Læringsstier i Fronter

Classfronter
Læringsstier i Classfronter

Læringsstier i Classfronter
Utgitt av
Østfold fylkeskommune
IT-seksjonens brukeropplæring
Postboks 220, 1702 Sarpsborg
Telefon 69 11 71 94, telefaks 69 11 70 60
Internett http://hjelp.ovgs.no/kurs, E-post hjelpdesk@ostfold-f.kommune.no
Utgivelsestidspunkt: november 2007
Side 2 av 7
Versjon 1.0

Læringsstier i Classfronter
1 Læringssti ............................................................................................................................4
1.1 Opprette en lineær læringssti .........................................................................................4
1.2 Diagram ..........................................................................................................................6
1.3 Design.............................................................................................................................6
1.4 Opprett en læringssti med brytningspunkt ......................................................................6
Side 3 av 7
Versjon 1.0

Læringsstier i Classfronter
1 Læringssti
En læringssti er presentasjonssider satt i et system. Vi skiller mellom lineære læringsstier og
læringsstier med brytepunkt.
1.1 Opprette en lineær læringssti
I en lineær læringssti ligger presentasjonssidene etter hverandre. Alle elevene må dermed
gå igjennom sidene i den samme rekkefølgen.
1. Velg Fagarkiv (1) i verktøymenyen.
1
2. Velg Opprett. Da kommer dette bildet opp
3. Skriv inn tittel, og eventuelt en beskrivelse.
4. Velg Læringssti.
5. Klikk på [Lagre]. Da kommer dette bildet opp.
Side 4 av 7
Versjon 1.0
1 2 3

1) Presentasjon viser den aktive siden
2) Diagram viser oversikt over sidene
3) I Design kan du endre farge på bakgrunn/rammer/linker på en side
6. Denne siden viser ulike maler som du kan velge. Velg ønsket mal.
7. Klikk på [Lagre]. Da kan et bilde tilsvarende dette komme:
3
2
1
Læringsstier i Classfronter fronter
1) Plassholdere. Presentasjonssiden/artikkelen er bygd opp av plassholdere. Disse kan
fylles med ulikt innhold, eks. bilder og tekst.
2) Sette inn nye plassholdere. Dette gjøres ved å klikke på [+] symbolene.
3) Flytte plassholdere. Dette gjøres ved å klikke på pilene.
4) Redigere plassholdere. Dette gjøres ved å klikke på .
8. I bildet over er det tre plassholdere. To for tekst og et for bilde. Klikk på for å redigere
den enkelte plassholder.
9. Hvis du ønsker å legge til en plassholder kommer dette bildet opp:
10. Velg ønsket element fra listen.
11. Hvis du ønsker å legge til flere sider klikker du på Ny side og gjentar punktene 6-10.
4
Side 5 av 7
Versjon 1.0

Læringsstier i Classfronter
1.2 Diagram
Diagram viser en oversikt over sidene i læringstien. Bildet under viser en lineær læringssti.
Hvis du klikker på nedtrekksmenyen (1) kan du redigere/slette/legge inn sider.
1
1.3 Design
Design gir deg muligheten for å endre farger på bakgrunn/rammer og endre egenskaper for
rammer.
1.4 Opprett en læringssti med brytningspunkt
Med brytningspunkt mener vi at læringsstien forgreiner seg. Forgreiningen kan skje ved at
eleven velger ønsket retning i arbeidet eller ved en prøve/test. Prøveverktøyet blir brukt for å
lage forgreininger. Prøven(e) som skal brukes må opprettes før læringsstien lages.
1. Følge oppskriften under punkt 1.1 for å lage en side
2. Klikk på Ny side med prøve. Da kan et bilde tilsvarende dette komme:
3. Klikk deg frem til rett rom og arkiv, og klikk på prøven du ønsker å bruke. Da kommer
dette bildet opp:
Side 6 av 7
Versjon 1.0

Læringsstier i Classfronter
4. Nå skal du sett regler for brytningspunktet. Under Regel bestemmer du om forgreiningen
skal være basert på poeng eller prosenter. Sett inn ønsket verdi i Grenseverdien. Klikk
på [Sett inn].
5. Klikk på [Tilbake]. Da kan et bilde tilsvarende dette komme:
6. Klikk på nedtrekksmenyen ved forgreiningen for å legge til en ny side. Her kan du velge
mellom å lage en fra malene, bruke en side som er laget fra før i et arkiv eller bruke en
side fra læringsstien.
Side 7 av 7
Versjon 1.0