2º dia - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ... - Cursinho da Poli
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CURSINHO DA POLI<br />
0009-2<br />
Texto para as questões 79 e 80:<br />
No noticiário sobre esportes, certo jornalista analisa o<br />
arremesso de um jogador de basquete. Em casa, um<br />
espectador observa que a bola segue uma trajetória<br />
que pode ser modela<strong>da</strong> pela função y = – 1 5 x2 + 6 x + 2,<br />
5<br />
com x e y em metros, considerando o piso <strong>da</strong> quadra<br />
como sendo o eixo x e o eixo y passando pelo centro <strong>da</strong><br />
bola no momento do arremesso. Além disso, observa-se<br />
que a cesta está a uma altura de 3 metros.<br />
28<br />
y<br />
O<br />
79. Com base na situação descrita, a distância entre<br />
o jogador e a cesta e a altura <strong>da</strong> bola no momento do<br />
arremesso são, respectivamente:<br />
a) 3 e 5 metros.<br />
b) 5 e 2 metros.<br />
c) 3 e 2 metros.<br />
d) 2 e 5 metros.<br />
e) 2 e 2 metros.<br />
80. Sabe-se que o ponto de intersecção entre uma parábola<br />
e seu eixo de simetria é chamado vértice, cujas<br />
coordena<strong>da</strong>s se representam pela notação (x v , y v ).<br />
Como a parábola é uma curva simétrica, podemos obter<br />
x v (coordena<strong>da</strong> x do vértice) pela mé<strong>dia</strong> aritmética de<br />
quaisquer dois valores distintos de x pertencentes ao<br />
domínio que estiverem associados a uma mesma imagem<br />
y. Consequentemente, obtém-se y v (coordena<strong>da</strong><br />
y do vértice) pela lei de formação <strong>da</strong> função.<br />
Com base nessas informações, pode-se concluir que a<br />
altura máxima atingi<strong>da</strong> pela bola é:<br />
a) 4 metros.<br />
b) 5 metros.<br />
c) 3,8 metros.<br />
d) 4,2 metros.<br />
e) 3 metros.<br />
x<br />
81. Para aprimorar seus conhecimentos acerca dos<br />
estados físicos <strong>da</strong> água, um estu<strong>da</strong>nte fez o seguinte<br />
experimento:<br />
I. tomou um recipiente com a capaci<strong>da</strong>de de 1 litro e o<br />
completou com água;<br />
II. tirou 200 mL do líquido e formou cubos de gelo;<br />
III. em outro recipiente, também de 1 litro, colocou os<br />
cubos de gelo formados, e em segui<strong>da</strong> despejou o<br />
resto <strong>da</strong> água do primeiro recipiente.<br />
Após analisar esse processo, o estu<strong>da</strong>nte concluiu<br />
que:<br />
a) transbor<strong>da</strong>ram 92 mL de água, já que a densi<strong>da</strong>de do<br />
gelo é de 0,92 g/cm3 .<br />
b) preencheu-se completamente a capaci<strong>da</strong>de do segundo<br />
recipiente.<br />
c) restaram 92 mL de água para preencher o segundo<br />
recipiente.<br />
d) não se pode concluir na<strong>da</strong>, pois, durante a transposição<br />
<strong>da</strong> água restante do primeiro recipiente para o<br />
segundo, o gelo derreteu.<br />
e) pelo fato de a densi<strong>da</strong>de do gelo ser menor que a<br />
<strong>da</strong> água (0,92 g/cm3 ), restaram 184 mL de água para<br />
preencher o segundo recipiente, mas, após o gelo<br />
derreter, o nível foi atingido.<br />
82. O gráfi co a seguir apresenta a taxa mensal de desemprego.<br />
8,0<br />
8,7<br />
taxa mensal de desemprego, em %<br />
8,6<br />
8,5<br />
7,9 7,9 8,1<br />
8,5<br />
8,2<br />
7,6 7,7<br />
7,5 7,6<br />
6,8<br />
jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez jan fev mar abr mai jun<br />
2008 2009<br />
fonte: IBGE<br />
fonte: Folha de S. Paulo, 24 jul. 2009.<br />
9,0<br />
8,9 8,1<br />
Considerando o período de janeiro de 2008 a junho de<br />
2009, pode-se concluir que:<br />
a) a maior taxa de desemprego foi em fevereiro de<br />
2008.<br />
b) as taxas de fevereiro a outubro de 2008 são estritamente<br />
decrescentes.<br />
c) o melhor momento para o mercado de trabalho foi<br />
dezembro de 2008.<br />
d) a taxa de abril de 2008 é responsável pela diminuição<br />
<strong>da</strong> taxa mé<strong>dia</strong> anual de 2008.<br />
e) o momento em que o mercado mais contratou trabalhadores<br />
foi o segundo trimestre de 2009.<br />
8,7