Barnehagens formål og innhold: - Lenvik kommune

Barnehagen som kulturarena:Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskapning ogbidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.(Barnehageloven § 2 Barnehagens innhold, 4 ledd)Kultur forstås her som kunst og estetikk, felles atferdsmønstre, kunnskaper, verdier,holdninger, erfaringer og uttrykksmåter. Kultur handler om arv og tradisjoner, om åskape og om å levendegjøre, fornye og aktualisere. Kultur utvikles i spenningenmellom tradisjon og fornyelse. Både lokale og nasjonale kulturverdier, slik dissegjenskapes i barns oppvekstmiljø, må være representert i barnehagens virksomhet.(Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2011; s 36)Botnhamn barnehage formidler verdier og kulturer både nasjonale og lokale ved åbruke eventyr og lokale sagn. Vi forteller om og lærer barna gamle tradisjoner ogteknikker, ser i lokale historiebøker og besøker lokale bedrifter. Vi vektlegger at barnaskal lære gamle sangleker, rim og regler.Barna som vokser opp i dag har god kjennskap til resten av verden gjennom reiserog/ eller media. I barnehagen forsøker vi å ta vare på barnas inntrykk og videreutvikledem, blant annet gjennom ønsketema, slik at barna lærer om nye kulturer, tradisjonerog teknikker.Barns medvirkningDe (barna) skal ha rett til medvirkning tilpasset alder ogforutsetninger. (Barnehageloven § 1 Formål, 2. ledd)Barna i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens dagligevirksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurderingav barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal vektlegges i samsvar meddets alder og modenhet. (Barnehageloven § 3 Barns rett til medvirkning)Barn skal ha innflytelse på sin hverdag i barnehagen. Vi arbeider med å finne godemåter å sikre barns medvirkning, og mener det handler om at barna skal få være medå bestemme innholdet i dagen, at de får tid og rom for å uttrykke seg, og at vi somarbeider her er bevisste på at alle blir hørt, uansett alder, kjønn og bakgrunn. Barnakommuniserer med hele seg, ikke bare det språklige. De ansatte i barnehagen måderfor være observante og lydhøre for de signalene barna gir. Vi må også ha godkommunikasjon med foreldre/ foresatte som kjenner barna sine best.Eksempel på situasjoner der barna får medvirkning kan være; hvem og hva deønsker å leke med, hvilke voksne de ønsker å være sammen med, hva de ønsker åspise og påklednings - og stellesituasjoner. Barna vil få medvirkning i den grad deter forsvarlig. De voksne har alltid det overordende ansvaret. I tillegg tilmedbestemmelse i de mest hverdagslige aktivitetene, skal barna hamedbestemmelse i barnehagens planleggings og vurderingsarbeid. Barna vil få væremed å planlegge og evaluere de største begivenhetene i barnehagen, sånn somnissefest, Santa Lucia, solfesten med mer.9