STRAF! april 2023
Straf! is het schoolmagazine van scholengemeenschap Mosa-RT. Het magazine verschijnt 3 keer per jaar.
Straf! is het schoolmagazine van scholengemeenschap Mosa-RT.
Het magazine verschijnt 3 keer per jaar.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
MAGAZINE VAN ONZE SCHOLENGEMEENSCHAP<br />
NR 2. | JAARGANG 12 | APRIL <strong>2023</strong><br />
VERSCHIJNT 3 KEER PER JAAR<br />
Warme hartenweek<br />
op de eerste graad<br />
Duaal leren koppelt<br />
het aangename aan<br />
het nuttige<br />
STEAMclub<br />
goes USA
—<br />
Pastoraal<br />
Pasen<br />
Pasen is<br />
Met fris lentegroen<br />
Uitbundig narcissen-geel<br />
En intense kleurtoetsen<br />
Aan de slag gaan<br />
Om terug zuurstof en pit<br />
In het leven te brengen.<br />
Pasen is<br />
Als de zon door de wolken priemen<br />
Als een kuiken uit het ei breken<br />
Als boomtwijgen uitlopen<br />
Als bloesems ontluiken<br />
Als bloemknoppen openbarsten<br />
Als graan uit een zaadkorrel kiemen.<br />
Pasen is<br />
Wakker worden uit je winterslaap<br />
De ogen openen, zien en opstaan<br />
Verrijzen uit de as van het verleden<br />
Verrijzen in alle kleuren van het Leven!<br />
— Kathleen Boedt<br />
2 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Redactioneel<br />
Beste lezer<br />
‘Het is altijd het donkerst net voor de dageraad!’ Dit spreekwoord vertelt ons dat er zelfs<br />
in de moeilijkste periode nog hoop is op beterschap. Of die beterschap is wat wij ervan<br />
verwachten, is niet zeker: het kan iets totaal anders zijn dan wij voor ogen hadden.<br />
Dat we in donkere tijden leven, is wel zeker. Corona en de oorlog in Oekraïne hebben de<br />
wereld op zijn kop gezet. Niets is meer zoals het eens was, zelfs de wereldorde is onzeker.<br />
Poetin start een oorlog in Europa, underdog Noord-Korea durft het aan om raketten<br />
af te vuren, China kijkt de kat uit de boom om te zien hoever zij straks kunnen gaan in<br />
Taiwan, Europa krijgt maar moeilijk vat op de situatie door de lappendeken aan landen<br />
met ieder een eigen agenda… Het ‘vrije Westen’ dat er eens prat op ging het lichtend<br />
voorbeeld te zijn voor de moderne samenleving en de touwtjes strak in handen had door<br />
op het wereldtoneel politieagent te spelen, ligt met de billen bloot. Of hoe moet je het<br />
anders noemen als de Verenigde Staten van Amerika – toch ooit het summum van de democratie<br />
– massaal voor een betweterige, vrouwonvriendelijke narcist koos als president,<br />
die vervolgens (niet eens zo) stilzwijgend een opstand steunde tegen het meest elementaire<br />
principe van de democratie?<br />
Neen, het gaat niet goed met de wereld! En dan heb ik het nog niet over de verwoede –<br />
maar steeds te licht bevonden – pogingen om iets te doen aan de klimaatproblematiek<br />
die op de achtergrond aan invloed wint met catastrofes<br />
— ‘EN TOCH, ER<br />
ZIJN LICHTPUNTJES IN<br />
DE DONKERTE!’<br />
als het smelten van poolkappen, overstromingen, orkanen<br />
en droogtes tot gevolg. Toen een wereldwijde beperking<br />
van de temperatuurstijging van 1°C niet haalbaar bleek,<br />
verhoogde men ze maar tot 1,5°C en inmiddels tot 2°C!<br />
We lijken machteloos, raken het maar niet eens over de te volgen inspanningen en het<br />
begrip ‘klimaatvluchtelingen’ zal in de nabije toekomst wellicht het begrip ‘oorlogsvluchtelingen’<br />
van de troon stoten.<br />
En toch! Er zijn ook lichtpuntjes in die donkerte. Als je ziet dat er naar aanleiding van een<br />
zware aardbeving in Turkije en Syrië vele duizenden naar ginder trekken om de handen<br />
uit de mouwen te steken en dat er miljoenen ingezameld worden om slachtoffers te<br />
steunen; als je leest dat organisaties zich inzetten om bootvluchtelingen veilig aan land<br />
te brengen, om oorlogsvluchtelingen op te vangen, om inwijkelingen de taal aan te leren<br />
en hen wegwijs te maken in een doolhof aan rechten en plichten; als je hoort hoe vrijwilligers<br />
in eigen streek voedselpakketten deur aan deur brengen bij wie door de mazen van<br />
het net vielen en in bittere armoede de eindjes aan elkaar trachten te knopen… dan is er<br />
nog hoop voor deze wereld.<br />
—<br />
Willy Van Pol<br />
hoofdredacteur<br />
En ja, ook in dit tijdschrift leest u van die hoopvolle berichten. Onze jeugd zit nog vol enthousiasme,<br />
vriendelijkheid, medeleven én bereidwilligheid om het verschil te maken. Het<br />
is aan de volwassenen om dat te ondersteunen en te voeden, om ervoor te zorgen dat<br />
hun dageraad alle kansen krijgt om de huidige donkerte te verdrijven. Of we terug kunnen<br />
naar voorheen? Waarschijnlijk niet! Maar, wie weet, wordt het nog beter dan wat we<br />
ooit gekend hebben.<br />
Na de kruisiging van Jezus, waren de apostelen de moed kwijt, hun licht was uit de wereld,<br />
de duisternis omringde hen overweldigend. Maar toen kwam de verrijzenis: Pasen!<br />
En de wereld was anders dan voordien.<br />
Straf! hé?!<br />
Zalig Pasen!<br />
3
Inhoud<br />
5<br />
12 16<br />
21<br />
26<br />
30 42<br />
53 62<br />
En verder...<br />
Warme hartenweek op de eerste graad 5<br />
Eerste bel 6<br />
Leerling in de kijker: Veerle Tribulet 8<br />
Geschiedenis herleeft in Kinrooi 10<br />
Massagemaand bij 4 Wellness en lifestyle 11<br />
Fotoimpressie Crea Candyland 12<br />
Campus Olé 14<br />
Duaal leren koppelt het aangename aan het nuttige 15<br />
Duaal leren werkt 16<br />
Grensverleggende leerkansen 18<br />
Taaltrofee Nederlands 21<br />
Fotoimpressie X-MOS 22<br />
Klas Kakelbont krijgt stilaan vorm 24<br />
Siebs Olympiades 26<br />
Ondernemers gezocht! 28<br />
De Mosa-RT in Ruben Ruette 30<br />
Oud Sint-Jan 32<br />
Een poëziewedstrijd 34<br />
7 Auto-elektriciteit krijgt professionele opleiding 36<br />
Actie voor Syrië en Turkije 37<br />
Eerste hulp bij uitgaan 38<br />
5 Auto op weg naar circuit zolder 39<br />
STEAMclub goes USA 40<br />
Oud-Leerling: Raf Peeters, CEO van Qcify 42<br />
Mosa-S 47<br />
Een canon voor Vlaanderen 48<br />
Warmwalsen in Châtelet 51<br />
Schrijf-ze-vrijdag 52<br />
Project doelgroepen 53<br />
Stichtende leden: Sint-Jansberg 54<br />
Ouderraad 58<br />
Mosa-RT Live: de tweedejaars op de campus 59<br />
Schoolhouse 60<br />
Topvolley Academy 62<br />
Scherp 64<br />
Onze partners 70<br />
Onze sponsors 71<br />
4 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Eerste graad<br />
— WARME HARTEN-<br />
WEEK OP DE<br />
EERSTE GRAAD<br />
In februari vindt traditioneel de Vlaamse week tegen Pesten plaats. In de<br />
eerstegraadsscholen van Kinrooi, Maaseik en Neeroeteren heeft de Interne<br />
Leerlingenbegeleiding deze week omgedoopt tot ‘Warme hartenweek’.<br />
Tijdens deze week draait alles rond vriendelijkheid, elkaar een warm hart toedragen,<br />
het goed voor hebben met elkaar… De leerlingen krijgen handvatten<br />
over hoe ze rekening kunnen houden met elkaar en welke positieve effecten dit<br />
kan hebben. Ze maken warme boodschappen voor elkaar en schrijven deze op<br />
harten.<br />
Op deze manier proberen de eerstegraadsscholen het ‘goed samenleven’ zichtbaar<br />
te maken en hopelijk onthouden onze leerlingen dit voor de rest van het<br />
schooljaar en langer!<br />
5
—<br />
Eerste bel<br />
— BERICHTEN<br />
GEHOORD<br />
TIJDENS DE PAUZE<br />
— BEZOEK AAN VDL NEDCAR<br />
Voor een bezoek aan de enige autoproducent van seriemodellen in Nederland<br />
werden onze leerlingen van 6 Auto en 7 Auto-elektriciteit afgehaald met een bus<br />
van het bedrijf zelf.<br />
Ze werden ontvangen door een heel team en kregen eerst de geschiedenis van<br />
het bedrijf mee. Vervolgens zagen zij een bedrijfsfilm met daarin het volledige productieproces<br />
van de voertuigen. Daarna kregen ze een rondleiding op een treintje<br />
doorheen het volledige bedrijf. Ze zagen alle productiestappen: het persen van<br />
bodydelen, lasrobots die deze tot een complete carrosserie verbinden, het lakken<br />
van de carrosserie, het “huwelijk” (samenbrengen van de aandrijflijn met de carrosserie),<br />
de bekabeling, de interieur- en exterieurfinish en tot slot de eindcontroles<br />
alvorens de wagens op transport gaan.<br />
Momenteel worden in deze gigantische fabriek nog diverse modellen van het merk<br />
Mini geproduceerd door ongeveer 4000 werknemers.<br />
6 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
— STUDIE-INFORMATIEDAGEN<br />
219 laatstejaarsleerlingen bezochten de<br />
SID-IN-beurs in de Limburghal te Genk.<br />
Ze konden er kennismaken met een<br />
brede waaier aan studie- en beroepsmogelijkheden.<br />
— FOTOKADER EGS<br />
Leerlingen van de drie vestigingen van<br />
de eerste graad zijn terecht trots op hun<br />
mooie fotokader!<br />
— WORKSHOP SCHEREN<br />
4 Haar- en schoonheidsverzorging kreeg<br />
bij Bendotti Barbershop een workshop<br />
scheren. Ze hebben uitleg gekregen over<br />
de voorbereidende handelingen en het<br />
scheren zelf.<br />
— UIT GROOTMOEDERS<br />
KEUKEN<br />
De leerlingen van 5 Sociaal en technische<br />
wetenschappen hebben het lievelingsgerecht<br />
van hun grootouders gemaakt. Mét<br />
hun grootouders!<br />
7
—<br />
Leerling in de kijker<br />
— STRIKES, DOUBLES<br />
EN TURKEYS<br />
VOOR VEERLE<br />
TRIBULET!<br />
Voor ons zit Veerle Tribulet, een vlotte<br />
derdejaarsleerling die geselecteerd is voor<br />
het Europees Kampioenschap Bowling in<br />
Wenen. Tijd voor een interview!<br />
Veerle, hoe kom je bij een sport als bowling<br />
terecht?<br />
Eigenlijk komt dat door mijn ouders, vooral mijn<br />
vader. Hij speelt al heel lang bowling, vroeger ook<br />
op competitieniveau. Ik ga al mee sinds ik in de<br />
Maxi-Cosi lag! En natuurlijk speelde ik vroeger<br />
dan ook wel een spelletje als er een baan vrij was.<br />
Op mijn 7de ben ik dan ‘echt’ begonnen bij de<br />
Sittardse Bowling Vereniging waar ik gemiddeld 5<br />
keer per week train of meedoe aan wedstrijden.<br />
Dat is wel veel! Heb je nog voldoende tijd voor<br />
school?<br />
Ja hoor, dat valt goed mee! Buiten de trainingen<br />
voor bowling volg ik ook nog krachttraining om<br />
mijn spieren op te bouwen en letsels te voorkomen.<br />
Heb je al veel overwinningen behaald?<br />
Best wel hoor! In 2022 ben ik o.a. verenigingskampioen<br />
en regionaal kampioen geworden bij<br />
de aspirant meisjes. Ook ben ik uitgeroepen tot<br />
de beste jeugdspeler bij de meisjes. In juni ben ik<br />
Nederlands Kampioen Singles en Doubles Meisjes<br />
geworden waardoor ik mee kon doen aan het Europees<br />
Kampioenschap in Frankrijk.<br />
Welke was je mooiste overwinning?<br />
Op twee prestaties ben ik best wel trots. Dat was in<br />
2018 toen ik het Nederlands kampioenschap won<br />
en mijn deelname aan het Europees kampioenschap<br />
vorig jaar. Ook dit jaar ben ik geselecteerd<br />
voor het Europese kampioenschap in Wenen dat<br />
doorgaat begin <strong>april</strong>.<br />
8 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Leerling in de kijker<br />
Jullie kunnen dit trouwens volgen via<br />
EYC<strong>2023</strong> – European Youth Championships<br />
– EYC<strong>2023</strong> – European Youth<br />
Championships, Vienna, Austria (etbfchampionships.eu)<br />
Hoe ga je om met de mentale druk?<br />
Vroeger had ik het daar best moeilijk<br />
mee en bleef ik er best lang mee zitten<br />
als ik een mindere wedstrijd had<br />
gespeeld. Vorig schooljaar ben ik in<br />
begeleiding geweest bij een sportpsycholoog<br />
en die heeft me geleerd om<br />
mentaal sterk te staan. Als ik een baaldag<br />
heb, kan ik dat nu goed achter me<br />
laten en focussen op het volgende.<br />
Ben je bijgelovig of heb je een bepaalde<br />
geluksbrenger?<br />
Nu niet meer. Enkele jaren geleden<br />
wilde ik tijdens wedstrijden steeds een<br />
bepaald shirt aan omdat ik dacht dat<br />
dat geluk zou brengen. Intussen heb ik<br />
zoveel zelfvertrouwen gekregen dat ik<br />
dat niet meer nodig heb.<br />
Wie zijn je grootste fans?<br />
Zonder twijfel: mijn ouders! Ze gaan<br />
ook steeds mee als ik wedstrijden<br />
speel. Zo gaan ze begin <strong>april</strong> ook mee<br />
naar het Europees kampioenschap in<br />
Oostenrijk.<br />
Veerle, dankjewel voor dit interview<br />
en we wensen jou alvast veel Strikes,<br />
Doubles (2x strike na elkaar) en Turkeys<br />
(3x strike na elkaar) in Wenen!<br />
9
—<br />
Eerste graad<br />
— GESCHIEDENIS<br />
HERLEEFT IN<br />
KINROOI<br />
Traditiegetrouw maakten de leerlingen van<br />
de Eerstegraadsschool Kinrooi de jaarlijkse<br />
auteurslezing mee. Dit schooljaar ontving de<br />
bibliotheek van Kinrooi voor alle tweedejaars<br />
de jeugdauteur Luc Hanegreefs, een week<br />
later woonden de eerstejaars de uiteenzetting<br />
van de jeugdschrijver Mario Demesmaeker bij.<br />
Beide schrijvers namen de leerlingen mee in<br />
hun verleden en brachten de geschiedenis zo<br />
weer tot leven.<br />
10
—<br />
Tweede graad<br />
— MASSAGEMAAND<br />
BIJ 4 WELLNESS<br />
EN LIFESTYLE<br />
De leerlingen van 4 Wellness en lifestyle<br />
hadden afgelopen maand als thema<br />
‘Massages’. Het ging over massages<br />
van gelaat, van voet en onderbeen, van<br />
hand en arm en dit op verschillende<br />
leeftijden, van baby’s tot ouderen. Zo<br />
leerden de leerlingen op verschillende<br />
huiden werken en met verschillende<br />
leeftijden omgaan. Ze volgden een<br />
workshop babymassage met de CM.<br />
Iedereen was zeer enthousiast en was<br />
het erover eens dat dit project voor<br />
herhaling vatbaar is.<br />
Het oefenen met jonge kinderen<br />
gebeurt bij de Lagere school De<br />
Boomgaard en bij de kleuters van de<br />
Beverburcht.<br />
11
—<br />
Campus Mosa-RT<br />
— CREA<br />
CANDYLAND<br />
12 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
13
—<br />
De campus<br />
— CAMPUS<br />
OLÉ<br />
Op vrijdag 10 februari vond er weer een geslaagde<br />
editie van Campus Olé plaats. De oud-leerlingen uit<br />
de afstudeerjaren 2019-2020, 2020-2021 en 2021-<br />
2022 waren die avond welkom. De leerlingen van<br />
het zesde jaar staan op het punt om hun studiekeuze<br />
voor het hoger onderwijs te maken en onze<br />
oud-leerlingen kwamen daarom hun ervaringen in<br />
hogescholen en universiteiten met hen delen.<br />
Na de formele gesprekken tussen 20.00 u. en 21.00<br />
u. konden de oud-leerlingen bij een drankje in zaal-<br />
C nog een babbeltje met elkaar slaan. Herinneringen<br />
werden opgehaald en hier en daar werd alvast<br />
afgesproken om elkaar in de toekomst weer vaker<br />
te ontmoeten.<br />
Dankjewel, oud-leerlingen, fijn dat jullie er waren!<br />
14 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Duaal leren<br />
— DE LEERLINGEN<br />
DUAAL LEREN<br />
KOPPELEN HET<br />
AANGENAME<br />
AAN HET NUTTIGE<br />
Bij een hartstilstand is er acuut levensgevaar.<br />
Direct starten met reanimeren kan je<br />
leven redden. Maar hoe doe je dat?<br />
In februari en maart volgden de leerlingen<br />
van het Duaal Leren een opleiding reanimeren.<br />
Hopelijk hebben ze het nooit nodig,<br />
maar het is in ieder geval prettig te weten<br />
dat onze leerlingen nu op de hoogte zijn en<br />
goed geoefend hebben.<br />
Om het aangename aan het nuttige te<br />
koppelen werd er niet alleen een leerrijke,<br />
maar ook een plezante dag van gemaakt.<br />
Zo konden de leerlingen die niet aan het<br />
oefenen waren met reanimeren, deelnemen<br />
aan een kookworkshop, konden ze lasergamen<br />
of een graffitiworkshop volgen. In<br />
de Fuego heeft een aantal leerkrachten<br />
zijn best gedaan om er een mooi spektakel<br />
van te maken. Met de nodige attributen en<br />
lichtarmaturen hadden de leerkrachten de<br />
zaal omgetoverd tot een echte laserhal.<br />
Onze leerlingen hebben zich super geamuseerd.<br />
Tijdens de middagpauze konden de<br />
leerlingen genieten van een zelfgemaakt<br />
broodje gezond. In de namiddag konden<br />
de leerlingen dan kiezen tussen zwemmen,<br />
fitnessen of bowlen. Dankzij de inzet van<br />
de leerkrachten en het enthousiasme van<br />
de leerlingen werden het twee geslaagde<br />
dagen.<br />
15
—<br />
Duaal leren<br />
— DUAAL LEREN<br />
“WERKT”<br />
Bezoek Jo Brouns,<br />
Minister van Werk,<br />
Economie, Innovatie en Landbouw<br />
In januari waren Vlaams minister Jo Brouns en Jonas De Raeve, directeur belangenbehartiging<br />
van Voka – KvK Limburg, te gast in onze school. En als we hen mogen geloven, zijn<br />
wij een vaandeldrager op het vlak van duaal leren in Vlaanderen.<br />
Jonas De Raeve had het onder meer over het nijpend<br />
personeelstekort, één van de grootste zorgen<br />
in de Limburgse bedrijfswereld. Daarin hebben<br />
de coronapandemie en de energie-en inflatiecrisis<br />
weinig tot geen verandering gebracht. Duaal<br />
leren kan een oplossing bieden voor dit probleem.<br />
Jongeren combineren les op de schoolbanken met<br />
praktijkervaring op de werkvloer. Op deze manier<br />
wordt de aansluiting van leren naar werken vergemakkelijkt.<br />
Volgens De Raeve moet het imago van duaal leren<br />
dringend bijgesteld worden. “Duaal leren is een<br />
volwaardige leerweg die ook voor de sterke leerlingen<br />
veel mogelijkheden biedt. Met duaal leren ontdekken<br />
leerlingen innovaties op de werkvloer zelf.<br />
Zo krijg je de jobs van de toekomst in Limburg. Het<br />
is deze boodschap die scholen en bedrijven samen<br />
moeten uitdragen naar de ouders.”<br />
Vlaams minister van Werk Jo Brouns stelde tijdens<br />
het bezoek vast wat het belang van duaal leren<br />
voor onze samenleving is. “Via het duaal leren willen<br />
we met de juiste begeleiding vanuit het onderwijs<br />
én vanuit het werkveld een gedegen praktische<br />
opleiding aanbieden, maar ook de mismatch<br />
op de arbeidsmarkt verminderen.<br />
16 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Duaal leren<br />
De scholengemeenschap koos er in 2020 voor om<br />
duaal leren te integreren in het onderwijsaanbod.<br />
Bedoeling was om het stelsel Leren en Werken systematisch<br />
te vervangen door Duaal Leren. “Samen<br />
met Voka – KvK Limburg en Hogeschool PXL dienden<br />
we een projectaanvraag in bij ESF. Zo werd<br />
het project ‘Naar groei en bloei van duaal leren in<br />
regio Maasland’ geboren. “Door de samenwerking<br />
met externe partners en ons innovatiecentrum is<br />
het project een succes geworden”, stelt Evelyn<br />
Cloosen, directeur Innovatie en Competentie bij<br />
Mosa-RT.<br />
“Uiteraard is een goede samenwerking met bedrijven<br />
cruciaal om dit project te doen slagen,” zegt<br />
Gunther Reijnaers, coördinator Duaal leren. “In<br />
verschillende ontbijtsessies hebben we de noden<br />
van de school en die van het werkveld naast elkaar<br />
gelegd. Daarnaast organiseren we ook events en<br />
bijeenkomsten voor ouders om het imago van duaal<br />
leren te verbeteren en te promoten. Zo is er 4<br />
mei een VIP-avond rond Duaal Leren, waar ouders<br />
en leerlingen geïnformeerd worden. Verder houden<br />
we continue een vergrootglas op ons eigen aanbod<br />
en de kwaliteit van het duale onderwijs. Het leerlingenaantal<br />
in het Duaal is de afgelopen jaren sterk<br />
gestegen en dat kan uiteraard niet zonder gemotiveerde<br />
leerkrachten en efficiënt ondersteunend<br />
personeel.<br />
Thomas Geurts mocht voor het VRT-journaal in zijn<br />
werkplaats uitleg geven. Met de QR-code kan u dit<br />
fragment bekijken.<br />
17
—<br />
Uitwisseling<br />
— GRENSVERLEGGENDE<br />
LEERKANSEN<br />
Al meer dan 100 jaar biedt AFS interculturele<br />
leerkansen aan jongeren en jongvolwassenen die<br />
hun vleugels willen uitslaan. Dat gaat van enkele<br />
weken vrijwilligerswerk over een trimester studeren<br />
tot een jaar op een school in het buitenland.<br />
Dit schooljaar ontvangen we op onze school drie<br />
AFS’ers. We stellen ze even voor.<br />
“de ‘g’ en de ‘r’ uitspreken is<br />
niet gemakkelijk voor mij”<br />
Waarom heb je gekozen voor België?<br />
Ik heb voor België gekozen omdat ik naar<br />
Europa wilde en de ligging van België was<br />
erg goed. Het is een multicultureel land en de<br />
mensen hier verstaan goed Engels.<br />
Tofste ervaring in België tot nu toe:<br />
Brugge bezoeken met mijn gastgezin en tijd<br />
doorbrengen met mijn nieuwe vrienden<br />
Favoriete eten:<br />
Frieten en wafels<br />
Favoriet woord in het Nederlands:<br />
‘Ik ook’ of ‘een beetje’<br />
Naam: Elif Aksit<br />
Land: Turkije<br />
Leeftijd: 16<br />
Gastgezin:<br />
familie Van de Broek<br />
Moeilijkste woord in het Nederlands:<br />
Ik vind geen woord echt moeilijk, maar de ‘g’<br />
en de ‘r’ uitspreken is niet gemakkelijk voor<br />
mij.<br />
Grootste verschil tussen België en je<br />
thuisland:<br />
Ik kom uit een erg drukke stad. Daarom vind ik<br />
het hier erg rustig. Ook hebben mijn leeftijdsgenoten<br />
vaker een studentenjob en meer<br />
hobby’s dan in Turkije.<br />
18 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
AFS<br />
Waarom heb je gekozen voor België?<br />
Ik ben zeer geïnteresseerd in de cultuur en<br />
geschiedenis van België. In mijn land leven<br />
de mensen totaal anders en dat wekte mijn<br />
interesse!<br />
Tofste ervaring in België tot nu toe:<br />
Mensen leren kennen in een nieuwe taal is<br />
spannend.<br />
Favoriete eten:<br />
De Brusselse wafels zijn de lekkerste!<br />
Favoriet woord in het Nederlands:<br />
Het woord ‘sowieso’ klinkt heel grappig!<br />
Moeilijkste woord in het Nederlands:<br />
Groen (Ik kan het gewoon niet correct<br />
uitspreken!)<br />
Grootste verschil tussen België en je<br />
thuisland:<br />
Mensen in België doen hun schoenen niet uit<br />
als zij thuis zijn!<br />
“Mensen leren kennen in<br />
een nieuwe taal is<br />
spannend”<br />
Naam: Evelina Ozmanian<br />
Land: Rusland<br />
Leeftijd: 17<br />
Gastgezin:<br />
familie Commers<br />
“het is heel gemakkelijk<br />
om je in België te<br />
verplaatsen”<br />
Waarom heb je gekozen voor België?<br />
Waarom heb je voor België gekozen? Ik heb<br />
voor België gekozen omdat mijn neef hierheen<br />
is gereisd en mij sinds zijn terugkeer prachtige<br />
dingen over dit land heeft verteld. Dus ik heb<br />
besloten om hierheen te komen en het met<br />
eigen ogen te zien.<br />
Tofste ervaring in België tot nu toe:<br />
Ik denk dat mijn beste ervaring het reizen is<br />
geweest, want het is heel gemakkelijk om je in<br />
België te verplaatsen en het is een klein land<br />
dat je gemakkelijk kunt ontdekken.<br />
Favoriete eten:<br />
Frieten en speculoos<br />
Favoriet woord in het Nederlands:<br />
Gezellig<br />
Naam: Felipe Perez Uribe<br />
Land: Chili<br />
Leeftijd: 17<br />
Gastgezin:<br />
Moeilijkste woord in het Nederlands:<br />
Tot ziens<br />
Grootste verschil tussen België en je<br />
thuisland:<br />
Ik denk dat het grootste verschil de veiligheid<br />
is, want over het algemeen is het in Latijns-<br />
Amerika niet erg veilig.<br />
19
—<br />
Uitwisseling<br />
Waarom heb je gekozen voor België?<br />
Vanwege de ligging en omdat ik de diversiteit<br />
aan culturen hier interessant vind.<br />
Tofste ervaring in België tot nu toe:<br />
Het is moeilijk om slechts één ervaring te<br />
kiezen, want er zijn er zoveel waar ik enorm<br />
van genoten heb, zoals tijd doorbrengen met<br />
mijn gastgezin, koken met mijn AFS-vrienden,<br />
rondhangen met mijn schoolvrienden, reizen<br />
in België en andere landen. Persoonlijk denk ik<br />
niet dat ik er maar één kan kiezen, omdat elke<br />
herinnering iets speciaals heeft en elke herinnering<br />
me andere dingen leert.<br />
Favoriete eten:<br />
speculoos en frietjes<br />
Favoriet woord in het Nederlands:<br />
kletskop<br />
Moeilijkste woord in het Nederlands:<br />
‘huur’! Als ik het niet correct uitspreek, kan<br />
het iets anders betekenen, want het is moeilijk<br />
voor mij om woorden uit te spreken die die<br />
klank bevatten<br />
Grootste verschil tussen België en je<br />
thuisland:<br />
Tussen België en Mexico zijn er eigenlijk veel<br />
verschillen, maar ik heb het gevoel dat het<br />
grootste of wat me het meest beïnvloedde,<br />
het weer was. België heeft een erg koud<br />
klimaat in vergelijking met wat ik gewend ben.<br />
“Moeilijkste woord in<br />
het Nederlands?<br />
‘huur’! Als ik het niet correct<br />
uitspreek, kan het iets anders<br />
betekenen!”<br />
Naam: Gabriela Iglesias Meixueiro<br />
Land: Mexico<br />
Leeftijd: 19<br />
Gastgezin:<br />
Familie Pierson/Peerlings<br />
Waarom heb je gekozen voor België?<br />
Omdat ik meer wilde weten over Noord-<br />
Europa.<br />
“De mensen hier hebben<br />
het erg druk, hebben veel<br />
hobby’s en passies”<br />
Tofste ervaring in België tot nu toe:<br />
Op bezoek in België met mijn andere<br />
exchange-vrienden.<br />
Favoriete eten:<br />
Frietjes.<br />
Favoriet woord in het Nederlands:<br />
“een beetje” of “alsjeblieft”. Ze klinken echt<br />
goed.<br />
Moeilijkste woord in het Nederlands:<br />
“uur”! Elke keer als ik het zeg, spreek ik het<br />
niet juist uit.<br />
20 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong><br />
Naam: Jula Bocchini<br />
Land: Italië<br />
Leeftijd: 16<br />
Gastgezin: Familie Geelen<br />
Grootste verschil tussen België en je<br />
thuisland:<br />
De mensen hier hebben het erg druk, hebben<br />
veel hobby’s en passies. Jongeren van mijn<br />
leeftijd hebben een studentenjob.
—<br />
Tweede graad<br />
— TAALTROFEE<br />
NEDERLANDS<br />
Al onze vierdejaars D-finaliteit namen deel aan de<br />
Taaltrofee Nederlands, een uitdagende wedstrijd<br />
voor leerlingen uit het vierde jaar secundair onderwijs<br />
in Vlaanderen en het Brussels Hoofdstedelijk<br />
Gewest. In totaal namen er 8400 leerlingen<br />
deel, waarvan er slechts 58 naar de finaleronde in<br />
Brussel mogen gaan. Roderick Nijsten van 4 Latijn<br />
mag naar deze finaleronde! Dikke proficiat!<br />
21
—<br />
De campus<br />
— X-MOS<br />
22 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
De campus<br />
23
—<br />
Eerste graad<br />
— KLAS KAKELBONT<br />
KRIJGT STILAAN VORM<br />
In maart is het jeugdboekenmaand in Klas Kakelbont!<br />
Klas Kakelbont? Dat is de voorlopige<br />
werknaam van het nieuwe flexlokaal in onze Eerstegraadsschool<br />
te Neeroeteren.<br />
Deze ruime en multifunctionele klas zal<br />
tijdens middagen dienstdoen als bib en gedurende<br />
de lesuren kan ze gebruikt worden<br />
als lokaal waar leerlingen goed gespreid in<br />
groep of zelfstandig kunnen werken, een<br />
alternatieve werkvorm die in het Engels zo<br />
aardig omschreven wordt als ‘flipping the<br />
classroom’.<br />
Op de foto beleven de leerlingen van Moderne<br />
Talen een dag in het leven van een<br />
bibliothecaris: ze digitaliseren en<br />
alfabetiseren alle boeken uit de oude<br />
bibliotheek en ze doen dit in een gedeeld<br />
onlinedocument. Immers, de<br />
modernste der talen is de digi-taal,<br />
nietwaar? Uiteraard gaat nog elk<br />
boek door de vingers van de leerlingen<br />
en geven ze er, al is het vaak<br />
onbewust, een waarde aan. Leesvuur<br />
heeft soms maar een kleine vonk<br />
nodig, gelukkig. Laat dat nu net het<br />
thema van de jeugdboekenmaand<br />
zijn: geluk. En welke leerling in<br />
Vlaanderen kan er in deze jeugdboekenmaand<br />
zeggen dat ie zoveel<br />
fictie in z’n handen heeft gehad?<br />
Die in Klas Kakelbont natuurlijk!<br />
24 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Campus Mosa-RT<br />
ZONDAG 23 APRIL VAN 13.30 u . - 17.30 u .<br />
Opendeurdag<br />
DRIE VESTIGINGEN VAN DE EERSTE GRAAD<br />
CAMPUS BOVENBOUW • DUAAL LEREN • SCHOOLHOUSE<br />
WWW.MOSA-RT.BE<br />
ZATERDAG 24 & ZONDAG 25 JUNI VAN 13.00 u . - 18.00 u .<br />
Kijkdagen<br />
25
—<br />
STEM<br />
— SIEBS OLYMPIADES<br />
De Vlaamse Olympiades voor Natuurwetenschappen<br />
zijn ‘olympische’ wedstrijden in de disciplines<br />
aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica en/of<br />
natuurwetenschappen.<br />
We stellen jullie voor aan Sieb. Hij heeft aan alle<br />
olympiades deelgenomen: een hele prestatie!<br />
Mijn naam is Sieb Oosterbaan uit Susteren, ik<br />
ben 17 jaar en ben bezig met mijn laatste jaar<br />
Techniek-Wetenschappen. Deze studierichting<br />
focust vooral op wiskunde, chemie en<br />
fysica. In mijn vrije tijd besteed ik graag tijd<br />
aan sterrenkunde en fysica. ‘s Nachts ben<br />
ik dan ook vaak buiten te vinden met mijn<br />
telescoop. Ook breng ik veel tijd door met<br />
vrienden en op de skatebaan.<br />
Met welke olympiades heb je meegedaan?<br />
Ik heb meegedaan aan alle olympiades die<br />
de school aanbiedt. Dit zijn dus die van<br />
aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica én<br />
wiskunde. Ook neem ik deel aan de Vlaamse<br />
Sterrenkundeolympiade; deze is momenteel<br />
nog bezig.<br />
Hoe zijn de eerste rondes verlopen?<br />
Ik mag zeer tevreden zijn met de punten.<br />
Op biologie na heb ik bij alle olympiades het<br />
hoogste punt van de school gehaald. Bij de<br />
chemie-olympiade zat ik met 58% net 1%<br />
onder de cesuur. Bij de fysica-olympiade was<br />
mijn punt 67%, hoog genoeg om de tweede<br />
ronde te halen samen met een medestudent<br />
uit het 5de jaar Wetenschappen. Beiden<br />
hebben we helaas de finale niet gehaald,<br />
maar dat we door waren, vonden we al geweldig<br />
en een grote prestatie.<br />
Van waar komt je motivatie om met zoveel<br />
olympiades mee te doen?<br />
Het is eigenlijk een uit de hand gelopen grap<br />
met een klasgenoot. We hebben elkaar in<br />
het begin van het schooljaar uitgedaagd<br />
om mee te doen met alle olympiades. En<br />
ondanks dat het eerst slechts een<br />
grap was, gingen we samen alle<br />
olympiades wel serieus te lijf. Door<br />
ons goed voor te bereiden en te<br />
concurreren met elkaar hebben<br />
we mooie resultaten gehaald.<br />
Mijn grote interesse in fysica en<br />
passie voor wiskunde hebben<br />
me ook gemotiveerd om deel te<br />
nemen aan de olympiades. Ook<br />
was ik al een beetje bekend met<br />
de olympiades omdat ik vorig jaar<br />
deel heb genomen aan de Nederlandse<br />
Sterrenkundeolympiade,<br />
waar ik ook de finale gehaald heb.<br />
Dat vond ik uiteraard geweldig en<br />
gaf nog een extra motivatie om<br />
deel te nemen aan de olympiades<br />
van dit jaar.<br />
Hoe heb je je hierop voorbereid?<br />
Ik heb bij alle olympiades vooral<br />
veel voorbeeldvragen gemaakt<br />
die te vinden waren op de website.<br />
Voor aardrijkskunde en biologie<br />
was voorbereiden wel wat<br />
moeilijker omdat deze vooral veel<br />
kennis vereisen, waar de andere<br />
olympiades vooral redeneren en<br />
denkwerk vereisen. Aardrijkskunde<br />
ging me beter af dan biologie<br />
omdat mijn voorkennis van dit vak<br />
groter is wegens meer interesse.<br />
Voor de overige olympiades<br />
hebben de oefenvragen wel veel<br />
geholpen: je kon ervaren welke<br />
vragen er te verwachten waren en<br />
hoe ze gesteld werden. Ook zijn<br />
26 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
STEM<br />
er online video’s te vinden over hoe je je het best<br />
kan voorbereiden op de wiskunde-olympiade. Deze<br />
gaven veel tips die zeker hebben geholpen.<br />
Wat ga je volgend schooljaar studeren? Wat is je<br />
droomjob?<br />
Ik hoop volgend jaar aan de studie Fysica en Sterrenkunde<br />
in Gent te kunnen beginnen. Deze twee<br />
wetenschappen interesseren mij enorm. Ik weet<br />
nog niet precies wat ik in het werkveld wil doen,<br />
maar werken aan een universiteit of onderzoeksinstituut<br />
zie ik wel zitten.<br />
27
—<br />
Onze campus<br />
— ONDERNEMERS<br />
GEZOCHT!<br />
Ook dit jaar heeft onze school weer deelgenomen aan<br />
het onderwijsproject van Vlajo ‘Ondernemers voor de<br />
klas’. Met dit initiatief willen we het ondernemerschap bij<br />
jongeren stimuleren.<br />
Elk jaar worden ondernemers uitgenodigd als gastspreker<br />
voor onze studenten van het zesde jaar in de Technischtheoretische<br />
en Theoretisch-praktische leertrajecten. Ze<br />
geven er een boeiende sessie en brengen zo de bedrijfswereld<br />
dichterbij. We willen onze leerlingen immers een<br />
zo breed mogelijk gamma aanbieden wat betreft hun toekomstige<br />
studie- of beroepskeuze. Zo komen ze te weten<br />
welke vaardigheden er nodig zijn om in een bedrijf mee te<br />
draaien en ze ontdekken wat het ondernemerschap vandaag<br />
inhoudt. Op het einde van de sessie konden de leerlingen<br />
aan de ondernemers vragen stellen die ze samen<br />
met hun klasleraar hadden voorbereid. Bedankt aan alle<br />
ondernemers om jullie bedrijf in onze klassen te brengen!<br />
Volgende ondernemers namen deel:<br />
28 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Onze campus<br />
Salina Hair & Beauty<br />
B4plastics<br />
Zegg<br />
ASW Ramen Deuren<br />
Kompel<br />
Concentra HBVL<br />
NDB Management<br />
ZOL<br />
Salina Destorteur<br />
Stefaan De Wildeman<br />
Sofie Herremans<br />
Arne Willen<br />
Frederic Fabry<br />
Patrick Hermans<br />
Nico De Baerdemaeker<br />
Lara Hulsmans<br />
29
—<br />
Interview personeelslid<br />
— DE MOSA-RT IN<br />
RUBEN RUETTE<br />
Het verborgen talent in eigen school<br />
Method acting! Die gedachte komt spontaan in ons op als we collega, acteur en regisseur<br />
Ruben Ruette de regendruppels op de ruit zien tellen, in melancholie verzonken.<br />
Hij staart, zwijgt, sluit z’n ogen en zucht eens diep. Dat hij zich vereerd voelt, dat wel,<br />
maar ook een beetje behoedzaam, vertrouwt hij ons toe. Er hangt plots een zwaarte in<br />
het lokaal, een zekere gereserveerdheid die Ruben voorzichtig maar bewust etaleert.<br />
Speelt hij een rol? We zijn ineens in dubio en weten niet meer zeker of dit nu Ruben<br />
de acteur is of Ruben die van bij aanvang de regie van het interview in handen neemt.<br />
Niets is minder waar: het is Ruben… in ’t echt.<br />
Plotwending<br />
“Jammer genoeg valt het leven niet te regisseren, het<br />
scenario is onvoorspelbaar. In volle coronatijd richtte<br />
ik met mijn beste vriend en regisseur Dave een eigen<br />
toneelgroep op: Kompagnie Kyvon, naar de echte<br />
familienaam van André van Duin, wiens persoonlijke<br />
toestemming we voor het gebruik van zijn naam<br />
trouwens kregen. We stampten de groep uit de grond<br />
voor amateurtoneelspelers die iets méér willen dan de<br />
standaardrollen en die zichzelf willen ontdekken in het<br />
spelen van verscheidene rollen en ook de uitdaging<br />
niet uit de weg gaan om te wisselen van rol. Dave en ik<br />
wilden van Kompagnie Kyvon een reizend gezelschap<br />
maken, op originele locaties, uniek in de amateurtheaterwereld.<br />
Toegegeven, we waren bijzonder ambitieus<br />
en door onze gedrevenheid leek ons niets in de weg<br />
te staan. Totdat het noodlot vorig jaar toesloeg: mijn<br />
beste Dave kwam onverwacht te overlijden. Van een<br />
dramatische plotwending gesproken.”<br />
“Kompagnie Kyvon stond nochtans al ver: het jeugdstuk<br />
Lynx was al afgerond in september; het moordstuk<br />
Alias Anaïs met een negenkoppige cast, waarin Dave<br />
onder mijn regie zou meespelen, stond in pre-productie;<br />
de zwarte komedie Onthand in Spokane zat in<br />
Daves gedachten, was zijn droomstuk. Hoe verder? Ik<br />
30 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Interview personeelslid<br />
ik mee met het Lambrecht Lambrechtsgenootschap<br />
en vertolk ik een rol in ‘De Troonafstand van<br />
Christina van Zweden’.”<br />
kon ons geesteskind toch niet zomaar loslaten? Dat<br />
zou Dave immers oneer aandoen, the show must<br />
go on, is het adagium. Daarom neem ik nu met alle<br />
respect voor mijn kameraad zijn plek over in Alias<br />
Anaïs en gaan we in september dit jaar in première.<br />
Ook de zwarte komedie zal ik als eerbetoon aan<br />
Dave gaan regisseren in Aarschot. Ik voel het als<br />
mijn plicht om zijn droom postuum in vervulling te<br />
laten gaan… en ik ben er zeker van dat ook hij zal<br />
lachen. Of grijnzen wie weet, omdat hij mijn regie<br />
nog zou willen bijsturen.”<br />
En… actie!<br />
“Al in m’n jonge jaren maakte ik filmpjes en speelde<br />
ik er zelf in mee. Eigenlijk regisseerde ik gewoon<br />
om ook te kunnen acteren. Geïnspireerd door film<br />
en tv ontwikkelde ik een oog voor regie, althans<br />
dat vertelde men me toch. Vreemd genoeg stelde<br />
ik toen al bij de opnames dezelfde vragen die ik nu<br />
nog steeds stel in de regiestoel in het theater: wat<br />
stoort me in de scène, wat kan anders, beter, wat is<br />
er nodig om het verhaal geloofwaardig te brengen?<br />
Als regisseur kijk je eigenlijk constant door een<br />
kritische bril. Misschien lukt me dat omdat ik zelf<br />
ook graag op de planken sta? Ik zal alleszins nooit<br />
aan acteurs vragen om iets te doen wat ik zelf niet<br />
zou willen en kunnen.”<br />
Cut!<br />
“Als acteur kan je me misschien gezien hebben in<br />
één van de reclamespots voor een vastgoedkantoor,<br />
hoewel ik al veel meer rollen heb gespeeld in<br />
het amateurtheater. Trouwens, die reclamerol is me<br />
slechts per toeval in de schoot geworpen, omdat ik<br />
als student tijdens een stage bij de jongerenrubriek<br />
Stoorzender op TVL blijkbaar een indruk had gemaakt<br />
op de redactrice. De ‘lokale showbusiness’<br />
is maar een kleine wereld, nietwaar. Als figurant<br />
speelde ik in het verleden ook mee in reeksen als<br />
Beau Séjour, Professor T. en Familie. Daarnaast was<br />
ik verbonden met het Hoeseltse Toneelgezelschap<br />
en acteerde ik in verscheidene stukken waaronder<br />
‘’Allo ‘Allo!’ en ‘Lili & Marleen’. Als gastspeler kroop<br />
ik in Heusden ook al in de huid van Scrooge in ‘A<br />
Christmas Carol’ en speelde ik een Italiaanse mijnwerker<br />
in ‘Wit goud, zwart stof’. Momenteel speel<br />
It’s a wrap!<br />
“In de film ‘Zondebokken’, waarin ik onder regie<br />
van oud-collega Rocky Grispen een hoofdrol als<br />
drossaard vertolk, wordt het verhaal verteld van de<br />
legendarische Bokkenrijders in Maaseik en omstreken.<br />
Je mag gerust stellen dat die film een waar<br />
huzarenstuk is, zo’n gemeenschapsproject op grote<br />
schaal met voornamelijk lokale, vrijwillige medewerkers<br />
en acteurs. Het was een onvergetelijke,<br />
zalige productie met een warme familie van fijne<br />
mensen om me heen. De première staat gepland in<br />
de herfst van dit jaar en net als iedereen ben ik erg<br />
benieuwd naar het eindresultaat.”<br />
“In 2018 werd ik co-regisseur voor Crea en probeerden<br />
we met de Crea-crew een nieuw elan<br />
aan de voorstelling te geven: zo kozen we voor<br />
een duidelijke verhaallijn waarin alle optredens<br />
hun plaats kregen en overgoten we de show met<br />
een musicalsausje, tot grote tevredenheid van<br />
het publiek hebben we mogen ervaren. Waar we<br />
in 2020 nog ‘Around the world’ trokken, gingen<br />
we dit jaar bijvoorbeeld recht naar ‘Candy Land’!<br />
Ondanks de problemen met de zaal - ik bespaar<br />
u de stresserende details - het geringe aantal audities<br />
en een nagenoeg nieuwe Crea-crew, mag ik<br />
trots zijn op onze show en vooral op onze leerlingen<br />
en collega’s op, naast en achter de scène. Je<br />
weet nog dat het stuk op één dag wel vier keer is<br />
opgevoerd? Van flexibiliteit en ijver gesproken! Van<br />
hieruit koester ik de hoop dat we het verborgen<br />
talent in onze scholengemeenschap geënthousiasmeerd<br />
hebben en volgend schooljaar aan de<br />
jurytafel bij de audities mogen verwachten. En wie<br />
weet bezoeken we dan een plek die nóg magischer<br />
is dan Candy Land…”<br />
31
—<br />
Oud Sint-Jan<br />
— OUD SINT-JAN VER-<br />
DIEPT ZICH IN MODER-<br />
NISERING, KLIMAAT EN<br />
DIERENCREMATIE<br />
Onze leden werden in november jl. door algemeen<br />
directeur Erik Peeten uitgenodigd op een informatievergadering<br />
over de modernisering in het onderwijs.<br />
Dit kaderde binnen de gedachte van de co-creatie,<br />
waarbij de school niet alleen informatie verstrekt aan<br />
belangstellenden, maar ook ideeën, meningen en<br />
informatie van hen als feedback wenst te ontvangen.<br />
Onderwerpen als schoolbevolking, onderwijsstructuur,<br />
duaal leren, leerlingenbegeleiding, leren kiezen,<br />
kwaliteitsverbetering, bouwprojecten en subsidiëring<br />
kwamen aan bod. Met uitdagingen als de organisatie<br />
van de eerste graad op drie vestigingen, de hervormingen<br />
binnen het nieuwe decreet over de internaten<br />
en de digi-sprong in het onderwijs weet de school<br />
alvast dat er nog heel wat werk aan de winkel is.<br />
Na de uiteenzetting en de vragen-/feedbackronde<br />
konden de aanwezigen naar keuze een bezoek brengen<br />
aan werkplaatsen van de hout- of metaalafdeling.<br />
Hier kreeg men uitleg over het moderne machinepark<br />
en de pedagogische aanpak binnen de technische en<br />
praktische vakken. Afgesloten werd bij een kop koffie,<br />
een stuk Limburgse vlaai en informele gesprekken met<br />
de directie.<br />
Red de planeet!<br />
In december werden niet alleen de leden van onze<br />
gepensioneerdenbond, maar ook die van onze zustervereniging<br />
Mosa-S in zaal-C verwacht. Organisator<br />
Jean-Marie Tiesters opende de vergadering met de<br />
introductie van de spreker, de heer Roberto Torregiani.<br />
Roberto is leraar aardrijkskunde op Campus Mosa-rt en<br />
was bereid om ons een en ander te vertellen over de<br />
klimaatproblematiek onder de titel ‘Red de planeet!’.<br />
Een eerste deel van de uiteenzetting ging over het ontstaan<br />
van ons heelal, ons sterrenstelsel, ons zonnestelsel<br />
en tenslotte onze aarde. Vervolgens wijdde hij uit<br />
over het ontstaan van het leven op onze planeet, over<br />
de samenstelling van onze atmosfeer, over het broeikaseffect<br />
en de klimaatschommelingen. Hij beëindigde<br />
het eerste deel met de vraag ‘Wat kunnen we doen om<br />
de opwarming van de aarde tegen te gaan?’: een cliff-<br />
32 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Oud Sint-Jan<br />
hanger die de pauze inleidde en waarop we na een<br />
kop koffie en stuk taart pas antwoord kregen.<br />
Straalstroom<br />
In deel twee sprak Roberto over de mogelijkheden<br />
om de klimaatopwarming te beperken tot anderhalve<br />
graad Celsius. Dat die beperking nodig is,<br />
illustreerde hij met de gevolgen van een hogere<br />
opwarming: de steeds vaker voorkomende overstromingen<br />
in sommige gebieden, maar ook de<br />
groeiende droogte in andere streken. Die gevolgen<br />
zien we vandaag al en leiden tot klimaatvluchtelingen<br />
vanuit deze gebieden. Het is bovendien<br />
niet denkbeeldig dat er een verschuiving van<br />
de klimaatzones ontstaat door het stilvallen van<br />
bepaalde zee- en luchtstromingen. Jawel, Armand<br />
Pien (Wie kent hem nog?) had het veertig jaar<br />
geleden al over de ‘straalstroom’ die voor een stuk<br />
ons weer bepaalt. Zijn er oplossingen? Zeker! En<br />
we kennen die allemaal: minder fossiele brandstoffen<br />
gebruiken en meer inzetten op hernieuwbare<br />
energie, minder vlees consumeren, onze welvaart<br />
beter verdelen zodat we de 10 miljard mensen op<br />
deze aardbol van voedsel kunnen voorzien enz.<br />
Kommer en kwel?<br />
Wat ons vooral trof in de uiteenzetting van Roberto,<br />
was de positieve visie van waaruit hij dit<br />
alles toelichtte. Als voorbeeld haalde hij aan hoe<br />
het gat in de ozonlaag uiteindelijk door gepaste,<br />
wereldwijde maatregelen tegen 2030 wellicht<br />
weer helemaal gedicht zal zijn. Het was dus géén<br />
kommer-en-kwel-uiteenzetting, maar vooral een<br />
verhaal van hoop en geloof. Hoop op nog beter<br />
inzicht in de werking van ons klimaat, hoop op<br />
efficiënte politieke beslissingen om het tij te keren,<br />
maar ook geloof in volgende generaties die meer<br />
doordrongen zullen zijn van de hoogdringendheid<br />
van veranderingen én geloof in de kennis, de normen<br />
en waarden die wij hen vandaag doorgeven.<br />
Dankjewel, Roberto, voor de bevlogenheid waarmee<br />
je ons die namiddag niet alleen de ogen<br />
opende voor de klimaatproblematiek, maar tegelijk<br />
ook een hart onder de riem stak met het geloof in<br />
een betere klimaattoekomst.<br />
Dierencrematorium<br />
Eind februari bezochten zo’n 25-tal collega’s het<br />
dierencrematorium Eden op het industrieterrein<br />
Noord in Bree. We werden er ontvangen door Kim<br />
en Ivan die ons met veel enthousiasme toelichtten<br />
hoe zij ertoe kwamen om dit crematorium op te<br />
starten en die ons daarna een rondleiding gaven.<br />
Omdat het huisdier tegenwoordig steeds meer de<br />
plaats van een echt familielid inneemt, kan ook het<br />
afscheid van zo’n dier erg zwaar vallen. Dierencrematorium<br />
Eden zorgt ervoor dat je op een serene<br />
en respectvolle manier afscheid kan nemen van je<br />
huisdier. Je vindt er dan ook alle voorzieningen:<br />
een ontvangstruimte met haard, enkele huiselijke<br />
rouwkamers en een afgeschermde tuin. In alle<br />
privacy kun je er tot rust komen en achteraf ook<br />
herinneringen aan je huisdier komen ophalen. Eden<br />
zorgt ervoor dat de uitvaart verloopt zoals jij dat<br />
voor ogen had: van het kiezen van de urne, over<br />
het afscheid, tot de uitstrooiing staan zij jou in elke<br />
stap bij.<br />
Individueel of collectief<br />
In Eden kun je kiezen uit 2 soorten crematies:<br />
individueel of collectief. In het eerste geval wordt<br />
jouw huisdier individueel gecremeerd en kun je op<br />
dezelfde dag, na afspraak, de assen meenemen. Inbegrepen<br />
zijn onbeperkt afscheid nemen, meevolgen<br />
van het crematieproces, een pootafdruk, een<br />
plukje haar en een urne of herdenkingssieraad naar<br />
keuze of het planten van de assen onder een plant<br />
of boom. In het andere geval wordt je huisdier in<br />
groep gecremeerd en worden er geen assen mee<br />
gegeven; ze worden uitgestrooid in de daarvoor<br />
voorziene strooiweide. Wel kan er een plukje haar<br />
of een pootafdruk meegegeven worden.<br />
Eigentijdse crematieoven<br />
De crematieoven van Eden voldoet aan de strengste<br />
Europese en Belgische normen. De crematie<br />
gebeurt bij een temperatuur van ongeveer 750 °C.<br />
Bovendien is er een naverbranding aan 850 °C die<br />
ervoor zorgt dat er geen schadelijke stoffen overblijven<br />
in de lucht die uiteindelijk geurloos uit de<br />
schoorsteen komt. De crematieoven van Eden mag<br />
ook enkel gebruikt worden voor huisdieren en niet<br />
voor professioneel gehouden dieren.<br />
Dat Kim en Ivan met hun dierencrematorium hoge<br />
ogen gooien, mag blijken uit het grote aantal crematies<br />
dat zij in de afgelopen 5 jaar mochten doen:<br />
meer dan 3000! En het groeit nog steeds! In januari<br />
en februari mochten er al meer dan 300 baasjes<br />
sereen afscheid nemen van hun huisdier. De talrijke<br />
dankbriefjes en kaartjes op het prikbord getuigen<br />
van het respect waarmee Kim en Ivan telkens het<br />
afscheid begeleiden.<br />
Om de dag af te sluiten volgde daarna een gezellig<br />
samenzijn in De Luysmolen in Bocholt: de koffie en<br />
de vlaai waren – alweer – lekker!<br />
33
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
— POËZIEWEDSTRIJD<br />
DE MAAS<br />
Op 26 januari startte de Poëzieweek<br />
in Nederland en Vlaanderen.<br />
Net als elk jaar schonken<br />
we tijdens deze week in onze<br />
scholengemeenschap in het vak<br />
Nederlands extra aandacht aan<br />
poëzie. Uitzonderlijk dit jaar<br />
is onze deelname aan Poëziewedstrijd<br />
De Maas. Deze poëziewedstrijd<br />
met als thema De<br />
Maas wordt georganiseerd door<br />
de Marnixring Land van Loon -<br />
Nieuw Eyck in Maaseik, het Algemeen<br />
Nederlands Verbond regio<br />
beide Limburgen en de Orde van<br />
den Prince afdelingen Maastricht<br />
en Maasland Maaseik.<br />
Aan de wedstrijd nemen 1488 leerlingen van 16<br />
middelbare scholen in Belgisch en Nederlands<br />
Limburg deel, die in de buurt van de Maas liggen.<br />
En zoals gezegd… als scholengemeenschap doen<br />
we mee. Méér nog, de Eerstegraadsschool en de<br />
Bovenbouw van Mosa-RT maken het grootste deel<br />
uit van alle ingezonden gedichten! Met vier juryleden<br />
uit onze school toont Mosa-RT bovendien<br />
overduidelijk haar engagement en liefde voor het<br />
Nederlands en de verbindende taal van poëzie.<br />
Uit zes leeftijdscategorieën worden door de jury in<br />
maart en <strong>april</strong> de 60 mooiste gedichten geselecteerd:<br />
10 per leeftijd. Deze genomineerde gedichten<br />
worden verzameld in een publicatie verzorgd<br />
door uitgeverij Clavis. De jury zal eveneens per<br />
categorie 3 laureaten selecteren die niet enkel een<br />
geldprijs winnen, hun gedichten worden immers<br />
ook promotioneel vereeuwigd op de wandel- en<br />
fietspaden langs de Maasroutes. Het slotevenement<br />
met prijsuitreiking heeft plaats op zondag<br />
14 mei <strong>2023</strong> om 14 uur in het Cultureel Centrum<br />
van Lanaken. In de juni-editie van Straf! maken we<br />
de winnaars bekend. We duimen alvast voor onze<br />
inzendingen!<br />
Meer info én poëzie kan je vinden op www.maasgedichten.eu<br />
Dichter Merlijn Huntjens maakte speciaal voor Poëziewedstrijd<br />
De Maas dit gedicht:<br />
34 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
De maas is niet zomaar een blauwe lijn naar het noorden<br />
en zo zijn er nog een hoop dingen<br />
die op het eerste ogenblik kraakhelder<br />
en misschien wat weinig lijken te zijn<br />
maar die, wanneer we goed kijken<br />
openspringen voor onze ogen en groter zijn<br />
dan bijvoorbeeld wij.<br />
neem nou een boom.<br />
dat is niet zomaar een houten stok<br />
met groene haren<br />
net zo min als dat een steen<br />
gewoon een zwaar gewichtje is<br />
dat de hele dag op de grond ligt te niksen.<br />
een dier is meer dan levend pluche<br />
of decoratie voor bij je nieuwe jas.<br />
of neem nou een Limburger.<br />
dat is niet zomaar iemand<br />
die voor het gemak wat langzaam praat<br />
de hele dag vlaaien bakt<br />
en nooit naar de hoofdstad zwaait.<br />
al die dingen die ik net opnoemde<br />
zijn net zo vaak, net zo veel verhalen<br />
als boeken.<br />
je weet wel, die uitvouwbare dingen<br />
waar je, als je pech hebt<br />
niet zo gemakkelijk uit kan komen.<br />
net zo vaak, net zo veel verhalen<br />
als de verhalen die drijven op<br />
de maas.<br />
je weet wel, dat water dat meer is<br />
dan een blauwe lijn naar het noorden.<br />
het enige dat je soms nodig hebt<br />
is iemand die al wat langer naar de wereld kijkt<br />
en dingen zegt zoals:<br />
de maas? ja.<br />
daar kan ik nog iets over vertellen.<br />
schooltassen van tafel.<br />
leg er eens een papiertje neer.<br />
35
—<br />
STEM<br />
— 7 AUTO-<br />
ELEKTRICITEIT<br />
KRIJGT<br />
PROFESSIONELE<br />
OPLEIDING<br />
Onze leerlingen van 7 AE volgen in het Educam-trainingcentrum in<br />
Lokeren een driedaagse opleiding motormanagement.<br />
Tijdens deze dagen komen zowel sensoren, actuatoren, motormanagement<br />
als emissies aan bod. De dagen starten steevast met een theoretische<br />
opfrissing, waarna er in het perfect uitgeruste praktijklokaal op<br />
diverse moderne wagens gemeten kan worden.<br />
36 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Eerste graad<br />
— ACTIE VOOR<br />
SYRIË EN<br />
TURKIJE<br />
Een maand geleden beefde de aarde<br />
in Turkije en Syrië met verschrikkelijke<br />
gevolgen. Niemand kan onbewogen<br />
blijven bij de beelden die ons<br />
bereiken vanuit het rampgebied.<br />
De leerlingen en collega’s van de eerstegraadsschool<br />
vestiging Kinrooi zijn in actie geschoten<br />
en hebben tijdens de lessen voeding<br />
cupcakes gebakken. Deze hebben ze tijdens<br />
de middagpauze verkocht samen met warme<br />
choco.<br />
Een mooie opbrengst van €400 euro werd<br />
overgemaakt aan Consortium 12-12, het Belgische<br />
consortium voor noodsituaties. Hierin<br />
zitten zeven organisaties: Caritas International,<br />
Belgische Rode Kruis, Unicef, Oxfam, Plan International,<br />
Handicap International en Dokters<br />
van de wereld.<br />
37
—<br />
Maatschappij en welzijn<br />
— EERSTE HULP BIJ<br />
UITGAAN<br />
Al heel wat jaren bestaat er een goede samenwerking tussen ons domein Maatschappij en welzijn<br />
en de bacheloropleiding Verpleegkunde (UCLL, campus LiZa). Vanuit dit partnerschap vond in<br />
januari de workshop ‘Eerste hulp bij uitgaan’ en CPR plaats.<br />
De UCLL bood aan om meer dan<br />
120 vierdejaarsleerlingen uit de<br />
D-finaliteit op te leiden. De hogeschoolstudenten<br />
Verpleegkunde,<br />
waaronder heel wat oud-leerlingen<br />
van onze school, gaven<br />
les over de aanpak bij alcoholintoxicatie,<br />
druggebruik, gehoorstoornis<br />
en uitgaansgeweld. Ook<br />
de verschillende stappen van<br />
het reanimeren (bewustzijn en<br />
ademhaling controleren, direct<br />
112 bellen, borstcompressies en<br />
beademing, het gebruik van de<br />
AED) werden door iedereen<br />
ingeoefend.<br />
JOBMARKT<br />
DINSDAG<br />
25<br />
APRIL<br />
38 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
STEM<br />
— 5 AUTO OP WEG<br />
NAAR CIRCUIT<br />
ZOLDER<br />
Greenpower Benelux inspireert jonge mensen om hun potentieel<br />
te ontdekken en enthousiast te zijn voor wetenschap, technologie,<br />
engineering en wiskunde (ook wel STEM genoemd). Ze doen dit door<br />
een unieke uitdaging: het ontwerpen en bouwen van een elektrische<br />
auto en ermee racen. Onze leerlingen van 5 Auto nemen deel als enige<br />
Limburgse school.<br />
“Een hele uitdaging,” vertelt Rudi Eben technisch adviseur van de studierichting<br />
Auto.<br />
“De school kocht het bouwpakket van de elektrische racewagen aan,<br />
waarna 14 enthousiaste leerlingen van het 5de jaar Auto meteen aan de<br />
slag gingen. Op 22 <strong>april</strong> is de finaledag op het Circuit in Zolder en we<br />
hopen natuurlijk op een goed resultaat. We zullen het opnemen tegen<br />
29 andere teams uit Vlaanderen. Op onze Facebookpagina (3) MOSA-<br />
RaceTeam | Facebook kan iedereen onze vorderingen volgen. Via deze<br />
pagina zijn we ook in contact gekomen met Raf Peeters van Qcify. Als<br />
oud-leerling van onze scholengemeenschap was hij onder de indruk van<br />
onze deelname aan de Greenpower Challenge en meteen bereid om een<br />
nieuwe racewagen voor onze leerlingen te sponsoren.”<br />
39
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
— STEAMCLUB<br />
GOES USA<br />
Begin maart vond de BENELUX-finale plaats van de VEX Robotics Competition in Technopolis. Een<br />
groep leerlingen van de Steamclub heeft de school met succes verdedigd en de hoogste score bereikt.<br />
Hierdoor hebben ze een ticket bemachtigd om deel te nemen aan de wereldfinale in Dallas,<br />
Texas. Deze vindt plaats eind <strong>april</strong>.<br />
Ook twee leerlingen van de eerstegraadsschool in Maaseik, deden voor de eerste keer mee met de<br />
VEX-IQ wedstrijd en behaalden een mooi resultaat.<br />
Voor de VEX Robotics-competitie<br />
moeten de jongeren een robot<br />
bouwen die aan verschillende<br />
eisen voldoet. Tijdens de finale<br />
in de V.S. zijn de taken voor de<br />
leerlingen strikt verdeeld. 1 leerling<br />
is de teamleider en neemt<br />
beslissingen: samen met de scout<br />
bepaalt deze wat de beste strategie<br />
voor elke wedstrijd is. Je hebt<br />
ook twee drivers: deze leerlingen<br />
mogen enkel de robot besturen.<br />
De builders, de naam zegt het<br />
zelf, hebben de robot gebouwd<br />
en mogen tijdens de wedstrijd<br />
aanpassingen doen, samen met<br />
de leerlingen van de pit crew.<br />
Verder heb je de designer(s) die<br />
nadenkt over hoe de robot voor<br />
een bepaalde functie het beste<br />
gebouwd wordt. De programmers<br />
schrijven de code voor de<br />
robot zowel in driver als autonome<br />
mode. Ten slotte documenteert<br />
de notebook manager<br />
alle aanpassingen digitaal in het<br />
dagboek.<br />
De begeleidende leerkrachten<br />
mogen alleen optreden als coach<br />
en geen aanpassingen doen<br />
zonder dat één van de leerlingen<br />
meehelpt. Ook de verantwoording<br />
voor de jury moet volledig<br />
in het Engels door de leerlingen<br />
gedaan worden.<br />
40 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
Eind <strong>april</strong> zal onze ploeg op de eerste dag van de competitie deelnemen aan de algemene wedstrijden<br />
met 800 teams van over de hele wereld. Op dag twee en drie moeten de leerlingen op zoek naar een team<br />
om samen de finale te rijden. Deze wordt namelijk twee tegen twee gespeeld. Hier komt ook een vorm van<br />
strategie bij kijken! Welk team heeft een robot die complementair is aan de onze? Ze moeten zelf de contacten<br />
leggen met de andere teams en natuurlijk gebeurt dit in het Engels.<br />
‘Fingers crossed’ voor onze leerlingen in Dallas!<br />
41
—<br />
Oud-leerlingen<br />
— “PASSIE IS<br />
DE RODE<br />
DRAAD IN<br />
MIJN LEVEN”<br />
Raf Peeters, CEO van Qcify<br />
Bij de videocall voor dit gesprek<br />
zit Raf Peeters aan de koffie, wij<br />
aan de rode wijn. Voor u de verkeerde<br />
conclusies trekt: in Maaseik<br />
is het 7 uur ’s avonds maar bij<br />
Raf is het 10 uur in de ochtend.<br />
Raf zit immers in Belmont, California<br />
USA en dat al sinds 2010:<br />
“We zijn nog net geen Amerikaanse<br />
staatsburgers,” lacht hij.<br />
Hij staat intussen wel aan het<br />
hoofd van Qcify, een bedrijf met<br />
24 medewerkers en een dochteronderneming<br />
in, jawel, Herentals.<br />
Raf praat nog zeer goed Nederlands al sluipen<br />
er wel eens Engelse termen tussen. Lezers die<br />
het daar niet zo op hebben, zijn bij deze gewaarschuwd:<br />
voor één keertje hebben we ze laten<br />
staan.<br />
Collegetijd: op zoek naar passie<br />
“Als ik nu terugkijk op mijn tijd als leerling op het<br />
Heilig Kruis-College, moet ik bekennen dat ik nooit<br />
echt met plezier geleerd heb.” Raf begon er in 1991<br />
en koos voor Latijn-Wiskunde: “Maar dat was voor<br />
mij knal van buiten leren, wat niet wil zeggen dat ik<br />
daar ongelukkig mee was. Het probleem was alleen<br />
dat ik niet goed wist welke richting ik uit wou. Als<br />
ik het vandaag bekijk, had ik misschien beter een<br />
meer technische richting gekozen. Toch kan ik niet<br />
zeggen dat ik spijt heb van mijn keuze voor Latijn-<br />
Wiskunde en mijn collegetijd. Spijt helpt overigens<br />
niet: je moet naar morgen kijken en niet naar<br />
gisteren. En neen, dat is geen Amerikaanse invloed,<br />
zo heb ik altijd in het leven gestaan.” Megaslechte<br />
ervaringen aan zijn Collegetijd heeft Raf in elk<br />
42 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Oud-leerlingen<br />
geval niet: “Maar een heel schone tijd was het nu<br />
ook weer niet met al dat leren! Weet je, ik sponsor<br />
nu de STEAM-club bij jullie en de Greenpower<br />
Challenge. We doen dat omdat we iets willen<br />
teruggeven aan de community, maar ook omdat ik<br />
die trigger bij de leerlingen belangrijk vind. Ik had<br />
die ook graag gehad: ik denk dat ik, als ik als leerling<br />
aan dat soort projecten had kunnen werken,<br />
veel eerder mijn passie had<br />
gevonden. Ik was in elk geval<br />
met meer enthousiasme door<br />
mijn schooltijd gegaan.” Al<br />
heeft Raf wel goede herinneringen:<br />
“Ik vond de leerkrachten<br />
eigenlijk allemaal heel<br />
goed, maar een paar blijven<br />
je natuurlijk wel bij: Theo<br />
Kees, Jan Roebben, Cary<br />
Förster, Willy Sijbers… Waarom ken ik hun namen<br />
nog? Omdat ze een bepaalde stijl van lesgeven<br />
hadden waaraan je zag dat ze het enorm graag<br />
deden, dat ze gepassioneerd waren.” En passie,<br />
het is de rode draad in het leven van Raf al was het<br />
maar omdat hij<br />
er zo lang naar<br />
gezocht heeft.<br />
“In Amerika gaat het meestal<br />
heel snel. Mijn parcours in<br />
België zou zeker anders geweest<br />
zijn en langer geduurd<br />
hebben”<br />
weinig praktijk. Kijk, wat ik echt graag doe, is van<br />
niets aan iets beginnen en dan bouwen, ontwikkelen…<br />
Dat kon ik daar allemaal niet: we leerden over<br />
elektriciteit en mechanica. Allemaal goed en wel,<br />
maar ik wou dat zien, ik wou dat doen. Dat gebeurde<br />
niet of toch veel te weinig. Dus na 1 jaar ben ik<br />
daar ook gestopt.” Vandaag zegt Raf graag dat dit<br />
twee specialisatiejaren geweest zijn voor hij echt<br />
zijn draai vond: “Ik moest<br />
dus weer iets kiezen en dat<br />
werd graduaat Elektriciteit-<br />
Elektronica, ook aan de<br />
KHLIM. En dat was het: veel<br />
meer praktijk, labo’s, zelf<br />
dingen doen… Eindelijk had<br />
ik gevonden wat ik graag<br />
deed, al had het wel wat<br />
geduurd natuurlijk.”<br />
Vliegtuig in, vliegtuig uit<br />
Intussen is het 2002 en is Raf klaar voor de arbeidsmarkt:<br />
“Ik was in gesprek met IMEC toen ik<br />
een aanbod kreeg van Belgian Electronic Sorting<br />
2 specialisatiejaren<br />
In 1997 was Raf<br />
klaar op het<br />
College, maar hij<br />
wist nog altijd<br />
niet waar zijn<br />
echte interesses<br />
lagen: “En dan<br />
wordt het moeilijk<br />
als je een keuze<br />
moet maken<br />
voor het hoger<br />
onderwijs. Ik was<br />
daar eigenlijk<br />
niet klaar voor.<br />
Uiteindelijk koos<br />
ik voor Architectuur,<br />
maar dat<br />
was geen succes.<br />
Zo moesten we in de praktijklessen zelf iets ontwikkelen<br />
en designen. Dat werd dan wel achteraf<br />
bijgestuurd! Nu ben ik niet meteen rebels van aard,<br />
maar daar had ik het toch moeilijk mee. Na 1 jaar<br />
was het dan ook gedaan met de Architectuur.” Raf<br />
ging dan naar de KHLIM om Industrieel Ingenieur<br />
te worden: “Maar ook daar weer: te veel theorie, te<br />
Technology, of BEST in Haasrode. Als Field Service<br />
Engineer moest ik hun machines installeren en<br />
mensen opleiden. Ik zou een paar maanden training<br />
krijgen, maar enkele weken later zat ik al in Duitsland.”<br />
Het was het begin van een hectische periode<br />
met trips naar de USA, Zuid-Afrika, Australië, Oost-<br />
Europa…: “Soms kwam ik ’s ochtends op kantoor en<br />
43
—<br />
Oud-leerlingen<br />
vroegen ze me of ik nog dezelfde dag kon vertrekken.<br />
Dan was het vlug naar huis koffers pakken en<br />
op weg naar Zaventem belden ze me dat de tickets<br />
klaarlagen! Ik was elk jaar 170 dagen onderweg en<br />
dat heel wat van hun target-klanten in Californië<br />
zaten. Dus vroeg Visys me of ik het zag zitten om<br />
naar Californië te verhuizen. Intussen was ik samen<br />
met Anneleen (Daemen, ook een oud-leerlinge!).<br />
We hebben daar echt maar een nacht van wakker<br />
gelegen en ’s ochtends zeiden we tegen mekaar:<br />
we doen het. Voor onze families was het wel even<br />
schrikken, maar wij waren er klaar voor ook al<br />
omdat Anneleen actief was in de biotech-sector en<br />
één van de hubs in South San Francisco lag.” Raf<br />
en Anneleen verhuisden in 2010 naar Californië: “Ik<br />
ben onmiddellijk beginnen prospecteren en eind<br />
2012 draaiden we in Californië 45 % van de omzet<br />
van Visys! Dat liep dus zeer goed.” Zo goed zelfs<br />
dat het Amerikaanse Key Technology Visys overnam:<br />
“Ze vroegen me om de transitie te begeleiden<br />
en dat heb ik gedaan. Het was een nieuwe dynamiek,<br />
maar ook een nieuwe organisatie en ik heb<br />
vrij snel besloten dat ik er niet zou blijven.”<br />
de rest was verlof. Maar het was heel plezant: ik<br />
maakte kennis met veel mensen, veel culturen ook.<br />
Ik kreeg respect voor hun manier van werken en ik<br />
besefte dat je op veel manieren naar een probleem<br />
kan kijken en dat er eigenlijk niks vanzelfsprekend<br />
is. Ik mag gerust zeggen dat dit me veranderd<br />
heeft en dat ik toen de mens geworden ben die ik<br />
nu ben.” Terwijl Raf over Gods planeet onderweg<br />
Qcify<br />
Raf kwam dus weer op de arbeidsmarkt en had<br />
plannen om iets voor de kwaliteitscontrole te<br />
ontwikkelen: “In mijn periode bij Visys had ik Brian<br />
leren kennen. Die had met zijn bedrijf de HDMIpoort<br />
ontwikkeld die je nu op TV’s en computers<br />
vindt. Hij had dat goed kunnen verkopen en was<br />
gaan investeren. Zo had hij een amandelbedrijfje<br />
en via die weg kende ik hem. We zijn gaan lunchen<br />
en onder het eten vroeg hij me wat ik nu met mijn<br />
leven wou doen. Ik vertelde hem over mijn plannen.<br />
“OK,” zei hij, ”zet me dat op papier and I’ll give<br />
you the money.” Zo kon ik beginnen met Qcify!<br />
Dat was in 2015.” Is die snelle manier van handelen<br />
typisch Amerikaans? “Ik denk dat wel en Anneleen<br />
en ik voelen ons helemaal thuis in die Amerikaanse<br />
mindset. Daar passen we goed in. Ik heb het gevoel<br />
dat in België dat soort beslissingen veel meer tijd<br />
vraagt, in de USA gaat het allemaal veel sneller. Ik<br />
was,<br />
waren “Het heeft even geduurd voor ik mijn passie gevonden<br />
een<br />
heb, maar toen was ik wel vertrokken!”<br />
paar<br />
mensen<br />
van de Research & Development bij BEST met een<br />
eigen bedrijf gestart: “En die vroegen me of ik hen<br />
wou joinen als Applications Engineer. In 2007 heb<br />
ik dat gedaan. Ik ben vrij snel omgeschakeld naar<br />
Sales en dan vooral in Oost-Europa en Skandinavië.”<br />
Het nieuwe bedrijf heette Visys en maakte<br />
sorteermachines voor de sector van amandelen,<br />
pistaches, noten, gedroogd fruit…: “Dat betekende<br />
weet<br />
in elk<br />
geval<br />
wel heel<br />
zeker<br />
dat mijn parcours in België anders zou geweest<br />
zijn. Natuurlijk, het is ook allemaal een kwestie van<br />
geluk, timing en de goede mensen vinden.” Qcify<br />
ontwikkelt en maakt machines voor de kwaliteitscontrole<br />
in de voedingsindustrie. “Ik ben natuurlijk<br />
in heel veel fabrieken geweest. En als ik daar<br />
rondloop, kijk ik naar de mensen. Wat doen ze? Nu<br />
stelde ik vast dat in de voedingsindustrie de grote<br />
productielijnen geautomatiseerd werden terwijl<br />
44 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Oud-leerlingen<br />
de kwaliteitscontrole nog manueel gebeurde. En<br />
eigenlijk zijn dat puur repetitieve handelingen:<br />
samples controleren op hun kwaliteit. Dat betekent<br />
goedkoper dan in Californië. Silicon Valley betekent<br />
ook Silicon Valley-tarieven! Hier komt iemand die<br />
pas afgestudeerd is in Computer Sciences niet uit<br />
“Door het vele reizen heb ik respect voor andere culturen gekregen.<br />
Ik weet nu dat je op veel manieren naar een probleem kan kijken.”<br />
wel veel personeel en dus hoge kosten. Bovendien<br />
steeg de productie en dus ook de druk op die mensen.<br />
En meer druk betekent meer fouten. Ik wou<br />
een machine ontwikkelen die dat werk overnam en<br />
kon interageren met andere computersystemen.<br />
In feite schakelde ik zo de menselijke factor uit.<br />
En dat heeft voordelen: minder kosten, maar ook<br />
minder fouten. Ik zeg niet dat onze machine geen<br />
fouten maakt. Maar ze kent wel geen vrijdag of<br />
zaterdag en begint niet aan de job na een ruzie<br />
thuis. En ze wordt ook nooit moe! De mens is beïnvloedbaar<br />
en dat merk je aan zijn prestaties. Onze<br />
zijn bed voor minder dan 250 000 dollar per jaar.<br />
Dat is veel voor een bedrijfje als Qcify! Bovendien<br />
werken die mensen liever voor de Googles en de<br />
Facebooks. Daar kan ik simpelweg niet tegen op.”<br />
De dochteronderneming draait helemaal zelfstandig:<br />
“En daar zorgt Pieter Boogaerts voor en jawel,<br />
hij is ook een oud-leerling van het College. Ik had<br />
softwaremensen nodig en ik wist dat hij in die sector<br />
zat. Dus heb ik hem gebeld en in 2019 hebben<br />
we de vestiging in Herentals geopend. Bizar toch<br />
hoe het leven kan lopen? Geert, Pieter en ik waren<br />
ook samen bij de KSA, maar op kamp in de bossen<br />
machine werkt daarom consistenter en sneller.” De<br />
eerste jaren was alleen maar ontwikkelen en dat<br />
deed Raf samen met Geert Caenen, ook een oudleerling!<br />
“Die samenwerking is er overigens nog<br />
altijd, al is het niet meer zo intens omdat ik nu mijn<br />
eigen engineering-team heb.”<br />
Herentals<br />
In januari 2017 verkocht Raf zijn eerste machines in<br />
Australië. Vandaag staan op de paylist van Qcify 24<br />
mensen en 16 van hen werken gewoon in Herentals.<br />
Hoewel Raf vlak bij Silicon Valley zit, heeft hij voor<br />
de Research & Development voor België gekozen:<br />
“Waarom? Het onderwijs in België is goed en je<br />
vindt hier dus goede mensen. Bovendien zijn ze<br />
van Hamont hadden we nooit kunnen denken dat<br />
we ooit zouden samenwerken! Maar contacten,<br />
netwerken, mensen kennen, daar geloof ik heilig in,<br />
want zo vind je de juiste mensen. Pieter runt het<br />
kantoor in Herentals en zelf kom ik hooguit twee<br />
keer per jaar eens kijken.” Met zijn 8 medewerkers<br />
in Californië staat Raf in voor de sales & customer<br />
services van Qcify: “Het bouwen van onze machines<br />
is een Limburgse zaak, maar 80 % van onze<br />
verkochte machines staan hier in Californië. En ja,<br />
ik ben de CEO, maar die titel betekent niet veel<br />
voor mij. Voor mijn mensen ben ik Raf en we werken<br />
als een team. Ik maak ook wel eens een toilet<br />
schoon als dat vuil is! Bij Qcify spreken we mekaar<br />
aan met de voornaam. Er is weinig hiërarchie en<br />
45
—<br />
Oud-leerlingen<br />
het accent ligt op samen dingen doen. Dat is ook<br />
één van de sleutels van ons succes.” Want succes,<br />
dat is er bij Qcify met 300 installaties wereldwijd:<br />
“In 2022 zijn we voor het eerst over de grens van<br />
10 miljoen dollar omzet gegaan en van 11 naar 24<br />
mensen. We zijn dus snel gegroeid en daar ben ik<br />
blij mee al proberen we wel sustainable te groeien.”<br />
Hoe ziet Raf de toekomst: “Qcify is mijn baby niet,<br />
dus misschien verkoop ik het ooit eens. Ik weet dat<br />
nu niet. Intussen investeer ik ook in startups hier in<br />
de USA. Dat zijn er nu een 20-tal waarvan de eerste<br />
twee ook al publiek zijn gegaan. Maar goed, we<br />
blijven allemaal samen hard ons best doen en we<br />
zien wel waar dat toe leidt. Op dit moment moeten<br />
we wat aan de sales schaven: of we doen dat zelf,<br />
of we zoeken de juiste partners of het wordt een<br />
mix van de twee.”<br />
Een dag van Raf<br />
Standaarddagen kent Raf amper: “Er is één<br />
constante: ik begin vroeg. Het gebeurt wel eens<br />
dat ik om 3 uur ’s nachts opsta als ik een idee<br />
heb. Normaal zit ik om 7 uur ’s ochtends aan mijn<br />
bureau. En dat kan ook thuis zijn. Voor ons is de<br />
vestiging van Qcify een dynamisch platform en al<br />
voor corona vonden we niet dat iedereen altijd op<br />
kantoor moest zijn. Zelf werk ik op kantoor of thuis.<br />
Of ik zit op de baan, op weg naar klanten. Beurzen<br />
en conferenties doe ik ook. En ik heb natuurlijk ook<br />
veel meetings. Door het uurverschil met België is de<br />
window beperkt, dus dat moeten we goed plannen.<br />
Maar het blijft allemaal gepassioneerd bezig zijn:<br />
dat is mijn drive. Daardoor heb ik niet het gevoel<br />
“Met Qcify zijn we snel gegroeid,<br />
maar we proberen dat wel<br />
sustainable te doen.”<br />
dat ik ooit gewerkt heb. Ik ben altijd bezig geweest<br />
met mijn hobby. Passie, drive: dat is belangrijk. Daar<br />
moeten mensen naar zoeken.” En dat is ook de raad<br />
die Raf voor onze leerlingen heeft: “Geniet van je<br />
schooltijd, want dat wordt wel eens vergeten. En,<br />
heel voornaam: probeer zo snel mogelijk te vinden<br />
wie je bent, wat je passie is en waar je goed in bent.<br />
Weet je, mindere dagen heeft iedereen, ik dus ook,<br />
maar door mijn passie blijft het bij een mindere<br />
dag en wordt het nooit een zware dag. Met Qcify<br />
sponsoren we nu ook Fresno State University, UC<br />
Davis met een soort acceleratorprogramma. In dat<br />
verband ben ik daar ook mentor voor de studenten.<br />
En die weten intussen ook hoe belangrijk passie<br />
voor mij is!”<br />
46 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Mosa-S<br />
— VRIENDENKRING<br />
MOSA-S<br />
In oktober vorig jaar bezochten we onder leiding van twee ervaren gidsen de Wienerberger steenfabriek<br />
gelegen aan de Venlosesteenweg in Maaseik.<br />
Al meer dan 100 jaar maakt de fabriek 24-karaats<br />
gevelstenen. De stenen worden gebakken in een<br />
ringoven die dateert uit 1911. De klei om de stenen<br />
te bakken komt uit verschillende groeven uit de<br />
streek. Er wordt gewerkt met vette klei. Dat heeft<br />
een sterke impact op de kwaliteit van het eindproduct.<br />
Het vuur in de ringoven wordt met steenkool<br />
gestookt en bereikt een temperatuur van ongeveer<br />
1200 graden. Dat vuur schuift elke dag een à twee<br />
kamers op. De stoker bepaalt wanneer de stenen<br />
gebakken zijn en kunnen afkoelen. Twee zetters<br />
brengen elke dag handmatig 27000 stenen in de<br />
oven volgens een bepaald patroon. Na het bakproces<br />
worden de stenen weer uit de oven gehaald:<br />
hard labeur, maar deze productietechniek levert<br />
een rijke schakering op van stenen. Het was indrukwekkend<br />
om te zien dat er vandaag nog op zulke<br />
ambachtelijke wijze gewerkt wordt. Echt vakmanschap!<br />
Bij elke uitstap hoort natuurlijk een hapje en een<br />
drankje. In restaurant De Spaenjerd in Ophoven<br />
werden we getrakteerd op soep, broodjes, vlaai<br />
en koffie. Een geslaagde namiddag waarvan de<br />
praktische uitwerking in handen lag van voormalig<br />
bestuurslid Marleen Meers. Helaas overleed Marleen<br />
totaal onverwacht op 24 november 2022: een<br />
enorme schok voor iedereen die haar heeft gekend.<br />
Als lid van onze vriendenkring én als bestuurslid<br />
wordt zij enorm gemist. Ook denken we aan onze<br />
oud-collega’s Josette Wijnants en Annemie Porteman<br />
die vorig jaar overleden zijn. Ook zij zullen in<br />
onze herinnering blijven voortleven.<br />
Op 26 januari organiseerden we onze nieuwjaarslunch<br />
in hotel-restaurant Beau Séjour in Lanklaar.<br />
De opkomst was groot. Tijdens de receptie<br />
werd er geklonken op het nieuwe jaar. Het was<br />
een gezellige drukte en een blij weerzien. In het<br />
welkomstwoord, uitgesproken door bestuurslid<br />
Josette Clijsters, werd in herinnering gebracht dat<br />
de vriendenkring 25 jaar bestaat. Ter gelegenheid<br />
van dit jubileumjaar werd de lunch opgeluisterd<br />
door een fantastische band met de naam ‘Atelier<br />
de la vie’. Twee mannen en twee vrouwen, echte<br />
podiumbeesten, wisten ons met zang en muziek te<br />
boeien. Hun optreden was een absolute voltreffer:<br />
iedereen genoot ervan en er werd zelfs meegezongen!<br />
‘Music Connects’ en dat is tenslotte toch de<br />
bedoeling van een vriendenkring.<br />
Onze volgende activiteit zal een bezoek zijn aan<br />
het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten in<br />
Antwerpen. Het museum onderging een grondige<br />
renovatie. Een bezoek staat garant voor een totaalbeleving.<br />
We kijken ernaar uit.<br />
Interesse om aan te sluiten bij onze kring? Neem<br />
contact op met bestuurslid Annie Coolen<br />
(ancoolen@hotmail.be). Van harte welkom.<br />
47
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
— EEN CANON VOOR<br />
VLAANDEREN<br />
Kansen voor het onderwijs?<br />
Mathieu Gielen, leerkracht Nederlands en geschiedenis<br />
In het Vlaamse regeerakkoord<br />
van 2019 staat: “Een gedeelde<br />
samenleving is maar mogelijk als<br />
onze jonge generaties beseffen<br />
vanwaar we komen. Het is essentieel<br />
dat we de Vlaamse identiteit<br />
complexloos kunnen beleven, onder<br />
meer via gedeelde symbolen.<br />
Tegen die achtergrond vragen<br />
we aan een groep onafhankelijke<br />
experts om op wetenschappelijke<br />
basis een Canon van Vlaanderen<br />
op te stellen. Het gaat om een<br />
lijst van ankerpunten uit onze<br />
Vlaamse cultuur, geschiedenis<br />
en wetenschappen, die zowel in<br />
het onderwijs als in het kader van<br />
inburgeringstrajecten ter ondersteuning<br />
gebruikt worden.” Een<br />
hele mondvol die wel wat uitleg<br />
behoeft.<br />
Het woord ‘canon’ komt uit het Grieks en betekent<br />
zoveel als ‘richtsnoer’. Het verwijst meestal naar<br />
een verzameling teksten die als gezaghebbend<br />
worden beschouwd of die een bijzondere waarde<br />
hebben. De Vlaamse regering gebruikt het woord<br />
als synoniem voor een historisch en cultureel referentiekader.<br />
Nederland en Denemarken hebben al<br />
langer zo’n canon en wij kennen ook al een tijdje<br />
een literaire canon met daarin werken waarvan<br />
specialisten vinden dat we ze eigenlijk allemaal<br />
zouden moeten lezen.<br />
In een vijftigtal ‘vensters’ wil de canon onze historische<br />
en culturele verworvenheden uit de doeken<br />
doen en, opmerkelijk toch wel, het zal niet alleen<br />
een hiep-hiep-hoeraverhaal worden: ook de minder<br />
vrolijke kanten uit onze geschiedenis zullen aan<br />
bod komen. U mag dan denken aan de kolonisatie<br />
en de uitwassen ervan, de uitbuiting van de arbeiders<br />
in de 19de eeuw of de collaboratie tijdens de<br />
Tweede Wereldoorlog.<br />
Wat we tegenwoordig Vlaanderen noemen is niet<br />
alleen het resultaat van een rechtlijnig historisch<br />
verhaal, maar ook van een reeks toevalligheden en<br />
het huidige Vlaanderen bestaat eigenlijk pas sinds<br />
1830. Of we dan over een canon voor Vlaanderen<br />
mogen spreken als we teruggaan naar bijvoorbeeld<br />
de 13de eeuw? Een discussie die overigens ook<br />
meer dan uitbundig gevoerd wordt als het gaat<br />
over Het verhaal van Vlaanderen, het druk bekeken<br />
programma met Tom Waes.<br />
Een commissie heeft in opdracht van minister Ben<br />
Weyts de handschoen opgenomen om die canon<br />
voor Vlaanderen uit te werken. Als alles goed<br />
verloopt, zal hij in het voorjaar van dit jaar, men<br />
48 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
gokt op <strong>april</strong>, volledig gerealiseerd moeten zijn,<br />
met aanbevelingen voor het gebruik ervan, zowel<br />
in het onderwijs, de cultuursector als bijvoorbeeld<br />
de inburgeringstrajecten voor aspirant-Vlamingen.<br />
Maar vanaf de start was de samenstelling al voer<br />
voor discussie: er zetelen maar twee historici in het<br />
geheel van negen. Alle andere historici die gepolst<br />
werden om deel te nemen, hebben immers geweigerd,<br />
want hoewel de commissie onafhankelijk zou<br />
moeten werken, zitten we toch met het politieke<br />
gegeven dat bij het schrijven van het Vlaamse<br />
regeerakkoord de pen vooral vastgehouden werd<br />
door auteurs van NVA-signatuur. Historici hebben<br />
dan niet alleen problemen met het opstellen van<br />
een canon, maar ook met het gebruik ervan voor<br />
inburgeringstrajecten<br />
en<br />
zeker met het<br />
woord ‘identiteit’.<br />
Ook vanuit<br />
het onderwijs,<br />
meer bepaald<br />
in de groep van<br />
de collega’s geschiedenis,<br />
is er<br />
kritiek te horen.<br />
Identiteit<br />
Als men spreekt<br />
van een Vlaamse<br />
identiteit,<br />
stellen velen<br />
zich al snel de<br />
vraag wat die<br />
identiteit dan<br />
wel is. Is het<br />
een verworvenheid<br />
van alle<br />
Vlamingen van<br />
vandaag dat er<br />
in een hoek van<br />
West-Vlaanderen<br />
in 1302 een<br />
ontvoogdingsstrijd van arbeiders heeft plaatsgevonden?<br />
Of blijven we, zoals in de negentiende<br />
eeuw, die Guldensporenslag vooral bekijken als een<br />
overwinning op de Fransen en dus van de Nederlandstaligen?<br />
Kunnen we wel spreken van een<br />
Vlaamse identiteit als we nagaan hoeveel verschillende<br />
landen doorheen de geschiedenis het gebied<br />
van het huidige Vlaanderen hebben overheerst?<br />
Heeft de ontwikkeling van een Vlaamse identiteit<br />
zich in Limburg en West-Vlaanderen op dezelfde<br />
manier voltrokken en zijn er daardoor gemeenschappelijke<br />
raakpunten? Is het bijvoorbeeld niet<br />
tekenend dat de Limburgse burgemeesters de<br />
plannen van Vlaams minister Somers om de ‘ouderwetse’<br />
provincies te doorbreken door het oprichten<br />
van regio’s, een hak hebben gezet, om onder<br />
aanvoering van hun gouverneur te pleiten voor het<br />
behoud van Limburg als één regio? En overlappen<br />
de geschiedenis en cultuur van Vlaanderen niet<br />
heel erg vaak met de Belgische geschiedenis?<br />
Nee, conclusies wil ik helemaal niet trekken. Straf!<br />
is geen politiek<br />
blad. Maar het<br />
is duidelijk<br />
dat het woord<br />
‘identiteit’ heel<br />
erg lijkt op<br />
‘identitair’ en<br />
dan komen we<br />
in een vaarwater<br />
waar<br />
nationaliteit,<br />
islamofobie,<br />
terugkeer<br />
naar historische<br />
waarden,<br />
verdediging<br />
van landsgrenzen<br />
met<br />
alle middelen<br />
een gevaarlijke<br />
cocktail<br />
worden. Niet<br />
dat dit in<br />
Vlaanderen<br />
het geval zal<br />
zijn, maar feit<br />
blijft dat de<br />
vraag om een<br />
canon vanuit politieke hoek komt en dat er dus wel<br />
eens meer achter die vraag kan zitten dan bijvoorbeeld<br />
in Nederland het geval was. Daar kwam de<br />
roep om een canon vanuit een groep historici die<br />
de kennis van de geschiedenis bedroevend vonden:<br />
toch wel een andere insteek. In Denemarken, waar<br />
49
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
ondertussen al sprake is van zeventien canons - er<br />
is daar zelfs een canon voor de natuur - lijkt het<br />
een instrument te zijn van eerder nationalistische<br />
signatuur.<br />
Inburgering<br />
Een canon als onderdeel van inburgeringstrajecten<br />
roept bij mij toch wel wat vragen op. Mensen die<br />
naar Vlaanderen komen om er zich te vestigen en<br />
een nieuw leven op te bouwen brengen uiteraard<br />
hun eigen identiteit met zich mee. Ze komen immers<br />
vanuit hun geschiedenis en cultuur onze kant<br />
uit. Kunnen we, mogen we veronderstellen dat die<br />
mensen hun eigen identiteit zomaar opgeven en<br />
inruilen voor een andere, omdat wij dat zo graag<br />
hebben? Kunnen we van hen vragen om complexloos<br />
hun Vlaamse identiteit te beleven en symbolen<br />
te delen, zoals het regeerakkoord wil? Zo’n historische<br />
canon draagt naar mijn bescheiden mening<br />
nauwelijks iets bij tot de integratie van nieuwkomers<br />
in ons land. En of een degelijke kennis van<br />
de Vlaamse Primitieven aan die integratie iets toevoegt?<br />
Het lijkt me aangewezen dat we dan beroep<br />
doen op een hedendaagse canon, een canon die<br />
de Vlaamse samenleving van vandaag beschrijft,<br />
want daarin zullen die nieuwkomers moeten<br />
functioneren. Het lijkt me ook veel verstandiger<br />
om nog meer dan nu al het geval is, in te zetten op<br />
taallessen, want het beheersen van de taal van een<br />
land opent echt mogelijkheden tot integratie, biedt<br />
kansen om deel te nemen aan het onderwijs op al<br />
zijn niveaus en geeft aanzetten om deel te nemen<br />
aan allerlei culturele activiteiten.<br />
Maar taal en Vlaanderen, dat is ook geen gemakkelijk<br />
huwelijk. Officieel spreken we Nederlands, in<br />
werkelijkheid horen we vooral tussentaal en als we<br />
thuis zijn gaan we over naar het dialect. Ga er maar<br />
aanstaan als jonge man uit Noord-Syrisch oorlogsgebied<br />
op zoek naar wat vrede en vooral naar een<br />
toekomst.<br />
De canon en het onderwijs<br />
Het is vreemd dat onze Minister van Onderwijs, en<br />
met hem zijn andere Vlaamse collega’s, het gebruik<br />
van een canon een interessant didactisch middel<br />
vindt voor onze geschiedenislessen. Geschiedenisdidactiek<br />
via een canon doet me denken aan een<br />
hobby van me als lagereschoolkind. Ik verzamelde<br />
vrij fanatiek Artis-Historiapunten waarmee ik dan,<br />
met wat hulp van mijn ouders, historische platen<br />
kon kopen die in een album geplakt moesten worden.<br />
Het spannendste moment was niet het lezen<br />
van het volledige album, maar wel het openscheuren<br />
van de envelop waarin de platen verstuurd<br />
werden. Achter op die prenten stond namelijk een<br />
korte beschrijving en zo verzamelde ik een heleboel<br />
historische weetjes. Verbanden zag ik echter<br />
niet en historisch inzicht was er al zeker niet. Een<br />
canon zou voor onze jongeren vandaag wel eens<br />
hetzelfde gevolg kunnen hebben.<br />
Geschiedenis is een wetenschap en dient bestudeerd<br />
te worden, niet gereduceerd tot een lijstje<br />
dat moet dienen als instrument in inburgeringscursussen<br />
en het onderwijs om mensen een soort<br />
van verwantschap aan te praten. Net zoals Julius<br />
Caesar het niet over de huidige ‘Belg’ had toen hij<br />
zich uitsprak over wie de dappersten waren, was<br />
de Guldensporenslag ook geen ‘Vlaamse’ overwinning.<br />
De selectie van een canon is kunstmatig en<br />
strookt niet met wat historici beschouwen als de<br />
wetenschappelijke studie van de geschiedenis.<br />
Geschiedenislessen in de 21ste eeuw leren jongeren<br />
zoeken naar verbanden, naar oorzaak en gevolg<br />
en uiteraard overstijgt een les dan al heel vlug het<br />
gegeven ‘Vlaanderen’. En dat hoort ook zo. Een<br />
citaat uit de eindtermen maakt dit al vlug duidelijk:<br />
“Geschiedenis is de dialoog tussen verleden, heden<br />
en toekomst. Inzicht hierin wordt bestempeld als<br />
‘historisch besef’. Daarom verdient het verwerven<br />
van kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes<br />
met het oog op nieuwe situaties sterke beklemtoning.<br />
Daarom ook ligt bij geschiedenis de nadruk<br />
niet op het reproduceren van overgedragen kennis,<br />
maar op inzichtsverwerving en op het productief<br />
toepassen van die kennis en inzichten. Deze<br />
productieve toepassing wordt bestempeld als het<br />
betonen van een ‘historische attitude’.”<br />
Sinds in 2019 voor het eerst over een Vlaamse canon<br />
gesproken werd, is er al behoorlijk wat kritiek<br />
gespuid. Zo publiceerde een groep van historici<br />
een lijvig rapport van maar liefst 82 bladzijden<br />
waarin de idee van een canon vakkundig afgeschoten<br />
werd. Het ging dus enkel nog maar over<br />
de idee, nog niet over de inhoud… Corona heeft<br />
de ontwikkelingen wat afgeremd, maar binnenkort<br />
zullen we dus te weten komen hoe de commissie<br />
van wijzen de Vlaamse canon ziet. Ook zullen ze<br />
richtlijnen aanreiken om ermee te werken. Nergens<br />
heb ik echter gelezen dat de politiek zich niet zal<br />
moeien met het resultaat van het werk van de<br />
commissie. Laten we hopen dat de politiek zwijgt:<br />
de discussie zal zo al geladen, complex en waarschijnlijk<br />
uitzichtloos zijn.<br />
50 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
STEM<br />
— WARMWALSEN IN<br />
CHÂTELET<br />
In het kader van hun studiekeuze,<br />
de lessen Frans en de<br />
technische vakken, maakten<br />
de leerlingen van 6EM een<br />
leeruitstap naar Marcinelle en<br />
Châtelet.<br />
In de voormiddag bezochten ze in Marcinelle de<br />
mijnsite van Bois du Cazier. Deze site, die Unescowerelderfgoed<br />
is, was op 8 augustus 1956 het<br />
decor van de mijnramp van Marcinelle, waarin 262<br />
mijnwerkers de dood vonden.<br />
In de namiddag werd een bezoek gebracht aan de<br />
fabriek van Aperam in Châtelet. Ze werden rondgeleid<br />
in de staalfabriek, de gieterij en de warmwalserij.<br />
Bij Aperam in Châtelet wordt er roestvast<br />
staal (RVS) gemaakt, waarna het in de warmwalserij<br />
tot coils gewalst wordt. In de verschillende<br />
afdelingen mochten er geen foto’s gemaakt<br />
worden, we hebben dus enkel een foto in de hal.<br />
Nog even een extraatje: de volledige rondleiding<br />
bij Aperam was in het Frans!<br />
Ter informatie: RVS maken, doen ze ook bij<br />
Aperam (vroeger ALZ) in Genk. Het warmwalsen<br />
gebeurt echter enkel in Châtelet. Het RVS dat<br />
in Genk gemaakt wordt, gaat als zgn. slabs naar<br />
Châtelet en komt dan als coils terug naar Genk.<br />
Daarna worden die coils in Genk nog klantspecifiek<br />
afgewerkt in de koudwalserij.<br />
Onze leerlingen bezochten de fabriek in Châtelet<br />
speciaal voor de warmwalserij, maar ze maakten<br />
meteen van de gelegenheid gebruik om zowel de<br />
staalfabriek als de gieterij te bezoeken.<br />
51
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
— SCHRIJF ZE<br />
VRIJ-DAG<br />
Omdat schrijven helpt!<br />
De Schrijf-ze-VRIJdag is een traditie binnen onze scholengemeenschap.<br />
Samen met 100.000 andere leerlingen in België schrijven we<br />
brieven voor mensen die onrecht meemaken of onterecht gevangen<br />
zitten.<br />
Dit jaar hebben we onder meer geschreven voor<br />
YREN ROTELA EN MARIANA SEPÚLVEDA in Paraguay: hun identiteit<br />
als transgender wordt niet erkend.<br />
ALEKSANDRA SKOCHILENKO heeft in Rusland met haar muziek tegen<br />
de oorlog in Oekraïne geprotesteerd<br />
RAIF BADAWI uit Saudi-Arabië kreeg een onterecht reisverbod van 10<br />
jaar en mag dus Saudi-Arabië niet verlaten<br />
Onze leerlingen hebben 1340 brieven geschreven!<br />
52 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Tweede graad<br />
— PROJECT<br />
DOELGROEPEN<br />
De leerlingen van het 3de jaar Maatschappij en welzijn hebben het tijdens<br />
de lessen indirecte zorg over verschillende leeftijds- en doelgroepen.<br />
Om de theorie in de praktijk te toetsen kregen ze de kleuters van 3K<br />
Kinrooi op bezoek. De leerlingen hadden een leesmoment voorbereid en<br />
gezorgd voor een gezonde snack.<br />
Ook de oma’s en opa’s die de kleinkinderen brachten, werden niet vergeten.<br />
Zij namen in de tussentijd deel aan een interessante quiz.<br />
53
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
— SINT-JANSBERG<br />
– GEBROM VAN<br />
LERAARS EN EEN<br />
JONGE LACH<br />
Kruisheer E.H. Donaat Snijders<br />
omschreef Sint-Jansberg in 1976<br />
dichterlijk als volgt:<br />
De zware schaduw van oeroude bomen,<br />
Van welig groen vol vogelengezang,<br />
De open plaats: het schoolse onderkomen<br />
Van jongens: nauw bedwongen levensdrang…<br />
Het hel opklinken van de jonge stemmen<br />
Weer doende met de nieuwe arbeidsdag,<br />
Gegons van tuigen die men leert te temmen,<br />
Gebrom van leraars en een jonge lach…<br />
En achteraan, verscholen onder bomen:<br />
Kapel, verweerd, uit vroege, andere tijd.<br />
Een onvermoede plaats om stil te dromen<br />
Als u de jacht van ’t leven slopend bijt…<br />
Sint-Jansberg: plaats om stil te komen wennen<br />
Aan ’t leven dat zich in de tijd nu biedt:<br />
Appartementen en de stille, oude vennen:<br />
De polen waar ons leven tussen vliedt…<br />
In onze reeks over de stichtende leden<br />
van onze scholengemeenschap kan<br />
uiteraard het Technisch Instituut Sint-<br />
Jansberg niet ontbreken. Vermits het<br />
hier niet gaat over een kloosterorde,<br />
zal deze tekst enigszins anders opgevat<br />
zijn. De school werd genoemd<br />
naar de plaats waar ze ligt en werd<br />
in de volksmond dan ook niet anders<br />
genoemd. ‘Onze zoon gaat naar Sint-<br />
Jansberg’ betekende gewoon dat hij<br />
naar die school ging.<br />
54 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
De historie van Sint-Jansberg van 1130 tot aan de<br />
stichting van de school in 1924 is artistiek aanschouwelijk<br />
gemaakt met tekeningen van de Maaseiker<br />
kunstenaar en oud-leraar Rik Strijckers. Deze<br />
tekeningen sieren de binnenmuren van de in 1976<br />
door leerlingen en leerkrachten gerestaureerde<br />
Romaanse kapel (koorgedeelte van wat ooit een<br />
kerkje was) op het schooldomein. Wat hieronder<br />
volgt, werd vooral gevonden in het rijke archief<br />
dat door oud-collega Jacques Neyens op Campus<br />
Mosa-rt beheerd wordt.<br />
Klokslag 12<br />
Al in de eerste helft van de twaalfde eeuw werd op<br />
het grondgebied van Maaseik een klooster gesticht<br />
door een Keulse monnik Walter en zijn broer Hubert,<br />
beiden wellicht afkomstig van het Maasland.<br />
Ondanks de bekrachtiging door Paus Celestinus II<br />
in 1144 was dit klooster geen lang leven beschoren.<br />
In 1155 werd het klooster aan de abdij van Averbode<br />
geschonken die toen zelf nog maar 20 jaar<br />
bestond. Een ontevreden familielid, Sigerus (Zeger),<br />
was het niet eens met de schenking en stak<br />
de kloostergebouwen enkele jaren later in brand.<br />
Zeger groeide in de volksfantasie uit tot een onbesuisde<br />
roofridder die – volgens de overlevering –<br />
hiervoor boette doordat zijn kasteel op kerstnacht<br />
in de Roevenne zonk. Ieder jaar kun je daar in de<br />
kerstnacht nog de klokken horen luiden en zijn<br />
jammerklacht horen vanaf de eerste klokslag tot de<br />
laatste klokslag. Ga maar eens luisteren!<br />
Zwart goed<br />
In de twaalfde en dertiende eeuw groeide het<br />
domein uit tot een groot bedrijf onder de voogdij<br />
en bescherming van de Graaf van Loon. Van de<br />
veertiende eeuw tot ca. 1800 was Sint-Jansberg<br />
een pachthoeve. De Franse revolutie betekende<br />
het einde van het klooster: het werd samen met de<br />
gronden in 1797 gekocht door Vauvier, een opkoper<br />
van zwart goed, voor 41 000 Fr. en ingericht<br />
als een landelijk kasteel met boerderij, stallen,<br />
koetshuis en terras. Na een fatale brand in 1892<br />
kwam Sint-Jansberg in handen van de Augustijnen<br />
van Gent die er opnieuw een groot klooster bouwden.<br />
Helaas kregen zij geen toestemming voor<br />
een openbare kapel en vertrokken zij in 1902 naar<br />
Den Haan-aan-Zee. De Broeders van O.-L.-Vrouwvan-Lourdes<br />
te Oostakker die in 1903 vervolgens<br />
Sint-Jansberg bewoonden, hielden het uit tot na de<br />
eerste wereldoorlog.<br />
School<br />
Toen werd het hele domein opgekocht door enkele<br />
notabelen van Maaseik die de boerderij en de bijhorende<br />
grond afzonderlijk verkochten en de rest<br />
toevertrouwden aan een vzw. Men dacht eraan om<br />
een vakschool<br />
voor oorlogsverminkten<br />
op te richten, maar de<br />
school kwam niet op gang omdat de soldaten na<br />
vier jaar oorlog liever naar huis gingen dan naar de<br />
les. De vzw besloot dan om er - onder het toeziend<br />
oog van het bisdom - een ambachtsschool op te<br />
richten: de uitbouw van de steenkoolnijverheid zou<br />
immers heel wat industrie aantrekken. In 1924 werd<br />
er onder directeur E.H. Bernard Claessens gestart<br />
met 30 leerlingen en 5 leerkrachten. Doorheen de<br />
jaren groeide het aantal leerlingen aan tot ongeveer<br />
1750. De naam van de school veranderde van<br />
Vrije ambachtsschool (1924) in Vakschool (1934),<br />
Technische School (1958) en Technisch Instituut<br />
(1964). Herhaaldelijk werden er vernieuwingen<br />
doorgevoerd. Ook het onderwezen programma<br />
werd regelmatig aangepast aan de vraag van het<br />
bedrijfsleven, met o.a. informatica en de CNC-besturing.<br />
Uiteindelijk vormde het Technisch Instituut<br />
Sint-Jansberg mee de Scholengemeenschap<br />
Mosa-rt en werd de bovenbouw van elke betrokken<br />
school samengebracht op de uitgestrekte campus<br />
waar voorheen enkel het T.I. Sint-Jansberg stond.<br />
Spiritualiteit en geloof<br />
Naast de degelijke praktische vakopleiding, hetzij<br />
theoretisch-technisch met het vooruitzicht op<br />
verdere studies, hetzij meer praktisch gericht op<br />
arbeid, heeft Sint-Jansberg ook steeds oog gehad<br />
voor de opvoeding van de haar toevertrouwde<br />
leerlingen. Stiptheid, orde, netheid, nauwkeurigheid<br />
zijn onmiskenbare eigenschappen van een vakman,<br />
maar ook hogere waarden vanuit een christelijke<br />
visie werden nagestreefd. Vanuit het bisdom<br />
werden 3 pijlers naar voor geschoven: 1 cultuuroverdracht,<br />
2 persoonsontplooiing en 3 integratie<br />
in de samenleving. Belangrijk is immers niet alleen<br />
de voorbereiding op de arbeidsmarkt, maar ook de<br />
ontplooiing van de jongeren, ondersteund door het<br />
geloof. Vandaar dat er nadrukkelijk klasvieringen<br />
en bezinningen georganiseerd werden. Op de belangrijke<br />
momenten van het leven van de leerlingen<br />
55
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
was de school aanwezig als een familie. Vanuit de<br />
eerste pijler speelde de technische school ook een<br />
rol in de herinrichting van het openluchttheater<br />
en in het uitbaten van de in wijde omtrek gekende<br />
speeltuin. De renovatie van de kapel in de<br />
zestigerjaren en onlangs nog de vernieuwing van<br />
de glas-in-loodramen, de restauratie van het eeuwenoude<br />
beeld van Sint-Jan de Doper alsook de<br />
Christoffelviering op het einde van het schooljaar<br />
zijn nog steeds uitdrukkingen van het geloof<br />
dat de school doordesemt. Onderstaande<br />
activiteiten tonen aan dat Sint-Jansberg een<br />
voorname rol speelde in de plaatselijke en<br />
zelfs ruime omgeving op het gebied van cultuur en<br />
integratie.<br />
Openluchttheater<br />
Weinigen zullen zich nog het openluchttheater<br />
herinneren dat plaats bood aan 1100 toeschouwers<br />
en de zijkant van de oude Romaanse kapel<br />
als decor gebruikte. Het theater werd al in 1942<br />
door werklieden van de Stad Maaseik gebouwd<br />
volgens plan van de architecten G. Daniëls en C. De<br />
Busschere. Na een moeilijke start werd het theater<br />
heropend in 1949<br />
met de opvoering<br />
van ‘De Kaartridder<br />
van Heppeneert’<br />
door Speelgroep<br />
Limburg. Leraren<br />
en leerlingen van<br />
de ‘vakschool’<br />
hadden het theater<br />
heringericht<br />
en klaar gemaakt.<br />
In het eerste<br />
jaar speelde<br />
o.a. de Koninklijke<br />
Vlaamse<br />
Schouwburg van<br />
Brussel het stuk<br />
De Vrek, waarin<br />
Nand Buyl de<br />
hoofdrol speelde.<br />
Van 1949 tot<br />
1961 werden 157<br />
voorstellingen<br />
vertoond: toneel,<br />
opera, muziek en ballet. Gezelschappen uit België,<br />
Nederland en Duitsland, zoals de Koninklijke<br />
Nederlandse Schouwburg Antwerpen, het Reizend<br />
Volkstheater Antwerpen, het Nationaal Orkest van<br />
België en het Nieuw Nederlands Toneel uit Gent<br />
vonden de weg naar Sint-Jansberg, net zoals de<br />
Haagse Comedie, Theater Arnhem, het Rotterdams<br />
Toneel,<br />
het Ballet der Lage<br />
Landen en het Duitse Stadttheater<br />
Aachen. Stijgende kosten en de komst van de<br />
televisie deden het openluchttheater uiteindelijk<br />
de das om. Op die plaats vind je nu een nieuw<br />
gebouw waar - in modern uitgeruste werkplaatsen<br />
- hout en kunststof bewerkt worden met computergestuurde<br />
machines.<br />
Speeltuin<br />
Wie de pensioengerechtigde leeftijd al bereikt<br />
heeft, weet wellicht ook dat Sint-Jansberg nog om<br />
andere redenen gekend was dan enkel de school.<br />
Op het terrein van het huidige Buitengewoon<br />
Secundair Onderwijs stond een enorme speeltuin<br />
(geopend in 1956) waar menig kind uit België, Nederland<br />
en Duitsland een heerlijke dag kon doorbrengen<br />
terwijl de ouders op het overdekte terras<br />
van een koffie of een frisse pint konden genieten of<br />
een hapje eten. Scholen brachten met bussen hun<br />
scholieren naar de speeltuin van Sint-Jansberg en<br />
wie thuis of op<br />
school één van<br />
de mechanische<br />
attracties wilde<br />
plaatsen, kon<br />
terecht bij de<br />
leerkrachten<br />
die in beurtrol<br />
toezicht<br />
hielden in de<br />
speeltuin. Alle<br />
attracties<br />
werden<br />
door<br />
de<br />
technische<br />
school<br />
zelf<br />
56 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
gemaakt en geplaatst. Speeltuinen als die van<br />
Hengelhoef en Bokrijk bestelden in die tijd hun<br />
schommels, glijbanen, bobswings, draaimolens,<br />
klimrekken enz. bij Sint-Jansberg.<br />
Sint-Christoffel<br />
In 1956 organiseerde de Vakschool Sint-Jansberg<br />
voor het eerst een voertuigenwijding, voorafgegaan<br />
door een Sint-Christoffelviering. Van dan af<br />
stond de speelplaats elk jaar vol voertuigen, niet<br />
alleen van particulieren, maar ook van bouw- en<br />
vervoersbedrijven uit de nabije omgeving. Fietsen,<br />
bromfietsen, motoren, auto’s, bussen, vrachtwagens,<br />
ja zelfs brandweerwagens stonden aan te<br />
schuiven om besprenkeld te worden met wijwater.<br />
De voertuigenwijding vindt nog steeds plaats op<br />
zondagvoormiddag in het laatste weekeinde van<br />
juni: een vol te houden traditie!<br />
Tot slot<br />
De scholengemeenschap Mosa-rt is mee met de<br />
laatste ontwikkelingen op het gebied van onderwijs,<br />
maar ze vergeet daarbij niet haar traditie die<br />
voortkomt uit de stichters ervan. Zowel het Instituut<br />
Heilig Graf als de Ursulinen, de Kruisheren en<br />
Sint-Jansberg verrijken met hun pedagogische en<br />
spirituele inzichten de ontplooiing van de jongeren<br />
die ons toevertrouwd worden. Het verleden van<br />
onze stichters boetseert zo mee de toekomst van<br />
onze leerlingen!<br />
Gebed tot de H. Christoffel<br />
H. Christoffel, drager van Christus, die pelgrims en<br />
reizigers en ook Jezus van de ene rivieroever naar<br />
de andere hebt gedragen, geef dat we naar uw voorbeeld<br />
Christus in dit leven steeds in ons hart mogen<br />
dragen en door uw voorspraak in het eeuwig leven<br />
aanlanden. Aanhoor de smeekbede van allen die U<br />
vereren en aanroepen, bescherm ons bij elk gebruik<br />
van verkeersmiddelen, houd alle gevaren van ons<br />
verwijderd, vooral het ongeluk van een onvoorziene<br />
en onvoorbereide dood. Amen.<br />
57
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
Ouderraad<br />
— OUDERRAAD<br />
MOSA-RT:<br />
En hiervoor kunnen<br />
we wat hulp gebruiken!<br />
Heb je interesse om mee te schrijven<br />
aan het hernieuwde verhaal<br />
van onze Ouderraad? Of ideeën<br />
om op een duurzame manier de<br />
visie en doelen te realiseren? Wil<br />
je graag een babbeltje met een<br />
van onze leden? Neem dan contact<br />
met ons op via<br />
ouderraad@mosa-rt.be of spreek<br />
een van onze leden aan.<br />
nieuwe visie, nieuwe doelen,<br />
nieuwe middelen<br />
Minder leden, minder betrokkenheid: steeds vaker krijgen verenigingen daar mee<br />
te maken. Met enkele (corona-)jaren van minder fysieke contacten en evenementen<br />
is enerzijds de verbondenheid met de vereniging zoekgeraakt en zijn er anderzijds<br />
engagementen aangegaan in de vrijgekomen tijd. En dat ervaart ook de Ouderraad.<br />
Door het momenteel lage aantal, weliswaar<br />
zeer gemotiveerde, daadwerkelijke<br />
leden, zijn we niet in de mogelijkheid<br />
om onze jaarlijkse grote evenementen<br />
als een Restaurantdag of Kienavond te<br />
organiseren.<br />
Na de laatste bijdrage in <strong>STRAF</strong>! zijn<br />
we wel niet bij de pakken blijven zitten!<br />
Met een kern van leden zijn we begonnen<br />
aan het herdenken van onze visie,<br />
de doelstellingen én de middelen die<br />
we daarvoor inzetten.<br />
We willen met de Ouderraad terug naar<br />
de basis van de reden van ons bestaan:<br />
een groep actieve ouders vormen die,<br />
uit interesse voor hun scholieren én<br />
het schoolgebeuren, een brug willen<br />
vormen tussen het schoolteam en ALLE ouders. De<br />
Ouderraad wil met de steun en inbreng van àlle ouders<br />
meewerken aan een gezonde, kwaliteitsvolle<br />
en aangename schoolomgeving en dit in een sfeer<br />
van respect, vertrouwen en openheid.<br />
Die visie wordt ondersteund door hernieuwde doelen<br />
met een sterke focus op thema’s zoals<br />
• ONTMOETEN: ouders op een (in)formele wijze<br />
met mekaar in contact brengen<br />
• INFORMEREN: genuanceerd informatie<br />
overbrengen van en naar ouders<br />
• ONDERSTEUNEN: financieel & sociaal<br />
• OVERLEGGEN: in officiële raden zoals de<br />
SCHOOLRAAD<br />
In de loop van de komende weken en maanden zullen<br />
wij deze doelen verder uitschrijven.<br />
58 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
De campus<br />
— MOSA-RT LIVE:<br />
de tweedejaars<br />
brengen een<br />
bezoek aan de<br />
campus<br />
Als veertienjarige een studiekeuze maken voor<br />
de tweede graad is niet makkelijk. Gelukkig<br />
worden onze leerlingen op de eerste graad<br />
goed begeleid in dit proces. Ze krijgen van hun<br />
klastitularis heel veel info tijdens het projectuur<br />
over de verschillende mogelijkheden. Tijdens<br />
Mosa-RT Live brengen ze een bezoek aan de<br />
campus en maken ze kennis met de verschillende<br />
studiemogelijkheden in de tweede graad. In het<br />
derde trimester staat er ook nog Mosa-RT VIP<br />
op de planning. Dan kunnen de leerlingen, samen<br />
met hun ouders, twee studierichtingen intensief<br />
bezoeken. En er is ook nog onze opendeurdag<br />
op 23 <strong>april</strong>!<br />
59
—<br />
Schoolhouse<br />
— WELKOM OP<br />
DE WEEKJE-<br />
WEGSTRAAT!<br />
Van huis naar T-huis<br />
In tijden van tijdsnood kan een modern én tijdloos<br />
jongerenverblijf hét verschil maken. Tijdloos? Op<br />
Schoolhouse vliegen de uurtjes simpelweg voorbij.<br />
Samen met vrienden leef je na school van het ene<br />
naar het andere moment toe: van vieruurtje naar<br />
kamerchill tot studie, sport of activiteit. Hoe dit allemaal<br />
tegelijker-tijd mogelijk is? Wel, met de letter<br />
van het (T-)gebouw voor het ‘huis’ in Schoolhouse<br />
en jonge mensen komen letterlijk en figuurlijk...Thuis!<br />
“Schoolhouse ViMK,<br />
how (s)c(h)ool is that! ©”<br />
60 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Schoolhouse<br />
Een plaats voor ieder, ieder op zijn plaats<br />
Bij ons ben je niet alleen maar samen en beschik je<br />
met een moderne en ruime kamer over een ideale<br />
uitvalsbasis. Plaats voor ieder en zit ieder op z’n<br />
plaats! Voeg die samen en voor je het goed en wel<br />
beseft ‘sla’ je je vleugels naar de sterren uit. Maar<br />
wat valt er naast studiebegeleiding op maat nog<br />
allemaal te beleven? Heel wat: naast een frisse<br />
plons in Hengelhoef namen we in het najaar ook<br />
een duik in de geschiedenis van fort Eben-Emael,<br />
een voltreffer van formaat. En dan hebben we de<br />
jaarlijkse halloweentocht en eindejaarsuitstap naar<br />
de Efteling nog niet eens vermeld.<br />
Driedaagse +<br />
De driedaagse start met de VIP-dag op vrijdag 21<br />
<strong>april</strong>. De instapdag voor leerlingen die de overstap<br />
naar de tweede graad maken loopt ook langs<br />
het Schoolhouse. En dat is geen toeval want bij<br />
ons ben jij immers elke dag VIP! Zondag 23 <strong>april</strong><br />
openen we samen met de rest van de Campus<br />
onze deuren voor het grote publiek. Het ’S-team’<br />
en enkele ervaren Schoolhousers geven je graag<br />
een rondleiding. Donderdag 4 mei maken we de<br />
cirkel rond met onze super-de-luxe meeloopdag,<br />
dé uitgelezen kans om eens een dagje bij ons mee<br />
te maken. Twijfel daarom niet langer en schrijf je<br />
alvast in voor de meeloopdag.<br />
Dit kan via ine.brouwers@mosa-rt.be of via<br />
+32 475 35 42 04.<br />
61
—<br />
Onze scholengemeenschap<br />
— SPELEN PLUS LEREN IS<br />
BASIS VAN SUCCES<br />
Topvolley Academy Mosa-RT<br />
Een topvolleybalspeler worden én alle aandacht aan je studies geven? Dat kan als je gemotiveerd<br />
bent en talent hebt. Mosa-RT doet de rest! Daarvoor werkt de scholengemeenschap<br />
nauw samen met twee Limburgse topclubs in het dames- en herenvolleybal: Greenyard Maaseik<br />
en LVL Genk. Hoe een en ander in zijn werk gaat? We vroegen het aan Lore Gillis, één van<br />
de trainers: “In 2020 zijn we gestart met leerlingen van de 2de en 3de graad die als speler<br />
geselecteerd waren. Zij kregen in de Steengoed Arena 6 uur professionele volleybaltraining<br />
en dat tijdens de lesuren. Daarvoor werd hun lessenrooster afgestemd op het trainingsprogramma<br />
en iemand van de Interne Leerlingenbegeleiding houdt hun schoolse prestaties in de<br />
gaten.”<br />
Ook 1 ste graad<br />
Dat liep zo goed dat de academie het jaar<br />
nadien uitgebreid werd voor de leerlingen<br />
van de 3de graad van de basisscholen en<br />
de 1ste graad secundair onderwijs: “Voor<br />
hen zijn er twee naschoolse trainingen. En,<br />
ook belangrijk, hier kan iedereen deelnemen<br />
zonder geselecteerd te zijn.” Intussen krijgen<br />
vanaf dit schooljaar spelers van de 1ste graad<br />
die geselecteerd zijn, ook training tijdens de<br />
schooluren, samen met hun collega’s van de<br />
2de en de 3de graad. Een mooi concept dus<br />
en het is er eentje dat succes heeft: “Klopt:<br />
op 3 schooljaren tijd is het aantal spelers van<br />
onze Topvolley Academy verdrievoudigd.<br />
Sommigen komen zelfs van ver buiten Limburg,<br />
maar dat is geen probleem: zij logeren<br />
in ons Schoolhouse op de campus.”<br />
Wil je méér weten?<br />
Spelers in de 3de graad basisschool of in de<br />
1ste, 2de of 3de graad Mosa-RT kunnen zich<br />
aanmelden voor de Topvolley Academy. Op<br />
de homepage www.mosa-rt.be is er een link<br />
naar de Topvolley Academy met een online<br />
intakeformulier. Met vragen kan iedereen bij ons<br />
terecht via topvolley@mosa-rt.be of<br />
+ 32 89 56 30 59.<br />
Sterke professionalisering doorgevoerd<br />
zowel op schools, sportief als technologisch<br />
vlak:<br />
• Volledige medische screening van elke<br />
geselecteerde speler door de kinesist van<br />
Greenyard Maaseik. Medische opvolging bij<br />
blessures.<br />
• Naast de 6 uren baltraining zijn nu ook 3<br />
uren professioneel begeleide power- en<br />
preventietraining op maat van de speler in<br />
NRG Fitness verplicht opgenomen in het<br />
programma.<br />
• Een voedingsdeskundige begeleidt de spelers<br />
met sessies gezonde voeding en volgt<br />
dit op.<br />
• Informatiesessies voor de volleybalclubs en<br />
hun trainers.<br />
• Terugkoppeling vanuit de academie naar<br />
de eigen clubtrainer, indien gewenst.<br />
• Extra trainingen bij professionele trainers<br />
van externe clubs.<br />
• Integratie van het project ‘Pose-digitalisatie<br />
volleybal’ gesponsord en begeleid door<br />
Apixa om via Deep Learningtechnieken de<br />
bewegingen van de speler te analyseren en<br />
bij te sturen.<br />
62 Straf! <strong>april</strong> 2022
scherp<br />
CULTUUR, BOEKEN, FILMS, APPS, MUZIEK,...<br />
— BRUTUS: UNISON<br />
LIFE<br />
Een straffe vrouw op drums en vocals, een paar catchy nummers, maar nog<br />
géén plaat die op twee benen kon staan. Nee, Brutus had mijn hart nog niet<br />
gestolen. De hele hype rond de band voelde dan ook een beetje als een paar<br />
bronstige kerels die voor het eerst een schoon madam met ballen zien drummen.<br />
Indrukwekkend was het wel, maar misschien toch enigszins overroepen.<br />
En dan is daar plots het nieuwe album Unison Life. “I’m so tired of everyone<br />
that’s breathing down my neck”, briest Stefanie Mannaerts in de levensgevaarlijk<br />
scherpe eerste single die voor de plaat werd uitgeschoven. Het is<br />
duidelijk dat Brutus de loodzware druk moet gevoeld hebben tijdens het<br />
schrijven.<br />
Maar in plaats van onder de druk te bezwijken, geeft Brutus ons met Unison<br />
Life een ferme lap rond onze oren. “Searching for flaws, never good enough,<br />
stop keeping this alive, but for now be quiet for a sec!”<br />
En ja hoor, ondertussen staat Unison Life al een paar dagen op repeat. De<br />
plaat is dan ook een fantastische cocktail van rock, pop, punk, post-rock en<br />
boenk-op-uw-gezicht-metal, gebracht met een ongelooflijke joie de vivre.<br />
Heerlijk ook om te horen hoe de band duidelijk gewerkt heeft aan een samenhangend<br />
album, waardoor de plaat klinkt als één lang beestig nummer.<br />
Unison Life is dan ook een dikke middelvinger naar de Spotify’s van deze<br />
wereld die toeteren dat het conceptalbum op de schop moet.<br />
Brutus veegt met Unison Life alle twijfel van tafel en haalt daarmee een<br />
ongelofelijke krachttoer uit: in één beweging halen ze alle bands uit de kopgroep<br />
fantastische Belgische bands in en nemen ze zomaar de leiding over.<br />
“Just give me a fight so I can win” schreeuwt Mannaerts net voor het laatste<br />
nummer begint.<br />
You won Stefanie.<br />
You won.<br />
Wist u dat u deze teksten ook kan lezen op<br />
https://filmandmusicology.wordpress.com ?<br />
Scan de QR-code om rechtstreeks naar de site te<br />
gaan.<br />
63
scherp<br />
7 , 4<br />
OP IMDB<br />
— TRIANGLE OF<br />
SADNESS<br />
2022<br />
Ruben Östlund bouwt zijn films meestal<br />
op vanuit een extreem simpel idee. In<br />
Turist (2014) greep het hoofdpersonage<br />
tijdens een lawine naar zijn smartphone<br />
in plaats van zijn gezin te beschermen.<br />
Wat volgde, was een huwelijkscrisis en<br />
een geweldig grappige, maar soms ook<br />
trieste film. In The Square (2017) gaf een<br />
kunstwerk gelijke rechten aan de personen<br />
die erin gingen staan. Het werd een<br />
messcherpe satire over de kunstwereld.<br />
De laatste film van Östlund is nog simpeler<br />
van opzet. Een luxejacht, met een heleboel<br />
stinkend rijke mensen aan boord,<br />
zinkt en de overlevenden komen op een<br />
eiland terecht waar ze moeten zien te<br />
overleven. Dit levert, vooral in het middenstuk,<br />
een paar ongemeen hilarische<br />
momenten op. De keuze voor Woody<br />
Harrelson als de stomdronken kapitein<br />
is wat ons betreft een meesterlijke zet.<br />
De rol is écht op zijn lijf geschreven. Zijn<br />
jongensachtige speelsheid, in combinatie<br />
met zijn Bill Murray-achtige stoïcijnse<br />
blik is gewoon zo heerlijk dat alleen al<br />
zijn aanwezigheid ervoor zorgt dat je<br />
ongetwijfeld niet gaat kunnen stoppen<br />
met lachen.<br />
Onder deze uitzinnige hilariteit schuilen<br />
echter een heleboel netelige vragen die<br />
zich genadeloos een weg hakken naar je<br />
geweten. Deze messcherpe bespiegelingen<br />
doen je lachen en huilen tegelijk: een<br />
aartsmoeilijke evenwichtsoefening. Maar<br />
onder de deskundige leiding van Östlund<br />
blijkt dit een fluitje van een cent te zijn.<br />
Tegelijkertijd laat hij de stijl van zijn film<br />
voor het eerst wat meer aanleunen bij<br />
de cinematografie van Wes Anderson.<br />
Bekijk de poster van de film maar eens<br />
goed en u zal begrijpen wat we bedoelen.<br />
Het resultaat is een filmhit van jewelste.<br />
Triangle of Sadness werd overal bijzonder<br />
goed onthaald, haalde zomaar even<br />
een paar nominaties voor de Oscars<br />
binnen en kaapte zonder pardon de<br />
prestigieuze Palme d’Or weg.<br />
Dit is dan ook zonder meer de extravagantste,<br />
grappigste, maar ook de meest<br />
confronterende film van 2022!<br />
Laat deze boot niet aan u voorbijgaan.<br />
Wist u dat u deze teksten ook kan lezen<br />
op filmandmusicology.wordpress.com?<br />
Scan de QR-code om rechtstreeks naar<br />
de site te gaan.<br />
64 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
Regisseur: Ruben Östlund<br />
Scenario: Ruben Östlund<br />
Duur: 2u27min<br />
Jaar: 2022<br />
Genre: Comedy, drama<br />
65
scherp<br />
DE SERIEJAGER<br />
— FAUDA<br />
Het Israëlisch-Palestijns conflict, een guerrillaoorlog<br />
die al sinds de Tweede Wereldoorlog om de zoveel<br />
tijd in alle hevigheid oplaait. Een patstelling die zelfs<br />
de IRA het nakijken heeft gegeven. Het getuigt van<br />
behoorlijk veel lef om daar een serie over te maken.<br />
Daarbij komt nog eens dat de serie draait rond een<br />
Israëlische antiterreureenheid. Omdat je Israël nu eenmaal<br />
moeilijk de underdog in het conflict kan noemen,<br />
was het zeker een extra uitdaging om sympathie voor<br />
de personages op te wekken.<br />
Gelukkig overstijgt Fauda het gepolariseerde denken<br />
en krijgen we gewoon een extreem spannende, maar<br />
ook soms erg brutale serie waarbij geen enkele partij<br />
gespaard wordt van kritiek. Er zijn maar weinig series<br />
waarmee we niet konden stoppen, maar dit was er<br />
ééntje waar we in één ruk doorheen waren.<br />
U bent gewaarschuwd.<br />
Wist u dat u deze teksten ook kan lezen op<br />
https://filmandmusicology.wordpress.com ?<br />
Scan de QR-code om rechtstreeks naar de site te<br />
gaan.<br />
8 ,3<br />
OP IMDB<br />
66 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
scherp<br />
BILL BRYSON<br />
— DE ZOMER VAN 1927<br />
Bij het zien van het jaaroverzicht kan het zijn dat u achteraf wel eens de indruk<br />
krijgt dat het wel een héél bijzonder jaar is geweest. Niets is echter minder<br />
waar en dat valt vooral op wanneer u leest over de zomer van 1927 in het<br />
gelijknamige boek van Bill Bryson. 1927 was het jaar dat Babe Ruth de ene na<br />
de andere homerun sloeg. Het was ook het jaar dat een zotte beeldhouwer<br />
op het idee kwam om vier reusachtige hoofden uit een berg te kappen en het<br />
jaar waarin Charles Lindberg voor het eerst de Atlantische Oceaan kruiste.<br />
Het was de zomer van Al Capone en de drooglegging, massale overstromingen<br />
van de Mississippi en de opkomst van de kranten.<br />
In zijn bekende stijl, doorspekt met prachtige anekdotes en humoristische<br />
bespiegelingen, neemt Bill Bryson u mee doorheen het jaar 1927.<br />
Het was lang geleden dat we nog eens zo’n leuke non-fictie lazen. Bryson<br />
vertelt zo onderhoudend en zwierig dat we het altijd jammer vinden als we<br />
alweer een boek van hem hebben uitgelezen.<br />
Prijs:<br />
€17,50 (paperback)<br />
€9,99 (e-book)<br />
…of gratis in de bibliotheek.<br />
Uitgeverij: Olympus<br />
Uitgebracht: 2019<br />
544 pagina’s<br />
67
scherpGEZIEN EN GOEDGEKEURD<br />
— HIPPOTRAKTOR<br />
MUZIEKGIETERIJ<br />
MAASTRICHT<br />
Na het geweldige Unfold The God Man van Psychonaut stapte Stefan De<br />
Graef bij Chiaran Verheyden in HIPPOTRAKTOR om vervolgens nog maar<br />
eens een beest van een plaat af te leveren. Meridian werd midden in coronatijden<br />
gereleaset. Veel liveshows hoefden we dus niet te verwachten.<br />
Ondertussen hebben we ze gelukkig al een keer of drie live mogen zien. In<br />
eerste instantie waren we niet helemaal mee. Op Samhain zat de zang er wel<br />
heel erg dikwijls langs en ook een dik jaar later in de TRIX (samen met Cobra<br />
The Impaler) waren we niet echt onder de indruk. Het klonk allemaal alsof<br />
de band de nummers maar niet met dezelfde intensiteit van de plaat wist te<br />
brengen. Lichtjes teleurgesteld, want na zo’n debuutplaat verwacht je toch<br />
wel iets meer, verloren wij HIPPOTRAKTOR uit het oog.<br />
Maar wat gisteren gebeurde, deed ons echt naar adem happen.<br />
Een beetje lethargisch hingen we achter in de zaal rond en het feit dat we<br />
onze jas nog niet hadden weggehangen sprak boekdelen over onze verwachtingen.<br />
Een dikke veertig minuten later eindigde HIPPOTRAKTOR met de uit graniet<br />
opgetrokken mokerriff van Beacons en stonden wij met een vuist in de lucht<br />
te headbangen. Manifest The Mountain, God is in the Slumber en Sons of<br />
Amesha: ze klonken allemaal fan-tas-tisch. Bij het machtige einde van hun set<br />
zagen wij zelfs al de gigantisch kolkende moshpit op Graspop <strong>2023</strong> voor ons.<br />
En opeens beseften we wat het verschil was met hun vorige shows:<br />
HIPPOTRAKTOR was voor het eerst écht gevaarlijk.<br />
[HIPPOTRAKTOR speelde op 12 februari <strong>2023</strong> in het voorprogramma van het<br />
al even geweldige The Ocean in de Muziekgieterij in Maastricht]<br />
Alle foto’s zijn van Gert Stockmans<br />
Wist u dat u deze teksten ook kan lezen op<br />
https://filmandmusicology.wordpress.com?<br />
Scan de QR-code om rechtstreeks naar de site te gaan.<br />
68 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
scherpAPP VAN DE MAAND<br />
— OWY<br />
[IOS // ANDROID<br />
GRATIS]<br />
De simpelste apps zijn soms de beste. Owy is er zo’n eentje:<br />
een app waarin je je uitgeleende spullen kan opslaan.<br />
Extreem simpel, maar we zouden niet meer zonder kunnen!<br />
69
—<br />
Onze partners<br />
Katholiek secundair onderwijs Mosa-RT<br />
draagt onderwijsvernieuwing hoog in het<br />
vaandel. Maar vernieuwing kost geld. Daarom<br />
lanceert Mosa-RT tweejaarlijks een sponsordossier<br />
waar wij aan bedrijven vragen om<br />
mee de schouders te zetten onder ons onderwijsproject.<br />
Volgende bedrijven steunen<br />
ons onderwijsproject als partnerbedrijf of via<br />
sponsoring.<br />
Heeft uw bedrijf ook interesse om in te stappen<br />
in ons sponsorverhaal? Heeft u interesse<br />
om als partner mee te denken of mee te<br />
werken aan onze opleidingen?<br />
Neem vrijblijvend contact op met:<br />
Evelyn Cloosen<br />
+32 (0)89 56 30 59<br />
evelyn.cloosen@mosa-rt.be<br />
Dank aan alle partners en sponsors voor de<br />
steun en samenwerking met Mosa-RT!<br />
MET DANK AAN ONZE PARTNERS:<br />
70 Straf! <strong>april</strong> <strong>2023</strong>
—<br />
Onze Sponsors<br />
HOOFDSPONSORS<br />
ST IR<br />
C MPUS<br />
SPONSORS<br />
Adex B.V.<br />
Bex Machinefabriek nv<br />
Breman Woningbeheer Zuid<br />
Clement Group<br />
Draline<br />
E-Max Company<br />
Etec Service & Engineering<br />
Optiwa BV<br />
GEA Food Solutions<br />
Geelen Techniek B.V.<br />
Venlo<br />
Wessem<br />
Weert<br />
Weert<br />
Nederweert<br />
Dilsen-Stokkem<br />
Baarlo<br />
Reuver<br />
Weert<br />
Haelen<br />
Gielissen Interiors<br />
Helmond<br />
Greenyard Prepared Belgium nv Bree<br />
Groba B.V.<br />
Nederweert<br />
Hermans & Co NV<br />
Lanaken<br />
Lecot nv<br />
Maaseik<br />
Linssen Yachts B.V.<br />
Maasbracht<br />
Dakwerken Peters Leon<br />
Maaseik<br />
Van Aarsen Machinefabriek Panheel<br />
Van Hoof Groep BV<br />
Asten<br />
Vekoma Rides Manufactering Vlodrop<br />
Zandstra Metaalbewerking BV Geleen<br />
CO-SPONSORS<br />
Aperam<br />
Arion Facility Services BV<br />
Asco B.V.<br />
Cevan Industries NV<br />
Forschelen Constructie BV<br />
Frans Gommans BV<br />
Genk<br />
Beringen<br />
Swalmen<br />
Maaseik<br />
Ittervoort<br />
Venlo<br />
Goflex Young Professionals<br />
Honeywell N.V.<br />
Helsen Houtbedrijf<br />
Intellisol N.V.<br />
Servex Koeltex<br />
Van Lierop B.V.<br />
Stein<br />
Diegem<br />
Wechelderzande<br />
Maaseik<br />
Panningen<br />
Echt<br />
PARTNER-SPONSORS<br />
Admesy Manufracturing B.V.<br />
Bouttens Houthandel NV<br />
Brans Metaalbewerking B.V.<br />
Brouwers Hout<br />
Capta<br />
Ceyssens NV<br />
CV Peeters en zonen<br />
Dakwerken Godermans<br />
GP Equipment<br />
Groenbedrijf Jeurissen Kurt<br />
Jukoma BVBA All Top Clean NV<br />
Langers Kris B.V.<br />
Mado<br />
Ittervoort<br />
Kuurne<br />
Bergeijk<br />
De Mortel<br />
Bilzen<br />
Bree<br />
Bree<br />
Maaseik<br />
Nederweert<br />
Dilsen-Stokkem<br />
Peer<br />
Maaseik<br />
Deurne<br />
Media Service België<br />
Meuwis Glaswerken<br />
NedinscoBV<br />
Press & Paperclips<br />
Timmerbedrijf Har Puts<br />
Smolenaers Constructie en Plaatwerk<br />
Touringbedrijf De Wilg<br />
VDS Electronics<br />
Verzinkerij Van Aert<br />
Vissers en Van Dijk BV<br />
Vullings Metaalbewerking BV<br />
WP Haton BV<br />
Genk<br />
Neeroeteren<br />
Venlo<br />
Kinrooi<br />
Maasbracht<br />
Nederweert<br />
Bree<br />
Kinrooi<br />
Nederweert<br />
Maasbracht<br />
Horst<br />
Panningen<br />
SYMPATHISANTEN<br />
Alaerts BV • Alberts Print • Bergoens NV • Ersa Sport • Floral Design • Garage MAY • Heuvelmans Groep • Jacobs Eric Koeltechnieken • JNR Technics • John Gonnissen BV • KBC Maaseik<br />
• Maasstaal BV • Maveco • Martens Traktor nv • P.P. Benelux NV • Ryvan Studie- en adviesbureau • Schnackers Mechanisatie & Constructie • Signpost NV • Standaard boekhandel • Traiteur<br />
Doucé • Traiteurdienst Jacky Jaeken • Van Herck • Vereecke BV • Vitamientje<br />
71
Mosa-RT<br />
eerstegraadsschool<br />
Vestiging Maaseik<br />
Pelserstraat 33 3680 Maaseik<br />
Tel. 089 56 32 32<br />
egs.maaseik@mosa-rt.be<br />
Vestiging Neeroeteren<br />
Zandbergerstraat 21 3680 Neeroeteren<br />
Tel. 089 86 46 65<br />
egs.neeroeteren@mosa-rt.be<br />
Vestiging Kinrooi<br />
Kloosterstraat 14 3640 Kinrooi<br />
Tel. 089 70 25 43<br />
egs.kinrooi@mosa-rt.be<br />
Mosa-RT<br />
tweede en derde graad<br />
Campus Mosa-RT<br />
Weertersteenweg 135a 3680 Maaseik<br />
Tel. 089 56 30 59 Fax 089 56 84 81<br />
info@mosa-rt.be<br />
www.mosa-rt.be<br />
Schoolhouse<br />
Weertersteenweg 135 a 3680 Maaseik<br />
Kloosterstraat 14 3640 Kinrooi<br />
Tel. 089 56 30 59 / 0475 35 42 04<br />
internaat@mosa-rt.be<br />
www.mosa-rt.be/internaat<br />
Mosa-ic | kennis delen, samen werken<br />
Weertersteenweg 135 a 3680 Maaseik<br />
Tel. 089 56 30 59<br />
info@mosa-ic.be www.mosa-ic.be<br />
SchoolHouse<br />
Colofon<br />
Straf! is het schooltijdschrift van Katholiek Secundair<br />
Onderwijs Mosa-RT.<br />
Straf! is voor, door en over leerlingen, medewerkers,<br />
ouders en relaties van onze scholengemeenschap.<br />
Straf! verschijnt driemaal per jaar in een oplage van 650<br />
exemplaren.<br />
Hoofdredactie:<br />
Koen Baerts | Dirk Dewit | Mathieu Gielen<br />
Franky Hungenaert | Gunther Reijnaers | Dorien Peeters |<br />
Inge Segers | Thijs Vandoren | Willy Van Pol<br />
Vormgeving: Dienst Communicatie | Michiel Kragten<br />
Verantwoordelijke uitgever:<br />
Erik Peeten, Algemeen Coördinerend Directeur<br />
Iets uit deze uitgave overnemen?<br />
In principe geen probleem, maar laat het ons wel even<br />
weten.<br />
www.mosa-rt.be<br />
Terugzendadres:<br />
Campus Mosa-RT<br />
Weertersteenweg 135a 3680 Maaseik