De ene polarisering is de andere niet
De presentatie van Jihad Van Puymbroeck op de Avansa-studiedag 'Wij & zij. Polarisatie aanpakken'.
De presentatie van Jihad Van Puymbroeck op de Avansa-studiedag 'Wij & zij. Polarisatie aanpakken'.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>De</strong> <strong>ene</strong> <strong>polar<strong>is</strong>ering</strong> <strong>is</strong><br />
<strong>de</strong> an<strong>de</strong>re <strong>niet</strong><br />
<strong>De</strong> impact van woor<strong>de</strong>n en beel<strong>de</strong>n op min<strong>de</strong>rheidsgroepen in <strong>de</strong> media<br />
31 mei 2022<br />
Jihad Van Puymbroeck
In ‘voor of tegen’-<br />
<strong>de</strong>batten <strong>is</strong> het<br />
bedrieglijk om bei<strong>de</strong><br />
posities automat<strong>is</strong>ch<br />
te presenteren als<br />
elkaars tegenpolen in<br />
een bedreigen<strong>de</strong><br />
<strong>polar<strong>is</strong>ering</strong>.
Het <strong>polar<strong>is</strong>ering</strong>sframe laat voorstan<strong>de</strong>rs van het<br />
status quo toe om hun uitdagers af te schil<strong>de</strong>ren als<br />
extreem en gevaarlijk en zichzelf te presenteren als<br />
wel<strong>de</strong>nkend en gematigd.<br />
Naïma Charkaoui
Waar gaan we het vandaag over hebben?<br />
1. Framing<br />
2. Media<br />
3. En wat <strong>is</strong> mijn rol?
FRAMING
• Je kan geen foto nemen zon<strong>de</strong>r frame<br />
• Een fotograaf kiest zelf wat er binnen en buiten het beeld te zien <strong>is</strong><br />
• Bij een gebeurten<strong>is</strong> zal op een bepaald aspect <strong>de</strong> nadruk wor<strong>de</strong>n gelegd, terwijl an<strong>de</strong>re aspecten<br />
wor<strong>de</strong>n weggelaten.
• Frames wor<strong>de</strong>n bewust als onbewust toegepast<br />
• Vaak verbon<strong>de</strong>n aan “geken<strong>de</strong> culturele fenom<strong>ene</strong>n”<br />
• Welke bril heb jij op?<br />
• Frames kan je zien in metaforen, woordgebruik, beeldmateriaal, voorbeel<strong>de</strong>n of argumenten
ETNISCHE DIVERSITEIT<br />
Marokkaanse Belgen<br />
Of Marokkaanse Vlamingen?<br />
Nieuwkomers<br />
Allochtonen<br />
Mensen met een<br />
migratieachtergrond<br />
Belg<strong>is</strong>che Marokkanen of<br />
Nieuwe Vlamingen<br />
<strong>De</strong>r<strong>de</strong> g<strong>ene</strong>ratie
Hoe herken je frames?<br />
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
Zoek <strong>de</strong> drie verschillen
Zoek <strong>de</strong> drie verschillen
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
ONDERZOEK VAN DE<br />
NEDERLANDSE FOTOGRAFE<br />
CIGDEM YUKSEL<br />
“Een verkennend on<strong>de</strong>rzoek naar <strong>de</strong><br />
representatie van moslima's in <strong>de</strong><br />
beeldbank van het ANP”
Niet alleen in <strong>de</strong> media
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Wie laten we aan het woord?<br />
• Jan met <strong>de</strong> pet?<br />
• Wie schrijft opiniestukken?<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Wie laten we aan het woord?<br />
• Jan met <strong>de</strong> pet?<br />
• Wie schrijft opiniestukken?<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Wie laten we aan het woord?<br />
• Jan met <strong>de</strong> pet?<br />
• Wie schrijft opiniestukken?<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Wie laten we aan het woord?<br />
• Jan met <strong>de</strong> pet?<br />
• Wie schrijft opiniestukken?<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Wie laten we aan het woord?<br />
• Jan met <strong>de</strong> pet?<br />
• Wie schrijft opiniestukken?<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Wie laten we aan het woord?<br />
• Jan met <strong>de</strong> pet?<br />
• Wie schrijft opiniestukken?<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
• Metaforen<br />
• Woordgebruik<br />
• Beeldmateriaal<br />
• Voorbeel<strong>de</strong>n<br />
• Argumenten
“We don’t see things as<br />
they are, we see things<br />
as we are”<br />
Ana<strong>is</strong> Nin<br />
Auteur
MEDIA
Kernwaar<strong>de</strong>n<br />
• Betrouwbaar<br />
• Relevant<br />
• Respectvol<br />
• Objectief<br />
• Hel<strong>de</strong>r<br />
• Vernieuwend
Wanneer <strong>is</strong> het relevant om<br />
afkomst te vermel<strong>de</strong>n?
Profiel gemid<strong>de</strong>l<strong>de</strong> journal<strong>is</strong>t<br />
• Wit<br />
• Seculier<br />
• Hooggeschoold<br />
• (Hogere) mid<strong>de</strong>nklasse
• Meer diversiteit = betere journal<strong>is</strong>tiek<br />
• In nieuws, maar ook op <strong>de</strong> werkvloer!<br />
• Verschillen<strong>de</strong> invalshoeken, blikken, nieuwe verhalen,…<br />
• Bepaal<strong>de</strong> frames “doorprikken” en bewustzijn creëren<br />
• 50/50 – project BBC
EN WAT IS JOUW ROL?
• Stilstaan met welke bril jij kijkt naar <strong>de</strong> dingen<br />
• Met welke bril kijkt mijn gesprekpartner?<br />
• Leren herkennen van frames via media, maar ook je eigen werking<br />
• Stereotype <strong>de</strong>nkbeel<strong>de</strong>n, token<strong>is</strong>m, …<br />
• “Ju<strong>is</strong>te intentie”<br />
• Reflecteren, reflecteren, reflecteren
Vragen die je jezelf kan stellen<br />
Beeldmateriaal<br />
• Wie ontbreekt of wordt uitgesloten?<br />
• Kunnen <strong>de</strong> mensen op <strong>de</strong> foto’s ingeruild wor<strong>de</strong>n voor een an<strong>de</strong>re type persoon?<br />
• Als ik in <strong>de</strong> huid van <strong>de</strong> geportretteer<strong>de</strong> kruip, wil ik dan op <strong>de</strong>ze manier afgebeeld wor<strong>de</strong>n?<br />
• Zijn alle personen gelijkwaardig afgebeeld?<br />
• Wor<strong>de</strong>n er stereotypen in stand gehou<strong>de</strong>n?
Must read: <strong>De</strong> Correspon<strong>de</strong>nt
Leestip: One World
VRAGEN?<br />
vanpuymbroeckjihad@gmail.com
Change language