17.07.2013 Views

Referat fra samling 25.09.2012

Referat fra samling 25.09.2012

Referat fra samling 25.09.2012

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Forankring av Familiesenter-prosjektet<br />

- Kommunens Rådmann (forankring i kommunens ledelse)<br />

- Politikere<br />

- Ledere for hjelpetjenestene som inngår<br />

Fysisk utforming<br />

- Samlokalisering nødvendig?<br />

- Hvor stor avstand kan det være mellom samarbeidende tjenester?<br />

Tilgjengelighet: avgjørende for lavterskel-tjenester<br />

Program-/intervensjonsteori:<br />

- Må formuleres eksplisitt, gjøres tydelig (vi må arbeide for å få vår programteori «ut av ryggraden», ned<br />

på papiret). Definisjon: Å få frem de antagelsene de programansvarlige har lagt til grunn for sine forsøk<br />

på å produsere virkninger i målgruppen.<br />

- Askim: Tjenestene utviklet felles begrepsordliste<br />

- Antonovskys begrep «Følelse av sammenheng»; med komponentene «begripelighet», «håndterbarhet»<br />

og «meningsfullhet» - fremmes også gjennom organisering av tjenester, og kan med fordel inngå i<br />

programteorien i Familiesentre (Studie <strong>fra</strong> St Lars sykehus, Marianne Cederblad og Kjell Hansson)<br />

Evalueringsdesign (evaluering – trekke verdien ut av noe, svensk: utvärdera):<br />

- Dilemmaer og valg (metodologisk objektivitet: redegjøre for dilemmaer og valg)<br />

- Michael Patton: Nyttefokusert evaluering: nyttig for definerte individer i konkrete situasjoner. Forutsetter<br />

samarbeid med og forankring hos evalueringsprosjektets interessenter. En slik tilnærming vil øke<br />

interessen for prosjektet, og øke sannsynligheten for at resultatene vil blir brukt i videre utviklings- og<br />

forandringsarbeid.<br />

- Utvalget evalueringen baserer seg på er viktig. Strategisk / hensiktsmessig utvalg (til forskjell <strong>fra</strong><br />

statistisk utvalg, som er basert på tilfeldighet): Informanter må ha erfaringer <strong>fra</strong> og klare meninger om<br />

saken. Få tak i lokale sannheter - som kan være generaliserbare.<br />

- Posthum (2005): Hva kalles de intervjuede i kvalitativ forskning? Begrepene respondent, informant,<br />

forskningsdeltaker.<br />

- Skal man intervjue i gruppe eller individuelt? Viktig spørsmål. Grupper gir ofte mer vital informasjon –<br />

man får innblikk i ulike synspunkter, dilemmaer, etc.<br />

- Monica Dalen (2204): Kvalitative forskningsintervjuer er velegnet for å belyse fenomener knyttet til<br />

personer og situasjoner i deres sosiale virkelighet<br />

- Flere kilder/informantgrupper, flere tilnærminger – kan gjøre informasjonen mer troverdig. (Posthum,<br />

2005)-<br />

Valg i evalueringen av Familiens hus i Askim:<br />

- Semistrukturert intervjuguide<br />

- Mange informantgrupper (bl.a. rektorer, representanter for politiske partier og ordfører,<br />

barnehagestyrere, brukerråd, representanter for brukergrupper, medarbeidere, ledere i tjenestene som<br />

inngår)<br />

2

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!