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PORTUGUÊS - CENPRO - Concursos Militares e Técnicos

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Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 1<br />

<strong>CENPRO</strong> - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS<br />

1º SIMULADO <strong>PORTUGUÊS</strong> e MATEMÁTICA – EPCAR 02/05/2012<br />

NOME:<br />

Instruções ao candidato:<br />

* Esta prova é composta de 40 questões de múltipla escolha;<br />

* O candidato deverá escolher apenas 1 (uma) resposta;<br />

* A duração da prova é de 4,0 horas, incluindo a marcação do gabarito.<br />

5<br />

10<br />

15<br />

20<br />

25<br />

30<br />

35<br />

<strong>PORTUGUÊS</strong><br />

HOMEM OLHANDO O MAR<br />

Fernando Sabino<br />

Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência – o<br />

que, de certo modo, disfarçava a deselegância do uniforme. Deu uma corridinha para<br />

atravessar a rua e depois se compenetrou, tentando fazer-se adulta. Logo se distraía, de<br />

vitrine em vitrine, com seu próprio corpo que passava, refletido no vidro – às vezes<br />

estacando para olhar um vestido, uma bolsa, um sapato. Bárbaro, murmurava.<br />

Na esquina se deteve junto à carrocinha de sorvete.<br />

A mãe era capaz de dizer que não ficava bem uma moça de treze anos tomando<br />

sorvete pela rua afora. Ainda mais nesse passinho saltitante, evitando as listas pretas da<br />

calçada, só pisando nas brancas. Pouco se importava: muita coisa que não ficava bem ela<br />

gostava de fazer. Por exemplo: tirar o sapato ali mesmo e andar descalça, dava vontade.<br />

Outro exemplo: matar a última aula, pois não era isso mesmo?<br />

Sorvete acabado, ficou pensando se agora não seria o caso de comprar um saco<br />

de pipocas. Enquanto decidia, olhava os cartazes de cinema. Por um instante teve a<br />

tentação de entrar. Isto é, se o dinheiro desse. Isto é, se desse tempo. Isto é, se já não<br />

tivesse visto aquele filme.<br />

— Amanhã vou pedir ao papai – afirmou, como se falasse para o próprio sapatinho<br />

branco na vitrine, logo adiante: bárbaro também. O pai, naquele instante na cidade,<br />

trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de tomar juízo, conclui. Mas<br />

francamente: só a última aula. Ainda mais numa tarde tão bonita como aquela. Virou a<br />

esquina e seguiu em direção ao mar.<br />

— O mar. Ondas que se quebravam lá adiante, espumando verde. Ao longe,<br />

cruzando a barra, um navio branco. O azul do céu sem uma nuvem, a areia dourada. Foi<br />

andando devagar ao longo da praia, passo a passo, reconciliada com o mundo, leve,<br />

distraída, olhando o mar.<br />

De repente, estacou surpresa: num dos bancos, logo adiante, um homem também<br />

olhando o mar.<br />

Um homem alto como seu pai, meio curvado, como seu pai, olhando o mar. Mas<br />

àquela hora, sentado sozinho num banco de praia, paletó largado ao colo, olhando o mar?<br />

Virou rapidamente o rosto, porque ele se movera e já podia tê-la visto. Deu-lhe as<br />

costas e atravessou a rua, aturdida com a descoberta: ele também matava aula para ficar<br />

olhando o mar.<br />

Antes de desaparecer na esquina, arriscou ainda um olhar furtivo, para confirmar:<br />

lá está ele. Teve a impressão de que agora ele é que virava o rosto, para não ser<br />

reconhecido. Por via das dúvidas, foi logo para casa.<br />

Já era tempo mesmo: chegou à hora de sempre.<br />

À noite, ele chegou também à hora de sempre. E durante o jantar, a uma pergunta


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013<br />

da mulher, enfrentou a família com o costumeiro sorriso de cansaço:<br />

— Tive um dia atarefadíssimo, hoje.<br />

2<br />

Olhou a filha, meio ressabiado, mas ela já lhe devolvia o olhar, com ternura. Uma ternura<br />

40 de cúmplice.<br />

01) "Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência ..." (linha 1).<br />

Com base nesse trecho, pode-se afirmar que a garota:<br />

a) procurava agir naturalmente.<br />

b) estava muito nervosa.<br />

c) escondia o uniforme.<br />

d) estava com muita pressa.<br />

02) As alternativas abaixo apresentam as ações da garota enquanto "matava" a última aula. EXCETO:<br />

a) olhar as vitrines.<br />

b) olhar o mar.<br />

c) olhar os cartazes de cinema.<br />

d) comprar um sapatinho branco.<br />

03) "Bárbaro, murmurava." (linha 5) Nesse trecho, a palavra sublinhada tem o significado de:<br />

a) grosseiro.<br />

b) primitivo.<br />

c) lindo.<br />

d) horrível.<br />

04) Todas as alternativas abaixo expressam o que, segundo a mãe da menina, não ficava bem,<br />

EXCETO:<br />

a) tomar sorvete pela rua afora.<br />

b) andar saltitante pela calçada.<br />

c) tirar o sapato na rua e andar descalça.<br />

d) uma moça de treze anos tomar sorvete.<br />

05) Assinale a única palavra formada por composição:<br />

a) barrigudo<br />

b) pontapé<br />

c) antebraço<br />

d) enriquecer<br />

06) Em todas as alternativas abaixo a palavra em destaque está corretamente interpretada nos<br />

parênteses, EXCETO em:<br />

a) "... caminhava com estudada displicência ..." (linha 1) (desinteresse, indiferença)<br />

b) "Uma ternura de cúmplice." (linhas 39 e 40) (co-responsável, conivente)<br />

c) "... arriscou ainda um olhar furtivo ..." (linha 32) (disfarçado, feito às escondidas)<br />

d) "Olhou a filha, meio ressabiado, ..." (linha 39) (bravo, irritado)


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 3<br />

07) "O pai, naquele instante na cidade, trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de tomar<br />

juízo, conclui." (linhas 17 e 18) Neste trecho, a garota demonstra estar:<br />

a) censurando-se.<br />

b) arrependendo-se.<br />

c) incriminando-se.<br />

d) denunciando-se.<br />

08) "... ele também matava aula para ficar olhando o mar." (linhas 30 e 31) Através dessa observação,<br />

nota-se que a menina:<br />

a) gostou da presença do pai naquele local.<br />

b) percebeu uma identificação entre ela e o pai.<br />

c) decepcionou-se com a atitude do pai.<br />

d) sentiu-se orgulhosa de ter um pai sensível.<br />

09) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:<br />

a) 4 fonemas – 5 fonemas – 6 fonemas<br />

b) 5 fonemas – 5 fonemas – 5 fonemas<br />

c) 4 fonemas – 4 fonemas – 5 fonemas<br />

d) 5 fonemas – 4 fonemas – 6 fonemas<br />

10) Dos sentimentos listados abaixo, qual NÃO foi experimentado pela garotinha, ao longo do texto:<br />

a) dúvida / insegurança.<br />

b) admiração / paz.<br />

c) desespero / inveja.<br />

d) liberdade, inquietude.<br />

11) Assinale a alternativa correta em que a palavra sublinhada se acentua por regra diferente das<br />

demais.<br />

a) “Ninguém sabe o que pensavam...”<br />

b) “...veja aí de quem é o sinal”.<br />

c) “Está aqui o sinal ...”<br />

d) “O velho até se assustou ...”<br />

12) “Era hora do almoço dos trabalhadores. Enquanto os homens comiam lá dentro, o fazendeiro velho<br />

sentava-se na rede do alpendre, à frente de casa espiando o sol no céu, que tinia como vidro...”<br />

Essa passagem, segundo a tipologia textual, é um exemplo de seqüência<br />

a) expositiva.<br />

b) dissertativa.<br />

c) descritiva.<br />

d) narrativa.


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 4<br />

13) “O próximo (1) presidente da República, que será eleito neste domingo (29/10), terá entre os<br />

desafios a serem superados criar caminhos que possam contribuir para a melhora e o aprimoramento<br />

da Justiça. Última Instância (2) ouviu 11 juristas para saber, independentemente de qual será (3) o<br />

presidente eleito, que propostas devem ser encampadas de 2007 a 2010 na area (4) da Justiça”.<br />

O número que aponta uma falha quanto à acentuação é:<br />

a) 1<br />

b) 2<br />

c) 3<br />

d) 4<br />

14) A palavra comprometida quanto à divisão silábica é:<br />

a) a-zei-te<br />

b) sub-ar-ren-dar<br />

c) in-tran-si-gên-cia<br />

d) o-be-di-en-te<br />

(Revista Jurídica Última Instância, Ricardo Viel. Out/2006)<br />

15) São pares de palavras formados, respectivamente, por substantivo e adjetivo, exceto:<br />

a) Esse encontro.<br />

b) Valores históricos.<br />

c) Festividades religiosas.<br />

d) Personagens inesquecíveis.<br />

16) Assinale a alternativa em que a mudança de posição do adjetivo em relação ao substantivo acarreta<br />

alteração no sentido da frase.<br />

a) Ela veio de uma pequena cidade.<br />

Ela veio de uma cidade pequena.<br />

b) Aquela era uma antiga casa.<br />

Aquela era uma casa antiga.<br />

c) Gertrudes arranjou uma nova amiga.<br />

Gertrudes arranjou uma amiga nova.<br />

d) O livro foi escrito por um famoso autor.<br />

O livro foi escrito por um autor famoso.<br />

17) Indique a alternativa verdadeira:<br />

a) O substantivo não pode desempenhar função de núcleo de uma expressão nominal.<br />

b) O artigo não se contrai com preposição.<br />

c) Os pronomes indefinidos são pronomes interrogativos empregados em interrogações diretas e<br />

indiretas.<br />

d) As locuções adverbiais são classificadas da mesma maneira que os advérbios.


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 5<br />

18) Assinale a alternativa em que a palavra destacada tenha sido empregada incorretamente.<br />

a) O estrato do banco não confirmou o seu depósito.<br />

b) A intercessão do professor evitou maiores discussões.<br />

c) O adolescente acabou infringindo o regulamento da escola.<br />

d) O mandato na prefeitura termina este ano.<br />

19) A expressão em destaque foi adequadamente substituída por um pronome, exceto em:<br />

a) “Cabulavam as aulas e viviam no centro acadêmico com pôsteres de Che Guevara [...]”<br />

“Cabulavam-as e viviam no centro acadêmico com pôsteres de Che Guevara [...]”<br />

b) “Eles estavam lá para estudar, adquirir conhecimentos, para poder ser úteis à sociedade e talvez<br />

ficar ricos”.<br />

“Eles estavam lá para estudar, adquirir conhecimentos, para poder ser-lhe úteis e talvez ficar ricos”.<br />

c) “A nova geração está desencadeando uma revolução de cidadania, usando o cérebro e o coração<br />

para o voluntariado [...]”<br />

“A nova geração está desencadeando uma revolução de cidadania, usando-os para o voluntariado<br />

[...]”<br />

d) “Dar ao aluno mais responsabilidade pelo destino [...]”<br />

“Dar-lhe mais responsabilidade pelo próprio destino [...]”<br />

20) Numa propaganda da Revisa Quatro Rodas, os pronomes sublinhados na frase “Num país onde<br />

existem tantos feriados, é um pecado você passar a maioria deles dentro de casa” são,<br />

respectivamente:<br />

a) indefinido e possessivo.<br />

b) relativo e pessoal de tratamento.<br />

c) possessivo e relativo.<br />

d) relativo e demonstrativo.<br />

MATEMÁTICA<br />

RASCUNHO NO FINAL DA PROVA<br />

21) As retas t e s são paralelas. A medida do ângulo x, em graus, é:<br />

a) 30<br />

b) 40<br />

c) 50<br />

d) 70


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 6<br />

22) Considere as retas r,s,t,u, todas num mesmo plano, com r //u. O valor, em graus, de (2x + 3y) é:<br />

a) 64 o<br />

b) 500 o<br />

c) 520 o<br />

d) 660 o<br />

23) Um retângulo tem por dimensões 12 cm e 7 cm. Deseja-se aumentar igualmente as duas<br />

dimensões, de modo que a área do retângulo aumente 120 cm 2 . A quantidade acrescida em cada lado<br />

do retângulo é um número<br />

a) par<br />

b) ímpar menor que 10<br />

c) múltiplo de 10<br />

d) primo maior que 10<br />

24) Sendo DEFG um quadrado inscrito no triângulo ABC, conforme se apresenta na figura abaixo,<br />

pode-se afirmar que a área do pentágono CDEFG, em cm 2 , mede<br />

a) 24<br />

b) 36<br />

c) 38<br />

d) 42


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 7<br />

25) No triângulo retângulo da figura abaixo, calcule a medida x indicada. Dados (sen40 o = 0,64;<br />

cos40 o = 0,76 e tg 40 o = 0,83).<br />

a) 3,82<br />

b) 3,90<br />

c) 3,84<br />

d) 3,80<br />

26) Se g( x)<br />

= f ( x)<br />

− f ( −x)<br />

, onde f : R → R é uma função arbitrária, então g( − x)<br />

é igual a:<br />

a) g(x)<br />

b) – g(x)<br />

c) 2 f(x)<br />

d) – 2 f(x)<br />

27) Um carro foi vendido com 25% mais caro que o preço de tabela. Se o preço de venda atingiu R$<br />

15.000,00, o preço de tabela do carro era<br />

a) R$ 11.000,00<br />

b) R$ 11.250,00<br />

c) R$ 12.000,00<br />

d) R$ 12.500,00<br />

28) Uma fábrica recebeu uma encomenda de 50 aviões. A fábrica montou os aviões em 5 dias,<br />

utilizando 6 robôs de mesmo rendimento, que trabalharam 8 horas por dia. Uma nova encomenda foi<br />

feita, desta vez 60 aviões. Nessa ocasião, um dos robôs não participou da montagem. Para entender o<br />

cliente, a fábrica trabalhou 12 horas por dia. O número de dias necessários para que a fábrica<br />

entregasse as duas encomendas foi:<br />

a) exatamente 10<br />

b) mais de 10<br />

c) entre 9 e 10<br />

d) menos de 9


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 8<br />

29) Um avião decola de um ponto B sob inclinação de um ângulo de 15° com a horizontal a 2000m<br />

encontra-se uma serra de altura 600m.<br />

Dados cos15=0,97, sen15=0,26, tg15=0,27.<br />

É correto afirmar:<br />

a) não haverá colisão do avião com a serra<br />

b) haverá colisão do avião com a serra antes de alcançar 540 m de altura<br />

c) haverá colisão do avião com a serra em D<br />

d) se o avião decolar a 220m antes de B mantendo a mesma inclinação não haverá colisão do aviao<br />

contra a serra<br />

30) Dadas as funções f e g de |R em R|, sendo g(x) = 4x – 5 e f[g(x)] = 16 – 12x, então:<br />

a) f(x) = 1 – 3x<br />

b) f(x) = 1+ 3x<br />

c) f(x) = 3x + 2<br />

d) f(x) = 3x – 4<br />

31) O ângulo de elevação do pé de uma árvore, a 50m da base de uma encosta, ao topo da encosta é<br />

de 60º. Que medida deve ter um cabo para ligar o pé da árvore ao topo da encosta?<br />

a) 99<br />

b) 50<br />

c) 55<br />

d) 100


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 9<br />

32) Um avião está voando em reta horizontal à altura 1 em relação a um observador O, situado<br />

na projeção horizontal da trajetória. No instante to, é visto sob ângulo α de 30° e, no instante t1,<br />

sob ângulo β de 60°<br />

A distância percorrida entre os instantes to e t1 é<br />

3<br />

a)<br />

3<br />

b) 3 − 1<br />

2 3<br />

c)<br />

3<br />

3 − 1<br />

d)<br />

2<br />

33) Se f (3x – 1) = 2x 2 + x – 3, o valor de f(5) é:<br />

a) 4<br />

b) 5<br />

c) 6<br />

d) 7<br />

34) Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de 7ªsérie com 40 alunos. 10 alunos<br />

acertaram as duas questões, 25 acertaram a 1ª questão e 20 acertaram a 2ª questão. Quantos alunos<br />

erraram as duas questões?<br />

a) 5 alunos<br />

b) 2 alunos<br />

c) 7 alunos<br />

d) 10 alunos


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 10<br />

35) A, B e C são conjuntos tal que n(A ∩ B) = 8, n(c) = 10, n(A – C) = 7, n(A ∩ B ∩ C) = 5, n(B ∩ C) = 6,<br />

n(B) = 12, n(A ∩C) = 7. O número de elementos de B – C é:<br />

a) 5 elementos<br />

b) 6 elementos<br />

c) 7 elementos<br />

d) 8 elementos<br />

36) No triângulo ABC da figura, I é o incentro e o segmento MN é paralelo ao lado BC. Se AB = 5 cm e<br />

AC = 4cm então o perímetro do triângulo AMN, em centímetros, valerá:<br />

a) 9<br />

b) 4,5<br />

c) 11<br />

d) 10<br />

37) Três terrenos têm frente para a rua "A" e para a rua "B", como na figura. As divisas laterais são<br />

perpendiculares à rua "A". Qual a medida de frente para a rua "B" de cada lote, sabendo que a frente<br />

total para essa rua é 180 m?<br />

a) 80m, 50m e 20 m<br />

b) 90m, 60m e 30 m<br />

c) 80m, 60m e 40 m<br />

d) 100m, 80m e 60m


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 11<br />

38) Uma estaca tem 1,50 m e projeta uma sua sombra 2,20 m ao mesmo tempo em que um poste<br />

projeta uma sombra de 4,90 m. Qual é a altura do poste?<br />

a) 3,34 metros<br />

b) 3,55 metros<br />

c) 4,06 metros<br />

d) 4,52 metros<br />

39) Se x é um número real não-nulo, a = 2x + 2-x, b = 2x – 2-x e c = 4x – 4-x, então o valor da<br />

2ab<br />

expressão é:<br />

c<br />

a) 2<br />

b) –2x<br />

c) 4<br />

d) 4x<br />

40) Quem é subconjunto de qualquer conjunto:<br />

a) Vazio<br />

b) Complementar<br />

c) Intersecção<br />

d) Conjunto das Partes<br />

BOA PROVA !!


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 12<br />

RASCUNHO


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 13<br />

GABARITO – EPCAR<br />

1º simulado 2012<br />

<strong>PORTUGUÊS</strong><br />

1 A 2 D 3 C 4 D 5 B 6 D 7 A 8 B 9 C 10 C 11 B 12 D 13 D 14 B 15 A 16 C 17 D 18 A 19 A 20 B<br />

Questão Resposta<br />

21 D<br />

22 B<br />

23 B<br />

24 D<br />

25 C<br />

26 B<br />

27 C<br />

28 C<br />

29 B<br />

30 A<br />

31 D<br />

32 C<br />

33 D<br />

34 A<br />

35 B<br />

36 A<br />

37 C<br />

38 A<br />

39 A<br />

40 A<br />

MATEMÁTICA

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