Moodle for lærere - Søk - Høgskolen i Østfold

More documents

Recommendations

Info

21 Fronter 5 STRATEGI FOR INNLEVERINGER I tilfeller der studenter/elever har flere innleveringer kan det være lurt å ha et reflektert forhold til hvordan man organiserer innleveringer. Dette er en god regel også for andre oppgaver, men her eksemplifisert for innleveringer. 5.1 OPPGAVEORIENTERT INNLEVERINGSLØSNING I Fronter er denne løsningen standard, og blir ofte omtalt på kortformen med bare ”innlevering”. I en oppgaveorientert innlevering er innleveringsmappene opprettet med hensyn på det produktet studentene skal levere, se Figur 5-1. Figur 5-1: Eksempel på organisering av en oppgaveorientert innleveringsløsning Det blir én innlevering pr oppgave. Som eksempelet viser blir det for tolv oppgaver tolv innleveringsmapper. Og alle studentene på kurset sorteres under hver enkelt innlevering. 5.2 STUDENTORIENTERT INNLEVERINGSLØSNING I en studentorientert innleveringsløsning har hver student sin egen mappe. 5.2.1 AUTOMATISK GENERERTE MAPPER Siden verktøyet ”innlevering” ikke lager denne for oss må vi bruke en annen fremgangsmåte for å opprette en studentorientert innlevering. 21
22 Fronter Figur 5-2: Mappe inni et vanlig arkiv Figur 5-2 indikerer at du må trykke på ”mappe” mens du står i et arkiv. Panelet på høyre side blir først synlig etter at du har klikket på ”Arkiv” eller ”Vanlig arkivmappe”, som det heter på figuren. Figur 5-3: Individuelle mapper Deretter er det ”Individuelle mapper” som skal markeres, se Figur 5-3. Figur 5-4: Mapper med tilpasset tilgangsrettighet Figur 5-4 viser hvordan resultatet blir. En mappe for hver student. En student ser kun sin egen mappe. Studentene bør gjøres oppmerksom på at man må gå inn i sin egen mappe før man laster opp. Et annet moment er at dette blir mapper og ikke innleveringsmapper, slik at den vanlige funksjonen vi har omkring tilbakemeldinger og oversikt ikke kommer med. 22
Page 1 and 2: En brukerveiledning til Fronter Et
Page 3 and 4: iii Fronter INNHOLD 1 Hvordan logge
Page 5 and 6: 2 Fronter 1.2 BRUKERNAVN OG PASSORD
Page 7 and 8: 4 Fronter 2 LEVERE ARBEIDSKRAV Å l
Page 9 and 10: 6 Fronter Figur 2-6: Innlevering -
Page 11 and 12: 8 Fronter Figur 2-11: Levere oppgav
Page 13 and 14: 10 Fronter 3.3 ÅPNE ROMMET FOR EKS
Page 15 and 16: 12 Fronter I dette vinduet skriver
Page 17 and 18: 14 Fronter Det kan lønne seg å v
Page 19 and 20: 16 Fronter 4.3.3 EKSEMPEL PÅ MATRI
Page 21 and 22: 18 Fronter Et godt sted å begynne
Page 23: 20 Fronter Figur 4-11 viser trinnen

Moodle for lærere - Søk - Høgskolen i Østfold

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?