Basisferdigheter i voksenbefolkningen - Lesesenteret - Universitetet ...

Kapittel 1
Basisferdigheter i voksenbefolkningen – en internasjonal sammenlikning
Hvorfor fokus på voksnes
basisferdigheter?
Denne monografien vil ha fokus på det som omtales som basisferdigheter
eller grunnleggende ferdigheter i voksenbefolkningen, definert som aldersgruppen
16-65 år. Kartleggingen av basisferdigheter hos voksne har hatt
som målsetning å kunne gi beslutningstakere på ulike nivå, informasjon
som er viktig i flere sammenhenger. Den er for det første av betydning for
planlegging og eventuelt justering av utdanningsløpene for barn og unge,
men den er ikke minst viktig for å kunne bestemme hvilken politikk som
skal føres for å sikre nødvendig basiskompetanse for utsatte grupper av
voksne.
De internasjonale rapportene fra Adult Literacy and Life Skills (ALL)
presenterer flere begrunnelser for å gjennomføre en slik omfattende studie.
Hensikten har i utgangspunktet vært å vise hvordan de målte basisferdighetene
fordeler seg i voksenbefolkningen fordelt på sentrale variabler som
kjønn, alder, utdanningsnivå, arbeidsmarkedsstatus og etnisitet. Det kanskje
viktigste målet for ALL har likevel vært å rette fokus på det som omtales
som the twin processes; de prosessene som resulterer i at grunnleggende
kompetanse i voksenbefolkningen ”vinnes og tapes” (OECD & Statistics
Canada 2005; 2011). Kort oppsummert kan vi si at IALS-undersøkelsen
(International Adult Literacy Survey) som ble gjennomført i perioden
1994-98, bekreftet den alminnelige antakelsen om at befolkningens lesekompetanse
synes å øke som følge av et forlenget utdanningsløp og styrk-
5