Barnehagens formål og innhold: - Lenvik kommune

Danning:Ny formålsbestemmelse for barnehagene tredde i kraft 01.08.2010. Da ble begrepetoppdragelse byttet ut med begrepet danning.Danning er en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evne til åreflektere over egne handlinger og væremåter. Gjennom gode danningsprosessersettes barn i stand til å håndtere livet ved at de utvikler evnen til å forholde segprøvende og nysgjerrig til omverdenen og til å se seg selv som et verdifullt medlemav et større fellesskap. (Rammeplanen for barnehager 2011: s 11)For de ansatte handler dette om å være til stede der barna befinner seg, slik at dekan veilede barna når dette er aktuelt. Veiledningen handler om å være i dialog medbarna, ta deres meninger og tanker på alvor, og sammen komme fram til godehandlingsalternativer. Gjennom en slik veiledning overføres verdier, normer, tankerog uttrykks- og handlingsmåter.Lek:Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelserog aktiviteter. (Barnehageloven § 2 Barnehagens innhold, 2. ledd)Allsidig lek er en forutsetning for barns intellektuelle, språklige, motoriske ogemosjonelle utvikling. I leken bearbeider og uttrykker barna sine opplevelser, herskaffer de seg erfaringer og får utløp for sin naturlige spontanitet og utforskertrang. Ileken oppstår vennskap som gir et godt grunnlag for barns trivsel og læring av sosialkompetanse. Leken har egenverdi og tar utgangspunkt i barnas nysgjerrighet, evnerog forutsetninger.Vi legger stor vekt på allsidig ute og innelek. Vi har tilrettelagt det fysiske miljøet medutfordrende og meningsfylte lekekroker som gir veksling mellom fysisk utfoldelse, roog konsentrasjon.Vi skal ha respekt for leken. Derfor gir vi barna tid og rom til å leke. Der er viktig atbarna får avslutte leken før de skal begynne på andre aktiviteter. Dersom barnaønsker det og leker fint sammen legger vi til rette for at de skal få leke uforstyrretmens leken pågår.I barnehagen har vi også det vi kaller tilrettelagt lek. Dette er en mer voksenstyrt lek,men hensikten er fortsatt at barna skal ha det morsomt i lag og utvikle seg. Eksempelpå tilrettelagt lek kan være; dramatisering, sangleker og språkstimulerendeaktiviteter.Dersom et barn eller en barnegruppe ikke deltar i lek, holdes utenfor eller ødeleggerandres lek gir personalet særskilt oppfølging.7