Jogos Matemáticos como Metodologia de Ensino- Aprendizagem das

jogadas e o vencedor é quem mais se aproximar da Chegada .
4.5.3 Maluco Por Inteiro: Terceira Fase
Objetivo: Juntar as idéias de adição e subtração de números
inteiros para provocar a passagem do aluno pela etapa inter- objetal.
Material:
" 1 tabuleiro com muitas casas brancas e algumas coloridas
(Apêndice F).
" 4 dados sendo dois com as faces pares vermelhas e as
ímpares brancas e dois com as ímpares vermelhas e as pares
brancas.
" Pinos coloridos para marcar a posição de cada jogador no
tabuleiro.
Desenvolvimento:
Cada jogador, na sua vez, lança os quatro dados
simultaneamente, efetua a soma aritmética dos valores obtidos e procede
das seguintes maneiras:
Chegada .
" Se o jogador estiver na "Partida" ou em qualquer casa
branca, move- se no sentido horário, se a soma algébrica for
positiva; e no sentido anti- horário, se a soma algébrica for
negativa.
" Se o jogador estiver numa casa vermelha (estas casas
indicam a operação inversa da adição, ou seja, a subtração);
move- se no sentido anti- horário, se o valor da soma
algébrica for positivo, e no sentido horário, se a soma
algébrica for negativa. (Até que a regra seja assimilada, cada
jogador poderá efetuar o movimento relativo a cada dado
separadamente).
" O ganhador é aquele que atingir ou passar pela casa
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