03.03.2015 Views

8. TRINN ARBEIDSPLAN UKE 37 og 38 - itslearning

8. TRINN ARBEIDSPLAN UKE 37 og 38 - itslearning

8. TRINN ARBEIDSPLAN UKE 37 og 38 - itslearning

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong><br />

<strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

10. <strong>TRINN</strong> <strong>ARBEIDSPLAN</strong> uke <strong>37</strong>/<strong>38</strong><br />

INFORMASJON<br />

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG<br />

Møte for<br />

12/9, 19.00:<br />

foresatte kl.<br />

RBK-Bodø/Glimt<br />

1830 i<br />

auditoriet.<br />

Aksjon «Aktiv skoleveg». «Aktiv skoleveg» «Aktiv skoleveg» «Aktiv skoleveg» «Aktiv skoleveg»<br />

Registrering av antall som<br />

går/sykler i hver klasse.<br />

NORSK<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Mål: - Lese ulike tekster <strong>og</strong> bruke lesestrategier variert <strong>og</strong> Mål: - Å repetere artikkel som teksttype.<br />

fleksibelt<br />

-Kjenne til ordklassene substantiv, verb,<br />

-Kjenne til ordklassene substantiv, verb, pronomen, pronomen, adjektiv <strong>og</strong> adverb, <strong>og</strong> kunne bruke<br />

adjektiv <strong>og</strong> adverb, <strong>og</strong> kunne bruke dem riktig i tekst. dem riktig i tekst.<br />

Tema: Ulike læringsstrategier<br />

1.norsktime <strong>og</strong> 2.norsktime:<br />

Vi jobber med ulike læringsstrategier (Kontekst s. 44-54).<br />

Lekse gis fra time til time.<br />

3.norsktime: Nynorsk: repetisjon av substantivbøying.<br />

Halvtimen bruker vi til lesing, så ta med god bok.<br />

1.norsktime: Småartikler, Kontekst s. 166-167.<br />

2.norsktime: Debattartikkel: Les s. 161, 25 <strong>og</strong><br />

179-180 <strong>og</strong> ta notater slik at du kan delta aktivt i<br />

timen.<br />

3.norsktime: Nynorsk<br />

Lekse: Skriv ein tekst om RBK-Bodø/ Glimtkampen,<br />

ca. ½ side. Plukk ut minst fem substantiv<br />

<strong>og</strong> bøy dei.<br />

Halvtimen bruker vi til lesing, så ta med god bok.<br />

Første time uke 39<br />

Lekse: Skriv ferdig artikkelen som du startet på<br />

sist uke.<br />

ENGELSK<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Aims:<br />

Aims:<br />

-Reflect on what defines a good friendship.<br />

-Reflect on gay love.<br />

-Know about old superstitions connected to love. -Verbs that don`t take reflexive pronoun.<br />

Homework 2 nd lesson:<br />

10BCD:<br />

-Be prepared to perform your role in the roleplay.<br />

-Read through text B p.16-1<strong>8.</strong> Learn new words.<br />

-Find out how your parents/stepparents met.<br />

-Do ex. 20, 24 p.15, 16 in WB.<br />

Homework 2 nd lesson:<br />

10BCD:<br />

-Practise reading your part of text C p.21-25. Learn<br />

new words, and remember the five criteria. (to be<br />

read aloud in class)<br />

-Do ettt(exercises to the text): 30(short text,) 31 p.20.<br />

-Do gex(grammarexercise): 14, 15, 16 p.12.<br />

New Flight Extra:<br />

New Flight Extra:<br />

1


MATEMATIKK<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Mål:<br />

Vi skal kunne:<br />

- Bruke koordinatsystemet til å speile, rotere, forskyve figurer<br />

Vi starter med «Hvor går du nå» på side 20-21.<br />

Resultatet avgjør hvilket startpunkt du skal<br />

fortsett på.<br />

Denne uka jobber vi oss frem til Pytagoras <strong>og</strong><br />

formlikhet<br />

Denne uka fortsetter vi med Pytagoras <strong>og</strong><br />

formlikhet <strong>og</strong> ulike perspektivtegninger<br />

Lekser fra time til time:<br />

Lekser fra time til time<br />

NATURFAG<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Mål:<br />

- Gjøre rede for celledeling<br />

- Forklare hva vi mener med genetisk variasjon<br />

- Forklare hvordan arv foregår, <strong>og</strong> hva som ikke arves<br />

Tema: Gener <strong>og</strong> arv<br />

Lekse til andre time i uka:<br />

- Tegn <strong>og</strong> forklar vanlig celledeling <strong>og</strong><br />

reduksjonsdeling<br />

- Beskriv froskjellene på de to typene av<br />

celledeling<br />

Tema: Gener <strong>og</strong> arv<br />

Ukelekse:<br />

- Les side 12 til 21<br />

- Vis to eksempler med krysningsskjema,<br />

hvordan arvelige egenskaper kan uttrykkes.<br />

SAMFUNNSFAG<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> Uke <strong>38</strong><br />

Mål: - Kunne sammenligne <strong>og</strong> reflektere over hvordan<br />

Mål: - Kunne sammenligne <strong>og</strong> reflektere over hvordan befolkninger<br />

befolkninger har forandret seg <strong>og</strong> flyttet på seg i nyere tid.<br />

har forandret seg <strong>og</strong> flyttet på seg i nyere tid.<br />

- Kunne bruke for eksempel statistikk <strong>og</strong> diagrammer til å tolke <strong>og</strong><br />

forstå befolkning <strong>og</strong> bosetningsmønster.<br />

GEOGRAFI<br />

10a <strong>og</strong> 10d:<br />

Tema: Kap. 2: Verdens befolkning<br />

Lekse til 1. time: Les s. 117-120 + lekse som gis i timen.<br />

Lekse til 2. time: Les s. 121-127.<br />

10b <strong>og</strong> 10c:<br />

Tema: Kap. 3: Befolkningsutvikling<br />

Lekse til 1. time: Les s. 131-134.<br />

Lekse til 2. time: Les s. 135-139.<br />

- Kunne bruke for eksempel statistikk <strong>og</strong> diagrammer til å tolke <strong>og</strong><br />

forstå befolkning <strong>og</strong> bosetningsmønster.<br />

GEOGRAFI<br />

10a <strong>og</strong> 10d:<br />

Tema: Kap. 3: Befolkningsutvikling<br />

Lekse til 1. time: Les s. 131-134 + lekse som gis i timen..<br />

Lekse til 2. time: Les s. 135-139.<br />

10b <strong>og</strong> 10c:<br />

Tema: Kap. 4: Befolkningsstruktur.<br />

Ukelekse: Les s. 143-151.<br />

I timene: Oppsummering <strong>og</strong> diverse typer oppgaver.<br />

2


I timene: Oppsummering <strong>og</strong> oppgaver.<br />

RLE<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Mål: Lære om dikt <strong>og</strong> ordtak i bibelen.<br />

Mål: Kunne gjengo <strong>og</strong> reflektere rundt apostelen Paulus sin<br />

betydning for kristendommen.<br />

Vite om ett av brevene hans.<br />

Lekse til timen denne uka:<br />

Lekse til timen denne uka:<br />

Les om Salomos ordspråk side 1<strong>37</strong>–139. Skriv ned Les side 140-144 om Paulus. Ta litt notater.<br />

noen stikkord om det du synes er viktigst.<br />

Gjør oppgave 1, 2, 3.<br />

Gjør oppgave 1, 2, 7 side 140.<br />

Engelsk tilvalgsfag<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Aims this period:<br />

Get knowledge about occupations.<br />

Become more conscious of your personal qualities, skills, interests.<br />

Find oud what occupations would suit you.<br />

Present your dream occupation in a PP presentation.<br />

Homework 2 nd lesson, Wednesday:<br />

Remember to bring “Utdanningsvalgheftet” to class.<br />

-Finish translation handed out the first lesson.<br />

-Think about what occupation you want to work with. We`ll<br />

start gathering information this lesson so you must have<br />

made a choice.<br />

Homework 2 nd lesson, Wednesday:<br />

-Interview must be finished.<br />

-An appointment with the interview subject must be<br />

arranged.<br />

The PP presentation must be finished by the end of week<br />

39, and we`ll start the presentations on Monday, after the<br />

autumn vacation.<br />

Kroppsøving<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Tema:<br />

Tema:<br />

Fotball, øvelser <strong>og</strong> spill (10A, 10B <strong>og</strong> 10D)<br />

Fotball, øvelser <strong>og</strong> spill (10A, 10B <strong>og</strong> 10D)<br />

Musikk<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Mål dette året: Få en oversikt over klassisk<br />

musikkhistorie.<br />

Mål denne uka: Lære om Gregor <strong>og</strong> gregoriansk sang.<br />

Notelære: forstå <strong>og</strong> benytte ulike musikalske begrep.<br />

Mål:<br />

Repetere grep <strong>og</strong> høyrehåndsfigurer vi lærte i<br />

<strong>8.</strong>klasse.<br />

Teoriuke:<br />

Lekse til timen denne uka:<br />

HIST: Les side 3 <strong>og</strong> litt på side 4 om Gregoriansk sang.<br />

Ta litt notater.<br />

NL: Les side 2. Du skal kunne forklare begrepene: puls,<br />

tempo, accelerando/ritardando, takt <strong>og</strong> taktart, <strong>og</strong> se<br />

om du husker noe av noteverdiene<br />

Samspilluke: Gitar(foreløpig)<br />

Lekse til timen denne uka:<br />

Repetere grepene hvis gitar eller inne i hodet sitt<br />

Øve høyrehånd på gitar eller i løse lufta for de som<br />

trenger det: ned-ned-opp-opp-ned-opp.<br />

3


<strong>UKE</strong><br />

TV FRANSK<br />

<strong>UKE</strong><br />

TV SPANSK<br />

<strong>UKE</strong> <strong>37</strong> <strong>UKE</strong> <strong>38</strong><br />

Capitulo 1: Están libres<br />

Deberes para míercoles:<br />

Empolla el uso y la conjugación de los verbos ser y<br />

estar<br />

Repite las palabras nuevas pág. 134 (gloser s. 134,<br />

kap. 1)<br />

Escribe 5 frases, elige entre las palabras<br />

Deberes para lunes:<br />

Lee página 121 sobre genitivo<br />

Haz ejercicio J página 8<br />

Deberes para míercoles:<br />

Haz ejercicio K pág. 9<br />

En clase vamos a leer lo qué has escrito a otro<br />

alumno.<br />

TV TYSK<br />

<strong>UKE</strong>: <strong>37</strong> <strong>UKE</strong>: <strong>38</strong><br />

Mål:<br />

Mål:<br />

-Repetere tysk uttale.<br />

-Å kunne uttrykke meninger <strong>og</strong> følelser.<br />

-Å lære de tyske delstatene <strong>og</strong> delstatshovedstedene. -Å kunne uttrykke hendelser i nåtid <strong>og</strong> fortid.<br />

-Å lære ord <strong>og</strong> uttrykk som brukes om fritid <strong>og</strong><br />

fritidsaktivteter.<br />

Montag den 0<strong>8.</strong>09<br />

-Ein Blatt mit Bundesländer und Hauptstädte fertig<br />

machen.<br />

Mittwoch den 10.09<br />

-A12C, S. 18: «Meine Freizeit» Eine kurze Präsentation<br />

halten.<br />

Montag den 15.09<br />

-Text E «Meine langweilige Freizeit», S. 18 lesen.<br />

-Neue Wörter S.25 gut studieren.<br />

-A 13 a + d, S. 18 machen. Guck mal in deinem<br />

Regelbuch oder S. 244, 245, 246.<br />

Mittwoch den 17.09<br />

-Text G «Verliebt», S. 20 laut lesen.<br />

-Neue Wörter S. 25 gut studieren.<br />

-Du skal fortelle om tekst G til en partner/gruppa ved<br />

hjelp av en læringsstrategi.<br />

Woche 39: Montag den 22.09<br />

-Text H «Probleme in der Liebe», S. 21 lesen.<br />

-A 18, S. 21 fertig machen.<br />

4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!