Lillehammer - 2009 - Fagplaner
Lillehammer - 2009 - Fagplaner
Lillehammer - 2009 - Fagplaner
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
VIDERE-<br />
KOMNE<br />
Trinn 1<br />
Trinn 2<br />
Ukentlig instrumentaltime + prosjektvis ensemblespill som<br />
avtales med ansvarlig lærer<br />
Solospill inngår som en viktig del av opplæringen.<br />
Ekstratilbud: EMUT (se forklaring!)<br />
Ensemblespilltilbud:<br />
Storband (åpent for trompet, trombone/baryton)<br />
Kulturskoleorkester (åpent for trompet, valthorn,<br />
trombone,tuba)<br />
Messingensemble(åpent for alle messinginstrumentene)<br />
Blåseensemble (åpent for alle messinginstrumentene)<br />
Rene instrumentensembler(åpent for alle<br />
messinginstrumentene)<br />
Ukentlig instrumentaltime + prosjektvis ensemblespill som<br />
avtales med ansvarlig lærer<br />
Solospill inngår som en viktig del av opplæringen.<br />
Ekstratilbud: EMUT (se forklaring!)<br />
Ensemblespilltilbud:<br />
Storband (åpent for trompet, trombone/baryton)<br />
Kulturskoleorkester (åpent for trompet, valthorn,<br />
trombone,tuba)<br />
Messingensemble(åpent for alle messinginstrumentene)<br />
Blåseensemble (åpent for alle messinginstrumentene)<br />
Rene instrumentensembler(åpent for alle<br />
messinginstrumentene)<br />
Hasse Suite<br />
Scherzino<br />
The Virtuoso<br />
The Acrobat<br />
Trombone polka<br />
Bordognietyder<br />
Marcello sonater<br />
Morceau Symphoniqe<br />
The Pink Panther<br />
Lars Erik Larsson<br />
Concertino<br />
Solos for the trombone<br />
player<br />
Thoughts of love<br />
Trombonerag<br />
Wagenseil<br />
Moods Varietal<br />
På alle trinn skal det jobbes med innlæring av små musikkstykker etter gehør, og utenatspill.<br />
Eleven skal få prøve seg på enkel form for improvisasjon og komposisjon.<br />
Eleven skal kunne lære seg å tolke et notebilde, og bladspille små melodien innenfor den<br />
vanskelighetsgraden man er på.<br />
Eleven skal kunne spille alene for å trene selvstendighet, og sammen med andre, som en trening i<br />
musikalsk og sosial samhandling.<br />
Det vil være årlige samspillaktiviteter og prosjekter med framføring på konsert som mål.<br />
Lærer skal jobbe bevisst med det fysiske i forhold til spillestilling og ambouchure, for å unngå<br />
belastningsskader hos eleven.<br />
Man skal på alle nivåer jobbe bevisst med øvingsteknikk for å oppøve de tekniske ferdighetene<br />
på instrumentet.<br />
Minst like viktig er det å jobbe med å utvikle musisering og musikalsk fantasi.<br />
Musikkformidling vil være en viktig del av konsertforberedelser.<br />
Musikkglede vil være et mål i seg selv.
Change language