Kurspresentasjon - Terje Pettersen, Den norske ... - Fylkesmannen.no

More documents

Recommendations

Info

Fra ’Veileder for turnus’: Med supervisjon menes den fortløpende veiledning som turnus skal ha på sitt arbeid. ..deles vanligvis mellom vertslegen og de andre legene (og andre). Etter hvert som turnus blir mer kjent og trygg, vil supervisjonen bli sjeldnere. Samtidig er det viktig at veileder/vertslege følger turnus faglige og personlige utvikling i løpet av turnustiden. Dersom det oppstår alvorlige problemer hos turnus, skal dette tas opp i veiledningstimen, evt i evalueringstimen midt i turnustiden.
”Videre veilederoppgaver..: Veiledningstimene skal fortsette gjen<strong>no</strong>m hele turnustiden..en fast dag i uken. Vertslege/veileder får betalt for 3 t veiledning pr uke. Noe blir brukt til fortløpende supervisjon, resten til strukturert veiledning:(Fortsetter)
Page 1 and 2: Veileder for turnus i kommunehelset
Page 3 and 4: Felles arbeid i alle grupper Lag e
Page 5 and 6: Utvalgte punkter fra heftet: ’Vei
Page 7: Erfaringer referert til fra tidlige
Page 11 and 12: Andre tiltak Fast internundervisni
Page 13 and 14: Erfaringer fra turnusveiledere: Me
Page 15 and 16: Nødvendig for suksessfull jobbstar
Page 17 and 18: (Ved tid/behov) Kunnskapsoverførin
Page 19 and 20: Bakgrunnsfaktorer - læring i arbei
Page 21 and 22: Bakgrunnsfaktorer - læring i arbei
Page 23 and 24: Læringsbetingelser i arbeid: To di
Page 25 and 26: Flytsonemodellen - læring i arbeid
Page 27 and 28: Hva er ’flyt’? Maksimal konsen
Page 29 and 30: LFs undervisningsfilmer om veiledni
Page 31 and 32: Medisinsk veiledningspedagogikk - 3
Page 33 and 34: § 1 Formål og målbeskrivelse
Page 35 and 36: Veiledningsmodellene ’supervisjon
Page 37 and 38: Medisinsk kompetanse - hva kan man
Page 39 and 40: Yrkespraksis Samtalebasert veiledni
Page 41 and 42: Tre refleksjonsnivåer du kan la sa
Page 43 and 44: Case-bytting & case-arbeid Ta frem
Page 45 and 46: Veileder bør søke å fremme: 1. L
Page 47 and 48: Kollegatrening ’en-til-en’ - kl
Page 49 and 50: Selvveiledning- Gruppecoaching* Ett
Page 51 and 52: Skrive logg - egen refleksjonsjourn
Page 53 and 54: Et veiledningsgrunnlag (autentisk):
Page 55 and 56: Utvidet veiledningsgrunnlag A) Be
Page 57 and 58: Å gi ’assosiativ feedback’ -
Page 59 and 60:
Tilbakemelding - forbedringsområde
Page 61 and 62:
Veiledningens kunnskapsfokus 1. Det
show all

Kurspresentasjon - Terje Pettersen, Den norske ... - Fylkesmannen.no

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?