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Nível <strong>de</strong> ensino<br />
Ensino Fundamental (final).<br />
Componente curricular<br />
História.<br />
Disciplinas relacionadas<br />
Língua Portuguesa.<br />
Diversida<strong>de</strong> Cultural.<br />
Aspectos relevantes do ví<strong>de</strong>o<br />
A introdução e o início do filme giram em torno do livro que o professor<br />
Benno Wending escreveu recuperando a história do povoado <strong>de</strong> <strong>Walachai</strong>.<br />
Imagens da grafia capuidadosa, bem elaborada do professor e <strong>de</strong> diversas<br />
fotografias que ele juntou ao livro são sucedidas pela imagem do próprio professor<br />
lendo o início do seu livro com ajuda <strong>de</strong> uma lupa.<br />
A diretora do documentário procura realizar uma apresentação do cotidiano<br />
do povoado com <strong>de</strong>poimentos <strong>de</strong> moradores idosos e imagens do trabalho e da<br />
casa <strong>de</strong> agricultores. Em tais <strong>de</strong>poimentos, são <strong>de</strong>stacados os esforços do<br />
professor Benno para realizar sua “pesquisa” e escrever o livro, ao mesmo tempo<br />
em que trabalhava “na roça” (o Professor Benno resolveu se <strong>de</strong>dicar ao livro após<br />
sua aposentadoria, mas nunca <strong>de</strong>ixou <strong>de</strong> trabalhar no campo).<br />
Entre os <strong>de</strong>poimentos, há o reencontro do professor Benno com um ex-<br />
aluno que teve aulas com ele na década <strong>de</strong> 40, ainda durante a Segunda Guerra<br />
Mundial. É o mote para que o filme abor<strong>de</strong> a questão da proibição <strong>de</strong> se ensinar e<br />
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