Lillehammer - 2009 - Fagplaner

LILLEHAMMER KULTURSKOLE
FAGPLAN 2009-2010
4. TEATER
Om tilbudet
Teater er en smeltedigel for flere kunstarter – en kollektiv kunstart – noe som
medfører et aktivt samspill med de andre kunstuttrykk. Derfor er samarbeidet med de
andre kunstartene i kulturskolen meget verdifull, det være seg musikk, billedkunst og
litteratur.
Drama og teateropplæringen skal bidra til at elevene skal kunne uttrykke seg på en
scene med ord, bevegelse og tilstedeværelse. Det arbeides med ferdigskrevne
manus, men også egne tekster, dikt og eventyr.
Teater er basert på kollektivt skapende arbeid, derfor er organiseringen av dette
tilbudet med gruppetimer. Gruppene er delt opp i aldersgrupper, men det avhenger
også av erfaring hvilken gruppe eleven er i.
Organisering av opplæringen
Den kreative leken er sentral. Lek er en viktig del av opplæringen, dette er for å
skape trygghet i gruppen. I leken kan kreativiteten blomstre, og eleven utfordrer seg
selv og andre. Det fokuseres på samarbeid i gruppen og jobber ut i fra prinsippet om
å gjøre hverandre gode.
For å utvikle kreativitet og spontanitet jobbes det mye med improvisasjon og
teatersport. Stor nytteverdien av bevisst bruk av bevegelse, kroppsbeherskelse og
stemmebruk. Monologer og dialoger, rolleframstilling og muntlig fortellerkunst er
andre viktige virkemidler. Elevene skal kunne arbeide med ferdigskrevne tekster,
men også selv å utarbeide egne tekster.
Hovedelementer i undervisningen
Barn blir glade av å delta i skapende prosesser med andre!
Elevene skal gjennom opplæringen diskutere forholdet mellom scene og sal, de skal
også kunne se nytteverdien av ulik musikk, dans, kostymer, lys og lydbruk i en
forestilling. De skal kunne se nytten av tverrfagligheten i en produksjon. Elevene skal
kunne opptre for mindre og større publikum Eleven skal kunne være i rolle på en
scene og kunne leve seg inn i den fiktive verden som teateret bringer frem.
SIDE 14