Referat fra samling 25.09.2012
Referat fra samling 25.09.2012
Referat fra samling 25.09.2012
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Forankring av Familiesenter-prosjektet<br />
- Kommunens Rådmann (forankring i kommunens ledelse)<br />
- Politikere<br />
- Ledere for hjelpetjenestene som inngår<br />
Fysisk utforming<br />
- Samlokalisering nødvendig?<br />
- Hvor stor avstand kan det være mellom samarbeidende tjenester?<br />
Tilgjengelighet: avgjørende for lavterskel-tjenester<br />
Program-/intervensjonsteori:<br />
- Må formuleres eksplisitt, gjøres tydelig (vi må arbeide for å få vår programteori «ut av ryggraden», ned<br />
på papiret). Definisjon: Å få frem de antagelsene de programansvarlige har lagt til grunn for sine forsøk<br />
på å produsere virkninger i målgruppen.<br />
- Askim: Tjenestene utviklet felles begrepsordliste<br />
- Antonovskys begrep «Følelse av sammenheng»; med komponentene «begripelighet», «håndterbarhet»<br />
og «meningsfullhet» - fremmes også gjennom organisering av tjenester, og kan med fordel inngå i<br />
programteorien i Familiesentre (Studie <strong>fra</strong> St Lars sykehus, Marianne Cederblad og Kjell Hansson)<br />
Evalueringsdesign (evaluering – trekke verdien ut av noe, svensk: utvärdera):<br />
- Dilemmaer og valg (metodologisk objektivitet: redegjøre for dilemmaer og valg)<br />
- Michael Patton: Nyttefokusert evaluering: nyttig for definerte individer i konkrete situasjoner. Forutsetter<br />
samarbeid med og forankring hos evalueringsprosjektets interessenter. En slik tilnærming vil øke<br />
interessen for prosjektet, og øke sannsynligheten for at resultatene vil blir brukt i videre utviklings- og<br />
forandringsarbeid.<br />
- Utvalget evalueringen baserer seg på er viktig. Strategisk / hensiktsmessig utvalg (til forskjell <strong>fra</strong><br />
statistisk utvalg, som er basert på tilfeldighet): Informanter må ha erfaringer <strong>fra</strong> og klare meninger om<br />
saken. Få tak i lokale sannheter - som kan være generaliserbare.<br />
- Posthum (2005): Hva kalles de intervjuede i kvalitativ forskning? Begrepene respondent, informant,<br />
forskningsdeltaker.<br />
- Skal man intervjue i gruppe eller individuelt? Viktig spørsmål. Grupper gir ofte mer vital informasjon –<br />
man får innblikk i ulike synspunkter, dilemmaer, etc.<br />
- Monica Dalen (2204): Kvalitative forskningsintervjuer er velegnet for å belyse fenomener knyttet til<br />
personer og situasjoner i deres sosiale virkelighet<br />
- Flere kilder/informantgrupper, flere tilnærminger – kan gjøre informasjonen mer troverdig. (Posthum,<br />
2005)-<br />
Valg i evalueringen av Familiens hus i Askim:<br />
- Semistrukturert intervjuguide<br />
- Mange informantgrupper (bl.a. rektorer, representanter for politiske partier og ordfører,<br />
barnehagestyrere, brukerråd, representanter for brukergrupper, medarbeidere, ledere i tjenestene som<br />
inngår)<br />
2