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Colaborar para escrever
Ficha 5
Direcção Regional de Educação do Centro
PROJECTO LÍNGUAS E EDUCAÇÃO: construir e
partilhar a formação
Questionário aos alunos
Língua Portuguesa
Universidade de Aveiro Prof. Aurora Cerqueira
ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º C.E.B.
DR. MÁRIO SACRAMENTO
---------------Cód. 400970--------------
Escolhi esta turma para um trabalho de investigação/acção que estou a desenvolver com outros
professores, na Universidade de Aveiro. No segundo e terceiro períodos, propus-vos algumas actividades e
agora era importante que desses a tua opinião sobre o que fizemos.
Para isso, peço-te que respondas a algumas perguntas sobre ti, sobre o que aprendeste e como o fizeste.
1. Seguindo a escala de 1 a 4, sendo 1 "nada", 2 "pouco", 3 "bastante" e 4 "muito", indica o que achas
ter aprendido, relativamente aos itens apresentados:
1 Articuladores
2 Variedade de articuladores
3 Modo de organizar um texto
4 Uso de uma metáfora para melhor descrever uma pessoa ou objecto
5 Registo de ideias antes de escrever
6 Organização da descrição do geral para o particular
7 Elaboração de texto descritivo evitando o uso de “ter” e de “ser”
1 2 3 4
2. Nas aulas, analisámos alguns textos a que chamámos de “texto mentor”, pois a partir dele
pudemos tomar consciência de certas características textuais que nos ajudam a construir textos
nossos. Como é que esse texto mentor te ajudou a escreveres o teu texto?
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