Download de complete uitgave - ArtEZ | finals 2012 magazine
Download de complete uitgave - ArtEZ | finals 2012 magazine
Download de complete uitgave - ArtEZ | finals 2012 magazine
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Cultuurwerkplaats ID Kunsteducatie<br />
(On)beperkt Houdbaar, 2011-<strong>2012</strong>. Een<br />
samenwerking tussen Museum het Valkhof en<br />
Introdans Arnhem<br />
Hoe bewaar je dans? Deze vraag staat centraal in het interdisciplinair<br />
educatief project van Museum het Valkhof en dansgezelschap Introdans.<br />
Leerlingen on<strong>de</strong>rzoeken in dit project <strong>de</strong> kunst en moeilijkheid van<br />
het bewaren van cultureel erfgoed - ook van een ‘leven<strong>de</strong>’ kunstvorm<br />
als dans. De instituten slaan <strong>de</strong> han<strong>de</strong>n ineen voor dit bijzon<strong>de</strong>re<br />
project waarin <strong>de</strong> leerling <strong>de</strong> functie van bei<strong>de</strong> schatbewaar<strong>de</strong>rs<br />
leert kennen, namelijk het conserveren van alle soorten van cultureel<br />
erfgoed. Door mid<strong>de</strong>l van interactieve kijkopdrachten in het museum<br />
en dansworkshops ervaren leerlingen hoe belangrijk erfgoed is.<br />
Geduren<strong>de</strong> twee uur maken <strong>de</strong> leerlingen kennis met drie perio<strong>de</strong>n:<br />
<strong>de</strong> Romeinen, ou<strong>de</strong> kunst (mid<strong>de</strong>leeuwen) en mo<strong>de</strong>rne kunst (popart).<br />
Het eerste uur wor<strong>de</strong>n leerlingen rondgeleid en maken ze kennis met<br />
<strong>de</strong> functie van het museum. De rondleiding wordt afgewisseld met<br />
dansvoorstellingen uit verschillen<strong>de</strong> tij<strong>de</strong>n: van hofdans tot mo<strong>de</strong>rn.<br />
Het twee<strong>de</strong> uur geeft Introdans een dansworkshop en ont<strong>de</strong>kken <strong>de</strong><br />
leerlingen hoe ze dans kunnen conserveren via dansnotatie en film.<br />
Het enthousiasme waarmee <strong>de</strong> leerlingen werken en <strong>de</strong> positieve<br />
respons op dit project bewijst dat interdisciplinariteit binnen het<br />
museum werkt. Door <strong>de</strong>ze samenwerking komen bei<strong>de</strong> instellingen<br />
tot een product dat er an<strong>de</strong>rs niet zou zijn geweest. Dit laat zien dat<br />
interdisciplinariteit wel<strong>de</strong>gelijk toegevoeg<strong>de</strong> waar<strong>de</strong> heeft voor<br />
museumeducatie.<br />
40 Interdisciplinariteit in kunst en educatie