor de schoolkosten kunt u (onder voorbehoud)
nog de volgende kosten verwachten:
Leerjaar 1: extra uitje naar de Efteling in april
(hier wordt een factuur voor gemaakt van ongeveer € 35,=)
Leerjaar 1: Kamp in september
(hier wordt een factuur voor gemaakt van ongeveer € 95,=)
Leerjaar 2: reisje naar Euro Disney Parijs
(hier wordt een factuur voor gemaakt van ongeveer € 85,=)
Leerjaar 3: Buitenlandreis in april
(hier wordt een factuur voor gemaakt. De prijs verschilt per locatie,
meer info volgt)
Leerjaar 4: extra uitjes schoolreis (ongeveer € 40,=)
Extra vak in klas 1 en 2 (keuzevak)
Talentgroepen:
Digital Science
Anglia (Kansklas)
Art
Sport+
Schoolkrant: 8 modules, hierop kan ingetekend worden per module 10 euro.
De school verleent onder de hierna genoemde omstandigheden, op verzoek van de wettelijk
vertegenwoordiger, gehele dan wel gedeeltelijke kwijtschelding van de ouderbijdrage:
indien het gezinsinkomen niet hoger is dan 115% van de voor de wettelijk vertegenwoordiger
geldende bijstandsnorm;
indien op de wettelijk vertegenwoordiger de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van
toepassing is verklaard.
Indien u van deze gehele of gedeeltelijke kwijtschelding gebruik wilt maken, kunt u eveneens contact
opnemen met de financiële administratie (010) 474 41 66 of uw verzoek per mail sturen aan
Tvijfvinkel@sjm.nl, voor 30 september 2019.
21

Ziekte en verzuim
Melden van ziekte en verzuim
• Ziekmelden voor 07:45 uur via Magister (daarna kunt u gebeld worden).
• Als een leerling ziek is, moeten de ouders/verzorgers dit telefonisch vanaf
07:45 uur en uiterlijk voor 08:30 uur aan de school door geven: 010-4744166
• Als een leerling op school ziek wordt, meldt hij/zij zich bij de receptie.
• Bij terugkeer op school moet een schriftelijke bevestiging van de ouders worden
meegebracht. Dit briefje dient de leerling bij de receptie af te geven.
• Als een leerling regelmatig ziek is dan kan hij/zij worden uitgenodigd voor een
bezoek aan de schoolverpleegkundige.
• Afspraken bij huisarts, tandarts, ortho, etc. worden het liefst buiten lestijd
ingepland. Wanneer dat niet mogelijk is dient de leerling vooraf een door
ouders ondertekend briefje bij de receptie af te geven.
• Leerlingen die in de lessen lichamelijke opvoeding niet mee kunnen doen, werken
onder toezicht in de aula. Leerlingen krijgen vrijstelling nadat een onderzoek heeft
plaatsgevonden door een (school)arts/schoolverpleegkundige en hiervoor een
verklaring is afgegeven.
Ongeval
Mocht er een ongeluk(je) gebeuren, dan wordt als volgt gehandeld:
• is het niet ernstig dan behandelt één van onze BHV-ers de leerling;
• is het ernstiger dan doet de school het noodzakelijke en belt de ouders om de
leerling van school op te halen. Mocht u niet thuis zijn dan gaat een van de
medewerkers met uw kind naar een arts of het ziekenhuis;
is het zeer ernstig dan belt de school direct 112 en de ouders.
22

Leerplicht en kwalificatie
Alle kinderen in Nederland moeten worden voorbereid op de maatschappij en de arbeidsmarkt.
Hiervoor heeft de rijksoverheid de leerplicht en kwalificatieplicht ingesteld. Door deze plichten
moeten kinderen van 5 tot 18 jaar naar school totdat ze een startkwalificatie (havo-, vwo- of mbodiploma
niveau 2 of hoger) hebben gehaald. Daarna zijn ze verplicht om te werken, leren of een
combinatie van deze twee.
Vrij buiten de schoolvakanties
Bijzonder verlof mag alleen worden gegeven:
• voor het voldoen aan wettelijke verplichtingen door ouders/verzorgers;
• bij verhuizing van het gezin/de leerling;
• bij huwelijk, ernstige ziekte of overlijden van bloed- en aanverwanten;
• bij ambt- of huwelijksjubileum van bloed- en aanverwanten;
• indien de werkgever de werknemers (ouder/verzorger) verplicht buiten de
schoolvakanties vakantie op te nemen.
Alleen na voorafgaand schriftelijk verzoek (minimaal één week van te voren) van de
ouders/verzorgers aan de teamleider kan schoolverzuim in bovengenoemde gevallen worden
toegestaan.
In alle andere gevallen is verlof niet toegestaan.
Verzuim rondom de schoolvakanties
Om het kortdurende schoolverzuim van één of twee dagen voorafgaand en/of aansluitend aan de
schoolvakanties verder terug te dringen zijn er door leerplicht Vlaardingen, Schiedam en
Maassluis afspraken gemaakt met de officier van Justitie te Rotterdam.
Wij willen u op de hoogte brengen van deze afspraken.
Als een kind ziek gemeld wordt aansluitend of voorafgaand aan een van de schoolvakanties,
zal dit gecontroleerd worden door de school. Mocht niet duidelijk zijn of een kind
daadwerkelijk ziek is, of er is niemand thuis aanwezig, dan zal er ook melding gedaan worden bij
de afdeling leerplicht.
Afhankelijk van de reden van het verzuim (denk aan redenen die buiten de wil en invloed van de
ouders of het kind liggen) zal er proces-verbaal worden opgemaakt en worden verzonden naar
het Openbaar Ministerie. het is dan vervolgens aan het Openbaar Ministerie om te beoordelen of
het om verwijtbaar verzuim is gegaan of niet.
Bureau Halt
Bij structureel te laat komen of spijbelen, kan leerplicht je doorverwijzen naar HALT.
Voor aanvullende informatie hierover kun je contact opnemen met de teamleider leerlingen
onderbouw/bovenbouw.
23

80%-regeling Lichamelijke Opvoeding
Het vak LO is een verplicht vak.
Als een leerling geblesseerd is, moet hij/zij een briefje van de ouders of verzorgers meenemen en
bij de les aanwezig zijn. Als een leerling in een lesperiode * minder dan 80% van de lessen actief
heeft deelgenomen is hij/zij verplicht de gemiste lessen in te halen. Bij een langdurige blessure
beslist de sectie LO over een alternatief programma (eventueel na overleg met een arts).
* een lesperiode wordt afgesloten twee weken voordat de rapportcijfers/tentamencijfers moeten worden aangeleverd,
zodat in de resterende twee weken de gemiste lessen kunnen worden ingehaald.
Verzekering en aansprakelijkheid
Gezien de regelmatig terugkerende problematiek bij schoolreisjes, excursies etc. over het wel of
niet verzekerd zijn tegen het risico van schoolongevallen, heeft de school een collectieve
ongevallenverzekering afgesloten voor alle leerlingen. Deze verzekering, waarvan de premie
wordt voldaan uit de ouderbijdrage, is van kracht van één uur voor tot één uur na schooltijd en
omvat :
het gaan naar school, het terugkeren naar huis, het verblijf in en bij de school tijdens de
schooltijd en bovendien tijdens de door de school georganiseerde activiteiten buiten schooltijd,
ook voor het buitenland. Schade aan kleding, brillen, fietsen, brommers e.d. veroorzaakt door een
ongeval, wordt niet gedekt door deze verzekering. U dient in voorkomende gevallen rechtstreeks
contact op te nemen met:
mw. T. Vijfvinkel-van Huet
Hoofd secretariaat
Tvijfvinkel@sjm.nl
010-4744166
De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor beschadiging en diefstal van fietsen of
welke voorwerpen dan ook. Alle schade, die door een leerling aan gebouw of meubilair wordt toegebracht,
wordt te allen tijde op de ouders van die leerling verhaald. In verband hiermee wordt de
ouders dringend aangeraden een WA-verzekering voor hun kind af te sluiten.
24

Lessentabel
Vakken
aantal lesuren per leerjaar
Leerjaar: 1 2 3 4
Nederlands 4 4 4 4
Engels 3 3 3 4
Frans 2 3 3 4
Duits 2 2 3 4
Geschiedenis 1 2 3 4
Aardrijkskunde 2 2 3 4
Wiskunde 4 3 4 4
Nask 2 2 - -
NS1 - - 3 4
NS2 - - 3 4
Biologie + verzorging 3 2 3 4
Economie - 2 3 4
Technologie/handvaardigheid 2 - - -
Muziek 1 2 2 4
Maatschappijleer - - - 2
Lichamelijke opvoeding 4 2 3 2
Levensbeschouwing 1 1 - -
Beeldende vorming 1 2 3 4
CKV - - projecten -
ITTL - - 2 4
Mentoruur 1 1 1 1
Rekenen 1 1 1 -
25

Leerlingen 4e leerjaar in beeld
Van leerlingen die in het vierde leerjaar van de mavo zitten, wordt verwacht dat zij zich op tijd
inschrijven voor een vervolgopleiding. Deze leerlingen moeten namelijk door leren totdat ze een
startkwalificatie (havo, vwo of mbo-2 diploma) hebben.
Omdat ze verplicht zijn door te leren, is het van belang dat VO-scholen, MBO-scholen en de
gemeenten in de regio Rijnmond in beeld hebben voor welk type onderwijs een leerling kiest en of
hij of zij daadwerkelijk is ingeschreven voor een vervolgopleiding.
Zij werken daarom via Intergrip nauw met elkaar samen. Intergrip is een database waarin alle
uitstromende leerlingen in de regio Rijnmond zijn opgenomen. Ze worden hiermee gevolgd
totdat ze zijn ingeschreven bij een vervolgopleiding. De VO-scholen zijn verplicht
gegevens over deze leerlingen aan te leveren.
Wat betekent dit voor u?
Als u of uw kind dit schooljaar in het vierde jaar zit, maakt u of uw kind deel uit van de groep die in
de komende periode zal worden gevolgd door middel van Intergrip. De verwerking van deze
leerlinggegevens valt onder de verwerking van persoonsgegevens conform de Wet
Bescherming Persoonsgegevens.
LoopbaanOrientatie en Begeleiding
Het doel van LOB is om de leerlingen te begeleiden bij het maken van bewuste keuzes. Zo kiezen
de leerlingen een vakkenpakket in leerjaar 2, een profiel in leerjaar 3 en een juiste
vervolgopleiding in leerjaar 4. Bij al deze keuzes is het van belang dat de leerling leert om zijn/
haar ervaringen (binnen en buiten de school), interesses en kwaliteiten hierbij te betrekken.
Het LOB programma en de LOB-lessen in leerjaar 2 en 3 begeleidt leerlingen bij het maken van
soms lastige keuzes. In leerjaar 2 gaan de leerlingen een dag op snuffelstage, in leerjaar 3 gaan
de leerlingen een week stage lopen en bezoeken de leerlingen een opleidingsmarkt. In leerjaar 4
gaan de leerlingen wederom een opleidingsmarkt bezoeken en gaan ze ook proefstuderen op een
Mbo-opleiding.
26

Vakanties schooljaar 2019-2020
Herfstvakantie 12 oktober t/m 27 oktober 2019
*14 t/m 18 oktober zijn voor de docenten organisatiedagen, leerlingen zijn lesvrij.
Kerstvakantie 21 december 2019 t/m 5 januari 2020
Voorjaarsvakantie 22 februari t/m 8 maart 2020
*2 t/m 6 maart zijn voor de docenten organisatiedagen, leerlingen zijn lesvrij.
Goede vrijdag en Pasen 11 april t/m 13 april 2020
* Goede Vrijdag 10 april is een reguliere lesdag.
Meivakantie
23 april t/m 6 mei 2020 (incl. koningsdag)
* Let op: deze vakantie loopt van donderdag t/m woensdag i.v.m. start
landelijke examens!
Hemelvaart 21 mei t/m 24 mei 2020
Pinksteren 31 mei t/m 1 juni 2020
Zomervakantie 18 juli t/m 30 augustus 2020
Lestijden en pauzes
Tijden lesrooster
Tijden verkort lesrooster
*1e lesuur 08.30 - 09.15 uur 1. 08.30 – 09.10 uur
2e lesuur 09.15 - 10.00 uur 2. 09.10 – 09.50 uur
3e lesuur 10.00 - 10.45 uur 3. 09.50 – 10.30 uur
1e pauze 10.45 - 11.10 uur 4. 10.30 – 11.10 uur
4e lesuur 11.10 - 11.55 uur Pauze
5e lesuur 11.55 - 12.40 uur 5. 11.35 – 12.15 uur
2e pauze 12.40 - 13.10 uur 6. 12.15 – 12.55 uur
6e lesuur 13.10 - 13.55 uur 7. 12.55 – 13.35 uur
7e lesuur 13.55 - 14.40 uur
8e lesuur 14.40 - 15.25 uur
9e lesuur 15.25 - 16.10 uur
* Met uitzondering van de lessen lichamelijke opvoeding klas 3 en 4. Deze beginnen om 08.00 uur.
27

Rechten en plichten
Identificatieplicht
Bij de wet is geregeld dat iedereen vanaf 14 jaar zich altijd moet kunnen identificeren met een
daarvoor aangewezen identificatiebewijs (ID-kaart).
Op de werkvloer (tijdens stage in leerjaar 3 en 4) geldt dagelijks een identificatieplicht, dus ook
voor stagiaires. Ook moeten stagiaires een kopie van het legitimatiebewijs achterlaten op het
stagebedrijf.
Leerplicht
De overheid streeft naar het behalen van een zogenaamde “startkwalificatie” voor iedere leerling
van 16-18 jaar. Hiermee wordt bedoeld dat je niet meer leerplichtig bent met een diploma havo of
VWO of een MBO-diploma op tenminste niveau 2. Dat betekent dat ook een VMBO-diploma geen
startkwalificatie is en dat iedere leerling die het VMBO verlaat, moet doorstromen naar het MBO of
Havo. Op het MBO kan dat een voltijdopleiding zijn (BOL) of een deeltijdopleiding (BBL).
Onderwijsinspectie
Het toezicht op het onderwijs wordt uitgevoerd door de inspectie van het onderwijs. De inspectie is
bereikbaar via http://www.onderwijsinspectie.nl/contactformulier.
http://www.rijksoverheid.nl/themaasonderwijs-en-wetenschap beantwoordt algemene vragen over
onderwijs voor het ministerie en de inspectie. Op de website van de Rijksoverheid staan de meest
gestelde vragen over onderwijs. Mocht uw vraag er niet bij staan, dan kunt u uw vraag stellen aan
Rijksoverheid op nummer 1400 (lokaal tarief).
Leerlingenstatuut
Voorbereid worden op de toekomst, betekent ook besef van en respect voor rechten en plichten.
Het leerlingenstatuut voor het VMBO beschrijft deze rechten en plichten. Het statuut ligt op school
ter inzage, maar is ook te vinden op onze website, onder de knop “schooldocumenten”. De inhoud
ervan wordt besproken tijdens de mentoruren.
Schoolregels
Geen enkele vorm van samenleving kan zonder afspraken en regels. Ook op onze school zijn er
regels waaraan iedereen zich te houden heeft. De belangrijkste afspraken en regels worden in
onderstaand overzicht genoemd en vormen een aanvulling op het leerlingenstatuut.
Het leerlingenstatuut vind je op onze website: www.sjm.nl
In overleg met de leerlingenraad, de medezeggenschapsraad en de schoolleiding hebben we het
volgende afgesproken:
Algemeen:
We hebben respect voor elkaars spullen, elkaar en de omgeving
We eten kauwgom buiten school
De hoofdbedekking laten we af
Je jas is in de kluis of aan de kapstok
28

Pauze
Pauze houden we in de aula of op het plein
Leerlingen uit de brugklas hebben de kleine aula als pauzeplek
Kantine
In de aula gedraag je je rustig en zorgen we allemaal voor een goede sfeer
Het vuilnis gaat in de prullenbakken
Het in onhygiënisch om op een tafel te zitten of je tas op tafel te zetten, omdat aan tafel ook
gegeten en gedronken wordt
Voeten altijd op de grond houden
De stoelen die we gebruikt hebben graag weer terugzetten
We eten en drinken alleen in de aula’s of op het schoolplein
Plein
We zorgen dat het plein schoon blijft, het afval kan in de afvalbakken op het plein
We blijven tijdens de pauze op het schoolplein
Roken is heel ongezond, als je rookt dan doe je dat thuis
In de les
De telefoon staat uit tijdens de les of doe je in de telefoonzak, tenzij de docent andere instructies
geeft
Zorg ervoor dat je op tijd in de les bent
Gelieve al je spullen bij je te hebben in de les en je huiswerk heb je gemaakt
Om verwondingen te voorkomen, mag je je sieraden niet om hebben tijdens de LO les
Je jas is in je kluis of op de kapstok
Social media
Social media gebruik je om met elkaar informatie te delen. We zeggen alleen leuke en positieve
dingen over elkaar. We maken niemand verdrietig
Alleen met toestemming maken we foto’s of geluidsopnames van elkaar
Gescheiden ouders
Volgens de wet hebben beide ouders recht op dezelfde informatie van alle mensen die
beroepshalve contact met hun minderjarige kind hebben. Dat recht blijft ook na een echtscheiding
bestaan, ook wanneer één ouder niet meer belast is met het ouderlijk gezag of wanneer de ouder
geen omgang meer heeft met het kind.
Eén ouder heeft het ouderlijk gezag
Een ouder die met het ouderlijk gezag belast is, heeft de verplichting de andere ouder op de hoogte
e stellen van de gewichtige aangelegenheden die het minderjarige kind treffen (art. 1:377b BW).
Dit betreft ook de voortgang op school. Indien het met het ouderlijk gezag belaste ouder de andere
ouder niet informeert, heeft de school een zelfstandige informatieplicht. Voorwaarde hiervoor is
wel dat de ouder die niet het ouderlijk gezag heeft, zelf bij de school om informatie vraagt (art
1:377c BW). De school kan zich niet verschuilen achter de informatieplicht van de met het
ouderlijk gezag belaste ouder, maar hoeft ook niet uit eigen beweging informatie over het kind te
verschaffen.
Er zijn uitzonderingen op de informatieplicht van de school. Deze uitzonderingen zijn:
• Een rechtelijke beschikking waarin is bepaald dat het recht op informatie aan de ouders is
beperkt.
29

• Beroepsgeheim, indien de informatie ook niet aan de andere ouder wordt verstrekt.
• Als de informatieverstrekking niet in belang van het kind is.
Behalve de uitzonderingen is de school dan ook verplicht de ouder die niet belast is met het
ouderlijk gezag desgevraagd te informeren. Of als een leerling zelf niet wil dat de ouder
geïnformeerd wordt.
Beide ouders hebben het ouderlijk gezag
Indien beide ouders het ouderlijk gezag hebben, is het van belang dat beide ouders hun
adresgegevens doorgeven aan de school, zodat de school ervoor kan zorgdragen dat beide
ouders dezelfde informatie ontvangen. Informatieverstrekking vindt met name plaats door het
verstrekken van een inlogcode voor de ouderportal in Magister. Op deze ouderportal is alle
relevante over het kind terug te vinden.
Klachtenregeling
De St.-Jozefmavo streeft er uiteraard naar om klachten zoveel mogelijk te voorkomen.
De klachtenregeling is een aanvullend instrument op de bestaande inspraakmogelijkheden.
Klachten proberen wij, in goed overleg, binnen school op te lossen en af te handelen.
Het schoolmanagement draagt zorg voor de afhandeling op een zo direct mogelijk niveau binnen
de organisatie van de school.
Mevr. Hoppenbrouwer en mevr. Van der Hoest zijn de vertrouwenspersonen binnen onze school.
De klachtenafhandeling worden door het schoolmanagement geregistreerd.
Ondanks alle zorgvuldigheid en inspanningen kunnen er nog altijd zaken zijn die anders uitpakken
dan bedoeld. Daarbij kan het bijvoorbeeld gaan over de begeleiding van leerlingen, de toepassing
van strafmaatregelen, de beoordeling van leerlingen, ongewenste omgangsvormen of pesten.
Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken zullen in onderling overleg tussen
leerling, ouders en school op een juiste wijze worden afgehandeld. Indien afhandeling via het
schoolmanagement naar de mening van de klager niet naar tevredenheid is afgehandeld, wordt
de klacht voorgelegd aan de directeur/bestuurder.
In dat geval echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is, of indien de afhandeling dat
nog steeds niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men uiteindelijk een beroep doen
op de klachtenregeling. Zowel ouders, voogden, verzorgers, leerlingen en medewerkers kunnen
in een aantal gevallen een klacht indienen bij een speciaal hiervoor ingestelde
klachtencommissie.
Bij ons secretariaat kunt u terecht voor meer informatie en de klachtenregeling.
30

Schooljaar 2019-2020 in cijfers
Aantal leerlingen op 1 augustus 2019
totaal: 838, 29 klassen
leerjaar
aantal
klassen
aantal
leerlingen
gemiddeld aantal
leerlingen per klas
1 6 176 29
2 7 204 29
3 8 226 28
4 8 227 28
bron 2
vavo 3
Totaal: 838
31

Meepraten, meedenken, meebeslissen
De Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht (RvT) houdt integraal toezicht op het beleid van de school, het functioneren
van de bestuurder en op de algemene gang van zaken binnen de stichting.
Hierbij toetst de RvT of de bestuurder bij de strategische beslissingen, de beleidsvorming en de
uitvoering van de bestuurstaken rekening houdt met het belang van de organisatie in relatie tot de
maatschappelijke functie en of de bestuurder evenwichtige afwegingen maakt van de belangen
van allen die bij de stichting betrokken zijn.
De RvT bestaat uit minimaal 5 leden en vergadert twee keer per jaar gezamenlijk met de
medezeggenschapsraad.
Voorzitter RvT: mw. D.M.J. van Bennekom
Bereikbaar via het secretariaat: tel. 010-4744166 of mail naar: info@sjm.nl
Het bevoegd gezag
Het bevoegd gezag en de dagelijkse leiding van de St.-Jozefmavo is in handen van
de directeur-bestuurder, mw. A.L. van Loenen, ondersteund door een managementteam.
De medezeggenschapsraad
De MR houdt toezicht op het beleid van de school en heeft instemming- of adviesrecht bij
belangrijke beslissingen van het schoolbestuur en de schoolleiding. Ouders, personeel en
leerlingen werken in de MR nauw samen om te zorgen voor kwalitatief goed onderwijs en een fijn
werkklimaat.
Voorzitter: dhr. J.B. Adriaanse
Bereikbaar via e-mailadres: medezeggenschapsraad@sjm.nl of tel.nr. 010-4744166
De ouderraad
Zij bespreken uw voorstellen of problemen met de schoolleiding. Ook denkt de raad mee
over allerlei zaken, die het schoolleven betreffen. Daarnaast is de raad actief betrokken
bij allerlei (buitenschoolse) activiteiten.
Voorzitter: mw. B. Pak
Bereikbaar via e-mailadres: ouderraad@sjm.nl of tel.nr. 010-4744166
De leerlingenraad
De leerlingenraad denkt en helpt mee bij verschillende activiteiten binnen de school.
Daarnaast is de leerlingenraad een spreekbuis naar docenten en schoolleiding, die waar
mogelijk, de initiatieven van de raad ondersteunen. Deze leerlingen zijn ook met veel animo
actief bij de voorbereiding en uitvoering van PR activiteiten. Deze activiteiten zijn onder andere
de basismiddag, voorlichtingsavonden en open dag.
Voorzitters: Aimée van Doesborgh en Roxanne van den Boogert
32