Exame de Seleção 2010 - CAFW

CAFW – Colégio Agrícola de Frederico Westphalen
41. “O estudo da História pode proporcionar um emaranhado de dados e estes, por sua vez,
apresentam-se como possibilidades de informação, mas é o conhecimento que realmente
transforma.”
Prof. Cláudio Kuczkowski
“... o tempo é minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente.”
Carlos Drummond de Andrade
Com base nos textos acima e em seus conhecimentos históricos pode-se afirmar de forma coerente
que:
a) a produção do conhecimento histórico, por não se utilizar de critérios matemáticos, está longe
de se tornar científica;
b) as lutas e os sonhos, as alegrias e as tristezas de uma pessoa ou de um grupo social somente
fazem parte da História se provocarem revoluções de âmbito mundial;
c) o modo como o dia terrestre é dividido em horas, minutos e segundos é universal, ou seja,
pode ser considerado válido para todas as épocas e todos os povos;
d) se o tempo presente pertence ao poeta então ao historiador cabe somente o estudo do passado;
e) pode-se utilizar a palavra História como a busca por um saber voltada para a compreensão da
vida dos seres humanos e das sociedades ao longo dos tempos;
42. Considere o papel da técnica no desenvolvimento das sociedades e três invenções tecnológicas
que marcaram esse processo: invenção do arco e da flecha nas civilizações primitivas, da
locomotiva nas civilizações do século XIX e da televisão nas civilizações modernas.
A respeito dessas invenções são feitas as seguintes afirmações:
I. a primeira ampliou a capacidade de ação dos braços, provocando mudanças na forma de
organização social e na utilização de fontes de alimentação.
II. a segunda tornou mais eficiente o sistema de transporte, ampliando possibilidades de
locomoção e provocando mudanças na visão de espaço e de tempo.
III. a terceira possibilitou um novo tipo de lazer que, envolvendo apenas participação passiva
do ser humano, não provocou mudanças na sua forma de conceber o mundo.
Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas
b) I e III, apenas
c) I e II, apenas
d) II e III, apenas
e) I, II e III
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