Moodle for lærere - Søk - Høgskolen i Østfold

23 Fronter
5.2.2 MANUELT OPPRETTET INNELEVERINGER
Figur 5-5: Individuelle innleveringer
Dessverre mangler Fronter en funksjon for å automatisk opprette en individuell innlevering pr
student. Figur 5-5 er et eksempel på en studentorientert innleveringsløsning, der det er satt
begrenset tilgangsrettighet. Men dette er manuelt arbeid. Det er opprettet én innlevering pr student,
og hver innlevering er oppkalt etter den studenten som får tilgang til innleveringen. Ulempen er
arbeidet med å sette opp løsningen. Fordelen er at nå blir samtlige innleveringer samlet inne i én
mappe. Dette gir bedre mulighet til å følge opp hver enkelt student, fordi man får en bedre oversikt.
5.3 STRATEGI FOR INNLEVERINGER – OPPSUMMERING
Det enkleste er å bruke en oppgaveorientert innlevering. Denne formen for å samle inn oppgaver fra
studentene på er også fin dersom det ikke er noen naturlig sammenheng innleveringene i mellom.
Eller at det av andre årsaker ikke er noen behov for å se alt under ett.
En studentorientert innlevering, med tilpassede innleveringsmapper, tar noe lenger tid å lage.
Arbeidet øker faktisk proporsjonalt med antall studenter i rommet. Naturligvis kan man derfor si at
denne løsningen egner seg for mindre grupper.
I studentorientert innleveringen forholder hver student seg kun til sin egen innleveringsmappe der
alt av innleveringer blir samlet. I detaljert oversikt for også læreren en fin oversikt over alle
kommentarene, og det blir enklere å danne seg et helhetsinntrykk raskt.
23