Esporte 3 em 1 na Escola - Tênis, Frescobol - Estado do Paraná

Se a reprodução das propriedades de um
determinado objeto/conteúdo pelo ser humano não é reflexo de uma realidade
externa perfeitamente acabada, mas uma verdadeira reconstrução deste, dentro
de um contexto de valores, noções e regras, então, o aspecto antagônico do
esporte deve desaparecer, de modo que, conforme diz Moscovici (1995), teremos
motivos para alegrar-nos, porque será permitido retornarmos a “certos valores
esportivos: a lealdade, a ética, a estética, o humanismo universal.” Assim, este
deve ser o papel da Educação Física Escolar, que através dos seus saberes
práticos, possam propiciar aos seus alunos uma outra visão de mundo, e neste
caso, do mundo dos esportes.
Tênis, Frescobol e Badminton são esportes
conhecidos para alguns e desconhecidos para a maioria, em grande parte por
serem considerados esportes elitizados, acessíveis apenas as camadas mais
abastadas da sociedade. Tornar a prática destes esportes cotidianamente nas
escolas, estudar sua origem, transformações, plasticidade, questões relativas à
corporeidade, ambiente e sua relação com a natureza, contribuirão muito para o
desenvolvimento do pensamento crítico de nossos alunos e também para os
professores que precisam rever critérios mais amplos para a escolha de
conteúdos e não somente aos vinculados as modalidades esportivas mais
comuns. Observar que o tênis, o badminton e o frescobol oferecem outras
possibilidades para reflexões e vivências corporais do que as comumentes
exploradas.
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