Evaluering av Reform 94. En spørreundersøkelse ... - SSB

More documents

Recommendations

Info

6.2 Nåværende lærerplan î forhold til tidligere Hvordan vurderer du utformingen av læreplanen med mål og hovedmomenter sammenliknet med læreplanene for Reform 94 slik det uttrykkes i folgende utsagn: • E a. Det blir enklere å forberede undervisningen ....... ...... ...... ....... b. Det blir enklere å lage års/periodeplaner.................. ..... ...... Delvis Delvis enigueni Uerli9 •■••••■•■•■•• Vet ikke/ usikker El LI C. Planen er blitt for uklar.................... ....... ....... ..... ..... d. Planen stiller for store krav til lærerens arbeidsmengde ...... e. Planen gjor det enklere å trekke elevene inn i planleggingen av undervisningen ............... ....... ...... .... ..... ..... ...... f. Planen er for lite detaljert ..... ...... ...... g. Planen inneholder for mange uoppnåelige mål og hovedmomenter i mitt/mine fag.... ....... .............. ........ ....... h. Planen blir for ambisiøs for elever med fagvansker i. Planen er for abstrakt i forhold til de praktiske sammen- hengene den brukes ...... .............. ........ ......... ..... •1111■1.1. .11.! 63 Den generelle lærerplanen I tillegg til læreplaner for de enkelte fag er det utarbeidet en generell læreplan. Hva mener du om den generelle læreplanen slik det uttrykkes i følgende utsagn: Delvis Delvis Vet ikke/ Enig enig uenig Uenig usikker a. Den generelle læreplanen fungerer som et fundament for de øvrige læreplaner ................. ..... .... ............. ......... b. Den generelle læreplanen har liten betydning i det daglige arbeid .......... ........ ...... .......... ....... ............ ......... 1- C. Den generelle læreplanen er nødvendig for utforming av målene i læreplanene ...... ...... ........ ..... ....... d. Jeg har vansker med å se sammenhengen mellom den generelle læreplanen og læreplanen i undervisningsfaget__ 6.4 Organisering i moduler Dersom læreplanen du nå vurderer er inndelt i moduler, hva er dine erfaringer med denne måten å organisere lærestoffet på? Delvis Delvis Vet ikke/ Enig enig uenig Uenig usikker a. Modulorganiseringen gjør det lettere å planlegge og ha •11.O, oversikt over den enkelte elevs læringsforiop................. ..... ..... b. Modulorganisering kan være problematisk å vurdere når det gis felleskarakter for to eller flere moduler.................... ...... ..... C, Modulorganisering favoriserer mer rutinepregede innlæringsformer d. Jeg er godt fornøyd med at læreplanen er inndelt i moduler.....E 8 LI
6.5 Prinsipper/arbeidsmåter i læreplanen - I læreplanen er det innført noen nye prinsipper/arbeidsmåter. Hva mener du om følgende prinsipper? Prinsippet er i sin • Det er et godt Prinsippet er nåværende og nødvendig kanskje bra nok, utforming uhen- Prinsippet lar seg prinsipp for 6 men jeg savner siktsmessig og ikke gjennomføre Vet ikke/ folge oo R-94 konkrete forsiag beg' endres raksisusikker a. Målstyringsprinsippet b. Prosjektarbeid C. Ansvar for egen læring ............. .................. ...... r- d. Vurdering av elevenes helhetlige kompetanse.._ e. Elevmedvirkning i planlegging av undervisning .. 6.6. Prosjektarbeid Hvordan passer følgende påstander med dine erfaringer med bruk av prosjektarbeid? Passer Passer Passer Vet ikke/ bra delvis ikke usikker a. Prosjektarbeidet har fort til okt interesse og motivasjon blant elevene b. Prosjektarbeidet stiller for store krav til elevenes selvstendighet og arbeidsevne C. Prosjektarbeidet har gitt meg nye faglige og metodiske utfordringer______ d. Prosjektarbeidet har gitt elevene viktige kunnskaper og ferdigheter e. Prosjektarbeidet er for tidkrevende i forhold til faglig utbytte .......... ....._..._ f. Prosjektarbeidet har gitt nye kontakter utenfor skolen g. Mitt fag er vanskelig å innpasse i tvehlaglige prosjekter ....... ....... h. I mitt fag har vi erfaring med prosjektarbeid fra før reformen 6.7 Bruk av lærerplan Kan du beskrive hvor mye/hyppig du bruker læreplanen med hensyn til.: Forekommer ofte a. Planlegging av undervisning for lengre perioder ..... _ b. Forberedelse av den enkelte time ................ ........ C. Evaluering av elevenes holdninger og ferdigheter d. Evaluering av elevenes kunnskaper ........... ...... ...... ...re. Samarbeid med kolleger ....... ............. .............. ..... f. Samarbeid med elever g. I forbindelse med eksamen og forberedelse for eksamen 6.8 Metodisk veiledning Hva mener du om den metodiske veiledningen i faget? Forekommer enkeLuanger a. Den metodiske veiledningen er godt tilpasset mine behov for råd ved innføring av ny læreplan...._ ........ ....... ..... ..... ......._ ........ ........... b. Jeg bruker den metodiske veiledningen aktivt ..... _....... ....... ...... C. Den metodiske veiledningen har gitt meg faglige impulser ......... ..... .._._..._. d. Gjennom bruken av metodisk veiledning har jeg endret undervisningsoppleggene mine Forekommer s'elden -I r ■110 Forekommer ikke 01, Vet ikke/ usikker LI LI LI El LI Passer Passer Passer Vet ikke/ bra delvis ikke usikker
Page 1 and 2: 98/40 Agnes Aall Ritland Notater 19
Page 3 and 4: Innhold 1. BAKGRUNN OG FORMAL 1 2.
Page 5 and 6: om å delta (se vedlegg). Rektorskj
Page 7 and 8: clinger i undersøkelsesperioden gi
Page 9 and 10: 1111AFIRBEIDSFORSKNINGSINSTITUTTET
Page 11 and 12: la Generelt 0111 reformen I det fø
Page 13 and 14: 3. Etterutdanning KUF's overordnede
Page 15: 5. Utstyr/ressurser Hvordan ser du
Page 19 and 20: 6.12 Egen rolle M Hvordan ser du p
Page 21 and 22: 7.3 Bruk av opplæringsbok Ja Nei J
Page 23 and 24: • 7.7.1 Konkrete endringer I hvil
Page 25 and 26: ailliFIRBEIDSFORSKNINGSINSTITUTTET
Page 27 and 28: 5. Hvordan vil du si at dere bruker
Page 29 and 30: 17.Hvilken betydning mener du det d
Page 31 and 32: 24.Hvilke av disse formene for indi
Page 33 and 34: aleAF IRBEIDSFORSKNINGSINSTITUTTET
Page 35 and 36: 3. Skolens ledelse har i 1997 arbei
Page 37 and 38: 9. Dersom du skulle foreslå endrin
Page 39 and 40: Til skolens administrasjon ved rekt
Page 41 and 42: Til skolens administrasjon ved rekt
Page 43 and 44: 11110 Statistics Statistisk sentral
Page 45: Notater Statistisk sentralbyrå Osl

Evaluering av Reform 94. En spørreundersøkelse ... - SSB

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?