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Educacional
ANTÔNIO GOIS – ENVIADO ESPECIAL A NOVA YORK
Quando o diretor Kenneth Baum, 44, diz que é extremamente seletivo na hora de contratar professores,
convém levá-lo a sério. Que o diga Thomas Zavrel, 28, sabatinado por cinco horas antes de ser aceito para o
cargo.
A cena, rara até em escolas particulares, ganha relevância por acontecer numa escola pública no Bronx,
bairro mais pobre de Nova York.
O que Baum procura em horas de entrevista não são professores experientes. O mais importante, diz, é ter
certeza de que serão receptivos a críticas e sugestões.
“Minha função é ajudar os professores a fazerem um trabalho melhor. Podem ser pessoas muito inteligentes
e preparadas, mas, se sentirmos que não estão dispostos a conversar, não vamos contratá-los”, diz.
Isso explica por que sua equipe é formada majoritariamente por jovens, quase todos com menos de 30
anos.
A estratégia vem dando certo. Mesmo com 92% dos alunos (quase todos negros ou latinos) incluídos em
critérios americanos de pobreza, o desempenho em matemática colocou a escola entre as 20% melhores da
cidade.
Para entender como Baum teve liberdade para apostar numa tática ousada, é preciso considerar uma série
de mudanças que vêm acontecendo na cidade desde que Michel Bloomberg, bilionário das telecomunicações,
assumiu a prefeitura, em 2002.
Bloomberg deu a diretores autonomia como nunca antes tiveram para administrar verbas e contratar e
afastar professores.
Em compensação, todas as escolas são avaliadas e precisam mostrar resultados. Se forem bons, há
recompensas financeiras, inclusive bônus nos salários. [...]
GOIS, Antônio. Premiar e punir. Folha de S. Paulo. 24 de maio de 2010. Cotidiano. p. 7.
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16/08/2010