Lektorbladet nr 6 2006 - Norsk Lektorlag
Lektorbladet nr 6 2006 - Norsk Lektorlag
Lektorbladet nr 6 2006 - Norsk Lektorlag
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
en profesjonell arbeidsgiver, og forhandlingene var derfor<br />
effektive og poengterte. Våre medlemmer kom rimelig bra ut<br />
av det når man tar i betraktning de endringene som var lagt inn<br />
i rammen for 4c i årets oppgjør.<br />
Just Almås<br />
Oslo<br />
Utdanningsetaten i Oslo har ansvar for<br />
vel 10 000 ansatte, og i årets lokale<br />
oppgjør skulle kr. 80 500 000 fordeles.<br />
Oppgjøret foregikk ved at rektorene<br />
sendte inn sine forslag på ansatte som<br />
var aktuelle til å få lønnstillegg – med<br />
utgangspunkt i omforente kriterier. Det<br />
var ingen samtaler eller drøftinger<br />
mellom rektorene og de tillitsvalgte på<br />
skolene før rektorene sendte sine lister. Forhandlingene skjedde<br />
på etatsnivå mellom de sentrale tillitsvalgte og etatens<br />
direktører. Vi brukte tre dager på selve forhandlingene etter at<br />
vi hadde levert krav og fått tilbud to ganger.<br />
Nasjonalt senter for<br />
nynorsk i opplæringa<br />
Har du sjekket dine medlemsfordeler?<br />
Ring oss på telefon 04700 eller<br />
se www.medlemsradgiveren.no<br />
Forhandlingene foregikk på en ryddig og profesjonell måte, og<br />
det hersket et godt forhandlingsklima mellom partene. Oslo<br />
<strong>Lektorlag</strong> hadde også et godt samarbeid med andre<br />
Akademikerforeninger som var representert i utdanningsetaten.<br />
Vi forhandlet bl.a. for medlemmer fra samfunnsøkonomene,<br />
et medlem i Juristforbundet og et medlem fra Tekna.<br />
Medlemmene i Oslo <strong>Lektorlag</strong> kom godt ut av oppgjøret.<br />
Prinsipielt er vi naturligvis mot denne form for lokale forhandlinger.<br />
Skal man ta lokal lønnspolitikk noenlunde på<br />
alvor, må det foregå reelle forhandlinger på skolenivå, med<br />
mulighet til å ta uenighetssaker på etatsnivå. I Oslo er det<br />
dessverre andre organisasjoner som har lagt premissene for<br />
årets oppgjør.<br />
Jon Sand<br />
Alle foto: Svein Einar Bolstad<br />
På<br />
nytt,<br />
nynorsk<br />
gratis nynorskkurs:<br />
Nynorsksenteret kan no tilby eit nytt, gratis<br />
nettkurs om tekst og tekstgrammatikk med<br />
utgangspunkt i nynorske tekstar. Kurset<br />
nyttar både skriftleg, munnleg og samansett<br />
tekst som eit grunnlag for å lære om<br />
det nynorske formverket. Det gjev òg ei enkel<br />
innføring i teksttypar og sjangrar, med<br />
døme frå moderne nynorsk skjønnlitteratur<br />
og sakprosa.<br />
www.nynorsksenteret.no/kurs/<br />
Elevane skal kunne<br />
• «lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspreget på bokmål og nynorsk»<br />
• «vise hvordan tekster i ulike sjangere kan bygges opp på ulike måter»<br />
• «vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst»<br />
(Frå «Kompetansemål etter 10. årstrinn,» Læreplan i norsk)<br />
Nynorsksenteret har med dette nettkurset lagt til rette for å kunne hjelpe skulen med å realisere kompetansemåla<br />
etter 10. årstrinn (jf. sitat), men kurset kan også vere eit differensieringstilbod på andre<br />
klassetrinn. Både elevar med nynorsk som sidemål og hovudmål kan ha nytte av kurset. Du fi nn kurset<br />
på http://www.nynorsksenteret.no/kurs/<br />
<strong>Lektorbladet</strong>s spalter er<br />
åpne for innlegg, artikler<br />
og kronikker om fag,<br />
skole og utdanning.<br />
lektorbladet@norsklektorlag.no<br />
<strong>Lektorbladet</strong> <strong>nr</strong>. 6-06 17
Change language