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a percepção ambiental da população do município de florianópolis ...

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<strong>do</strong> sensoreamento remoto e <strong>do</strong> código <strong>de</strong> informações, é importante para<br />

compreen<strong>de</strong>rmos as concepções <strong>do</strong>s mapas mentais apreendi<strong>do</strong>s no meio”.<br />

Por serem complexos os mecanismos <strong>de</strong> formação <strong>do</strong>s estímulos, a<br />

sistematização <strong>do</strong> processo perceptivo <strong>de</strong> certa forma colabora na compreensão <strong>do</strong>s<br />

estágios sucessivos. Sen<strong>do</strong> importante o inter-relacionamento entre o estímulo<br />

presente e o apreendi<strong>do</strong>, Hudson e Pocock (1978) mo<strong>de</strong>laram esse esquema<br />

sistêmico <strong>da</strong> seguinte forma:<br />

A formação <strong>do</strong> estímulo <strong>de</strong> entra<strong>da</strong> sofre uma sumarização prévia <strong>do</strong><br />

contexto percebi<strong>do</strong>. Posteriormente ocorre uma articulação entre os<br />

estímulos percebi<strong>do</strong>s e os passa<strong>do</strong>s. A experiência passa<strong>da</strong> é importante<br />

para compreen<strong>de</strong>r os estágios suce<strong>de</strong>ntes.<br />

A <strong>percepção</strong> conglomera fatos e situações adversas, que unificam a<br />

escala <strong>de</strong> aprendizagem <strong>do</strong> meio urbano <strong>da</strong>s gran<strong>de</strong>s ci<strong>da</strong><strong>de</strong>s. Para Mayfield (1972),<br />

a <strong>percepção</strong> é função <strong>da</strong> individuali<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>do</strong> observa<strong>do</strong>r: “Na <strong>percepção</strong>, ca<strong>da</strong><br />

homem tem uma imagem <strong>do</strong> mun<strong>do</strong> <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com suas preferências, sen<strong>do</strong> que<br />

existe uma conexão entre o meio, comportamento espacial e experiências<br />

passa<strong>da</strong>s”.<br />

Na concepção <strong>de</strong> Piaget (1976), a <strong>percepção</strong> assume um relacionamento<br />

<strong>de</strong> contato material recíproco entre o homem e o meio. Segun<strong>do</strong> ele, a <strong>percepção</strong> é<br />

concebi<strong>da</strong> como: “O conhecimento adquiri<strong>do</strong> ocorre através <strong>do</strong> contato direto. É<br />

imediata a <strong>percepção</strong> <strong>do</strong>s objetos que estão mais próximos aos seres, tu<strong>do</strong> se<br />

processan<strong>do</strong> no mesmo campo sensorial.”<br />

Para Piaget (1976), o movimento <strong>do</strong>s corpos tem gran<strong>de</strong> importância para<br />

o relacionamento <strong>ambiental</strong>, pela mu<strong>da</strong>nça <strong>de</strong> posição <strong>da</strong> imagem e,<br />

conseqüentemente, na <strong>percepção</strong>.

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