Referat fra samling 25.09.2012
Referat fra samling 25.09.2012
Referat fra samling 25.09.2012
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- Hvordan synes dere at FAH løser oppgaven som organisasjonen har tatt på seg å løse?<br />
- Hva tenker dere, som brukere, av ledelsen av FAH?<br />
- Hvis dere skulle gi FAH noen anbefalinger (råd)– hva ville det handle om?<br />
- Er det noe dere ønsker å si, som dere ikke er blitt spurt om?<br />
Spørsmål til ledelsen<br />
- Som ledelse, hvordan vil dere karakterisere FAH?<br />
- Hvordan synes dere organisasjonen FAH løser oppgaven den har påtatt seg å løse?<br />
- osv<br />
Spørsmål til politikere<br />
- Som politikere i Askim kommune – hvordan ser dere på FAH?<br />
- Har dere som politikere noe bilde av hvordan brukerne ser på FAH?<br />
- Som politikere, hvilke forventninger har dere til FAH?<br />
- osv<br />
Resultatene er systematisert, og blir drøftet i prosjektrapporten.<br />
Mål: Hente frem kontekstuelle og lokale sannheter, hvordan det lokale handlingsrom brukes. Men også: At<br />
undersøkelsene kan brukes til sammenligning med andre undersøkelser, og i forhold til teoretiske poenger, og at<br />
resultatene på denne måten kan generaliseres.<br />
Temaer:<br />
Dilemma mellom tid/ressurser til intern organisasjonsutvikling vs. tjenesteutvikling. «står resultatet i et rimelig<br />
forhold til investeringen?»<br />
Tilgjengelighet: personavhengig tilgjengelighet? Heltidsstillinger viktig for opplevelsen av tilgjengelighet. Brukere:<br />
Man må stå på for å få kontakt, men når kontakten er etablert, så er den viktig, nyttig og hjelpsom. Hva er<br />
ledelsesforventningen til tilgjengelighet? Hvilken toleranse er det for å vente?<br />
Ledelse: Rådmannsgruppen fremhever det betydningsfulle ved at ledelsen har visjoner og driver prosesser.<br />
Funksjonell ledelse: Arbeide med oppgaveløsning, men også med anti-oppgave-krefter. Hva er disse kreftene<br />
uttrykk for?<br />
Informantgruppen som er mest kritisk til FAH er rektorgruppen – som stort sett mener FAH er for lite ute på<br />
skolene, og bruker for mye tid på indre prosesser. Det er store kulturforskjeller (forskjeller i praksisteori) mellom<br />
skolene og FAH. Forventer rektorene at FAH skal være et serviceorgan for skolen? (NB! Her er samarbeidet<br />
tverretatlig, og sånn sett uttrykk for et samarbeid som skal finne sted mellom ulike kulturer).<br />
Samarbeid: «Invitere andre til å mene noe om hvordan jeg skal bruke mine ressurser.»<br />
I Askim: Har lykkes med brukerorientering, brukerne arbeider med å arbeide med å mestre eget liv, koordinert<br />
hjelpetilbud, helhetssyn, tverrfaglighet.<br />
4