Barnehagens formål og innhold: - Lenvik kommune

Læring:Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta varepå seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper ogferdigheter. (Barnehageloven § 1 Formål, 2. ledd)Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og giutfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter.(Barnehageloven § 2 Barnehagens innhold, 5. ledd)Læring foregår hele tiden, hele livet ut. Barn får kunnskap gjennom samspill medandre, både voksne og barn. Det er viktig at barn får være medskaper ilæringsprosessen da det er barnets egenaktivitet og sansing som er utgangspunktetfor at barnet skal lære noe nytt.Vi legger vekt på å være medforskende og nysgjerrige sammen med barna. Detteinnebærer for oss å legge til rette for varierte opplevelser og aktiviteter. Vi støtter,veileder og er i en anerkjennende dialog ut fra barnets forutsetninger ogmodningsnivå.Læring foregår i formelle og uformelle situasjoner. Med uformelle situasjoner menesaktiviteter som gjentar seg selv hver dag i barnehagen som lek, omsorg ogopplevelser. Formelle situasjoner er tidsbegrenset og/ eller organiserte temaopplegg.Språklig kompetanse:Språket er nært tilknyttet til følelser, er personlig og identitets dannende. Ibarnehagen er det store muligheter for utvikling av språket i lek, felles opplevelser ogsamspill med andre. De voksne er språklige forbilder, og det er særlig viktig at devoksne oppfatter og bekrefter barnas uttrykk og samtidig setter ord på deres inntrykkog opplevelser.Vi vektlegger å ha tid og rom til høytlesning og ulike spill spontant i hverdagen. Hverdag har vi også en samlingstund for barna. Her vektlegger vi begrepstrening,fargelære, sangleker, høytlesning, lytteaktiviteter og lignende. Aktivitetene er tilpassetaldersgruppa. Dette er med på å gi barna god språklig kompetanse.Sosial kompetanse:Se under barnehagens satsningsområder.8