Rapport fra utvikling og pilotering av âRegneprøvenâ - Det ...
Rapport fra utvikling og pilotering av âRegneprøvenâ - Det ...
Rapport fra utvikling og pilotering av âRegneprøvenâ - Det ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tabell 12: Kommentarer til endelig utvalg <strong>av</strong> oppg<strong>av</strong>erSideEndring1-2 <strong>og</strong> 1-3Illustrasjonen <strong>av</strong> mynter på 1-2 er erstattet med en oppg<strong>av</strong>e til med pilkastmot blink. I tillegg er en oppg<strong>av</strong>e med stolper i 1-3 erstattet med en oppg<strong>av</strong>emed mynter. Grunnen til det er at det da blir færre oppg<strong>av</strong>etyper per side. Itillegg vil det i lærerinstruksen legges til at elevene skal se på antall poeng(1-2) <strong>og</strong> pengebeløp (1-3), ikke antall piler eller mynter.1-4, 1-5 Beholdes uendret1-6 Tallene endres slik at denne oppg<strong>av</strong>en blir lik 2-6. Grunnen til det er atoppg<strong>av</strong>ene i 2-6 har en bedre svarprofil.1-7 Beholdes uendret1-8 Denne siden utgår <strong>og</strong> erstattes med side 2-7. <strong>Det</strong> er fordi 2-7 tester sammekunnskap som 1-8, men oppg<strong>av</strong>ene dekker et større tallområde, på tross <strong>av</strong>at elevene får mindre å skrive.Side 2-8 endres <strong>og</strong> settes inn. <strong>Det</strong>te gjøres for å dekke læreplanmålet <strong>fra</strong>LK06 om tallrekker. Oppg<strong>av</strong>en falt vanskelig, så de to siste oppg<strong>av</strong>enegjøres enklere.1-9 Blir ny side 10. Begge de to første oppg<strong>av</strong>ene klarer de fleste elevene.Derfor er den første oppg<strong>av</strong>en erstattet med en som har høyere tall.1-10 Utgår fordi det var uklart for mange elever hvordan de skulle svare. <strong>Det</strong> var<strong>og</strong>så uklart for lærerne hvordan denne skulle rettes. Penger er ellers godtdekket i prøven.1-11 Én <strong>av</strong> oppg<strong>av</strong>ene er endret, slik at det blir en oppg<strong>av</strong>e med ensifret tall.Side 2-11 settes inn, med noe enklere tall. I tillegg økes tiden elevene får tilrådighet med ½ min. Denne oppg<strong>av</strong>en fokuserer på elevenes evne til å deleopp en- <strong>og</strong> tosifrete tall, noe som er et læreplanmål i LK06.1-12 Beholdes uendret9.3 Endelige prosedyrer for gjennomføringVi beholder prosedyrene <strong>og</strong> gjennomfører prøven som ved piloten, som redegjort for ikap 4. <strong>Det</strong> er vår oppfatning at denne formen gir den mest presise <strong>og</strong> rettferdigevurderingen <strong>av</strong> elevene. De testtekniske <strong>og</strong> faglige resultatene <strong>fra</strong> <strong>pilotering</strong>en sammenmed lærernes tilbakemeldinger <strong>og</strong> våre egne erfaringer <strong>fra</strong> observasjoner <strong>av</strong>prøvegjennomføringen støtter dette. <strong>Det</strong> at kartleggingsprøven i lesing på mange måter<strong>Rapport</strong> <strong>fra</strong> <strong>utvikling</strong> <strong>og</strong> <strong>pilotering</strong> <strong>av</strong> Regneprøven 33
Change language