uma análise das políticas sociais e sua vinculação - Unioeste

More documents

Recommendations

Info

facilidades que os mesmos oferecem: duração do curso, parcelamento das mensalidades, horários flexíveis, cursos à distância, ênfase na estrutura física, etc, embora algumas dessas características, em menor escala, também estejam presentes em instituições públicas. Como vimos, toda essa privatização interna no campo educacional é feita em doses homeopáticas, sendo que o Estado, a cada dia, fomenta novos mecanismos que propiciam a privatização da educação, sem que a sociedade perceba sua intencionalidade. Como resultado da pesquisa compreendemos que a política social procura amenizar os conflitos entre as classes sociais, caracterizada como uma estratégia do governo que se compõe de planos e projetos, que objetiva atenuar as desigualdades, ou seja, ela está vinculada às necessidades populares e suas reivindicações, sendo que o Estado atende alguns destes anseios, porém somente concede aquilo que é aceitável para os grupos dirigentes em cada época histórica. Portanto, a política social é fundamental para a conservação da desigualdade, visto que auxilia, de maneira decisiva, na manutenção e funcionamento do modo de produção capitalista (VIEIRA, 2001), embora acreditamos que ao mesmo tempo em que ela ajuda a mascarar as relações de dominação, também atende, precariamente, às necessidades emergenciais de uma parcela da classe explorada. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ARRUDA, José Jobson de A. E PILLETI, Nelson. Toda a História, História Geral e História do Brasil. 6. ed. São Paulo: Ática, 1996. BORON, A. Atilio. Estado, capitalismo e democracia na América Latina. São Paulo: Paz e Terra, 2002. BORON, A. Atilio. Os "novos Leviatãs" e a polis democrática: neoliberalismo, decomposição estatal e decadência da América Latina. In: SADER, E.& GENTILI, P.
(org.). Pós-neoliberalismo II - Que Estado para que democracia? Petrópolis, RJ: Vozes, 1999. CARDOSO, Fernando Henrique e FALETTO, Enzo. Dependência e desenvolvimento na América Latina. 6. ed. São Paulo: Zahar Editores, 1981. ENGELS, F. A origem da família da propriedade privada e do Estado. Global: São Paulo, 1984. FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e a crise do capitalismo real. Petrópolis: Vozes, 1994. MARX, Karl; ENGELS, Frederich. Ideologia alemã. 11. ed. São Paulo: Hucitec, 1999. LIMA, Antonio Bosco de (org.). Estado, políticas educacionais e gestão compartilhada. São Paulo: Xamã, 2004. GENTILI, Pablo. Educar para o desemprego: a desintegração da promessa integradora. In: FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e crise do trabalho: perspectivas do século XXI. Petrópolis: Vozes, 1998. Lei nº 10 172 de 9 de janeiro de 2001 . Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil- 03/Leis/L9790htm. Acesso em 17 de abril de 2003. PREBISH, Raul. O desenvolvimento econômico da América Latina e Alguns de seus problemas principais. In: BIELSCHOWSKY, Ricardo. Cinqüenta anos de CEPAL. Rio de Janeiro: Record, 2000. FALEIROS, Vicente de Paula. A política social do Estado capitalista: as funções da previdência e assistência. São Paulo: Cortez Editora, 1981. OURIQUES, Nildo. La teoria marxista de la dependencia: una historia critica. (Tese - Doutorado de Estudios Latinoamericanos – Facultad de Economia de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico). México, DF : UNAM, 1996. VIEIRA, Evaldo. Democracia e política social. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1992. (Coleção do nosso tempo; v 49) ______. Estado e Política Social na Década de 90. In: NOGUEIRA, Francis Mary Guimarães (org.). Estado e políticas sociais no Brasil. Cascavel: Edunioeste, 2001.
Page 1 and 2: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS SOCIAIS
Page 3 and 4: promoção do desenvolvimento mesmo
Page 5 and 6: nessa sociedade de classes, jamais
Page 7 and 8: medida em que busca controlar a pop
Page 9: evidenciado, por exemplo, no Plano

uma análise das políticas sociais e sua vinculação - Unioeste

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?