Lei Complementar Número 116 de 2010 - Anexo Anexo V
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<strong>Lei</strong> <strong>Complementar</strong> nº <strong>116</strong>/<strong>2010</strong>, fls. 18<br />
ANEXO V<br />
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO<br />
RESPEITO ÀS NORMAS E REGULAMENTOS: Refere-se à organização das tarefas, consi<strong>de</strong>rando o cumprimento dos<br />
procedimentos estabelecidos e o respeito à hierarquia.<br />
Não segue as normas e or<strong>de</strong>ns Aceita as normas e or<strong>de</strong>ns Cumpre efetivamente as Conhece e procura cumprir todas as<br />
disciplinares, colocando-se em disciplinares. No que diz normas e or<strong>de</strong>ns disciplinares. normas e or<strong>de</strong>ns disciplinares da<br />
situações fora das respeito à hierarquia chega a Suas ações são executadas melhor forma possível, não tendo<br />
estabelecidas. Tenta dar um avançar seus limites, criando até conforme o estabelecido. gerado nenhum tipo <strong>de</strong> situação<br />
jeitinho <strong>de</strong> contorna-las para não situações <strong>de</strong>sagradáveis para Dispensa supervisão para in<strong>de</strong>sejada com suas atitu<strong>de</strong>s.<br />
ter <strong>de</strong> segui-las.<br />
colegas e ou chefia.<br />
executar uma or<strong>de</strong>m recebida.<br />
RESPONSABILIDADE: Refere-se à atitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> executar o que lhe compete <strong>de</strong> forma correta, sem a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
supervisão constante.<br />
Evita comprometer-se ou<br />
assumir sua responsabilida<strong>de</strong>.<br />
Quando cobrado tem sempre<br />
uma <strong>de</strong>sculpa pronta, atribuindo<br />
a falha a uma causa ou pessoa.<br />
Demonstra conhecimento <strong>de</strong><br />
suas responsabilida<strong>de</strong>s. Não<br />
precisa ser cobrado pela sua<br />
chefia para que cumpra os<br />
prazos e ou padrões<br />
estabelecidos.<br />
Algumas <strong>de</strong> suas atitu<strong>de</strong>s no<br />
trabalho precisam ser<br />
acompanhadas para que se<br />
possa ter certeza <strong>de</strong> que<br />
entregará suas tarefas<br />
conforme estabelecido.<br />
Compromete-se com seu trabalho,<br />
sendo extremamente responsável<br />
pelo que faz. Está atento para todos<br />
os <strong>de</strong>talhes. Preocupa-se com o bom<br />
andamento dos serviços.
<strong>Lei</strong> <strong>Complementar</strong> nº <strong>116</strong>/<strong>2010</strong>, fls. 19<br />
ADAPTAÇÃO E FLEXIBILIDADE: Refere-se à postura do servidor face às tarefas, procedimentos e à necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
sua atuação no serviço público, bem como à capacida<strong>de</strong> do servidor <strong>de</strong> adaptar-se a novos métodos e a aten<strong>de</strong>r<br />
solicitações <strong>de</strong> trabalho que fogem a rotina, mas que lhe são próprias.<br />
Reage a<strong>de</strong>quadamente Precisa ser lembrado <strong>de</strong> que o Acata as novas or<strong>de</strong>ns e Tem dificulda<strong>de</strong> em adaptar-se,<br />
acatando as or<strong>de</strong>ns ou serviço público tem suas assimila perfeitamente seu sempre questionando situações e<br />
assimilando os novos métodos. particularida<strong>de</strong>s e limitações conteúdo, preocupando-se em métodos <strong>de</strong> maneira negativa,<br />
Adapta-se bem ao cargo. legais. Demonstra boa vonta<strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r o funcionamento do tentando convencer as pessoas <strong>de</strong><br />
em apren<strong>de</strong>r para a<strong>de</strong>quar-se setor para melhor compreendê- sua <strong>de</strong>snecessida<strong>de</strong>. Po<strong>de</strong> ser<br />
às necessida<strong>de</strong>s do setor. lo e cumprir suas tarefas com representado ainda pelo tipo <strong>de</strong><br />
qualida<strong>de</strong>.<br />
servidor que tem dificulda<strong>de</strong> em<br />
adaptar-se com a clientela <strong>de</strong> sua<br />
área.<br />
INTERESSE: Refere-se à atitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> buscar as informações necessárias para a execução do seu trabalho, bem como a<br />
atenção e ao cumprimento das informações recebidas e, também, ser receptivo às críticas construtivas, orientações e<br />
ações.<br />
Chama a responsabilida<strong>de</strong> para Faz somente o que lhe pe<strong>de</strong>m, Percebe as situações rotineiras Espera que lhe digam o que é preciso<br />
si. Busca solucionar os casos tendo o conhecimento <strong>de</strong> trabalho, sem que lhe seja ser feito, mesmo nas situações<br />
que surgem no trabalho. Não só necessário para isso, porém preciso cobrar. Aplica as rotineiras. Caracteriza-se por “estar<br />
aplica as soluções que lhe são ten<strong>de</strong> a acomodar-se, afinal soluções que lhe são sempre esperando alguém mandar”.<br />
apresentadas, como busca “sempre foi feito assim”. Tem apresentadas.<br />
Não se preocupa com os resultados,<br />
alternativas a fim <strong>de</strong> cumprir dificulda<strong>de</strong> em aceitar novos<br />
“se não <strong>de</strong>r certo, faz novamente, se<br />
suas obrigações da melhor métodos e soluções sem sequer<br />
não terminar hoje acaba amanhã”.<br />
maneira possível.<br />
testa-los.
<strong>Lei</strong> <strong>Complementar</strong> nº <strong>116</strong>/<strong>2010</strong>, fls. 20<br />
QUALIDADE E ATENÇÃO: que consiste na exatidão, apresentação, or<strong>de</strong>m e esmero nas ativida<strong>de</strong>s, bem assim<br />
habilida<strong>de</strong> e capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento normal das ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> seu cargo.<br />
Segue somente o que lhe é Executa seu trabalho com Embora faça o que lhe é Seu trabalho está <strong>de</strong>ntro dos<br />
pedido; não se preocupa em perfeição quando se trata <strong>de</strong> pedido, peca pelos resultados padrões exigidos. Interessa-se em<br />
saber sobre o que faz. Quando qualida<strong>de</strong>. Enfrenta novas tarefas finais. Seu trabalho apresenta apren<strong>de</strong>r sobre seu serviço, seja<br />
erra, corrgi-se e evita os como um <strong>de</strong>safio, tendo a falhas características da falta participando <strong>de</strong> treinamento ou em<br />
mesmos erros.<br />
iniciativa <strong>de</strong> buscar informações <strong>de</strong> atenção. Quando cobrado instruções que lhe são transmitidas.<br />
e conhecimentos necessários não <strong>de</strong>monstra muito interesse<br />
para executa-las.<br />
em aprimorar-se, e<br />
ocasionalmente repete os erros.<br />
INICIATIVA: que consiste na ação in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nte na execução <strong>de</strong> suas ativida<strong>de</strong>s, apresentação <strong>de</strong> sugestões<br />
objetivando a melhoria do serviço e iniciativa <strong>de</strong> comunicação a respeito <strong>de</strong> situações <strong>de</strong> interesse do serviço que se<br />
encontrem fora <strong>de</strong> sua alçada.<br />
Tem iniciativa <strong>de</strong> resolver os Atua resolvendo e encaminhando Toma as atitu<strong>de</strong>s cabíveis Não resolve os casos que não se<br />
casos e ou tarefas mais os casos rotineiros ou não. Toma mesmo frente às situações mais enquadrem na mais absoluta rotina<br />
rotineiras.<br />
as <strong>de</strong>cisões <strong>de</strong>ntro dos seus complexas e distintas <strong>de</strong> sua <strong>de</strong> seu trabalho, e mesmo nestes,<br />
limites, não comprometendo o rotina. Preocupa-se com o bom precisa ser cobrado pela cheia ou<br />
andamento do trabalho, nem andamento dos serviços do seu ajudado pelos colegas.<br />
gerando constrangimento entre setor, apresentando-se<br />
colegas e chefias.<br />
disponível para colaborar com<br />
chefia e colegas.
<strong>Lei</strong> <strong>Complementar</strong> nº <strong>116</strong>/<strong>2010</strong>, fls. 21<br />
PRODUTIVIDADE: Refere-se ao volume <strong>de</strong> trabalho executado, <strong>de</strong>ntro dos padrões exigidos, em <strong>de</strong>terminado<br />
período <strong>de</strong> tempo.<br />
Tem um nível <strong>de</strong> produtivida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>ntro dos padrões. Empenha-se<br />
para melhorar o volume<br />
executado, contornando as<br />
dificulda<strong>de</strong>s que lhe são<br />
impostas no dia a dia.<br />
A quantida<strong>de</strong> do trabalho que<br />
executa é apenas a<strong>de</strong>quada nas<br />
situações em que a necessida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> serviços é menor. Se há um<br />
aumento neste volume, não<br />
consegue cumprir o que <strong>de</strong>le se<br />
espera.<br />
Utiliza toda a sua capacida<strong>de</strong> e<br />
recursos materiais disponíveis,<br />
sendo altamente produtivo,<br />
mesmo em situações <strong>de</strong><br />
aumento <strong>de</strong> <strong>de</strong>manda <strong>de</strong><br />
serviços. Ultrapassa sempre as<br />
exigências.<br />
Sua produtivida<strong>de</strong> varia. Em<br />
algumas situações precisa ser<br />
acompanhado e lembrado quanto<br />
aos prazos. Sempre abaixo das<br />
exigências<br />
ECONOMIA: Refere-se ao uso que faz <strong>de</strong> seus materiais e equipamentos, consi<strong>de</strong>rando o aproveitamento e<br />
conservação.<br />
Busca o seu aperfeiçoamento<br />
profissional para aproveitar ao<br />
máximo seus equipamentos e<br />
materiais. Preocupa-se com sua<br />
qualida<strong>de</strong>, estando atento para<br />
qualquer irregularida<strong>de</strong> que<br />
possa perceber e comunica a<br />
chefia. Mantém os cuidados <strong>de</strong><br />
manutenção preventiva dos<br />
equipamentos na sua rotina <strong>de</strong><br />
trabalho.<br />
Usa e cuida dos equipamentos<br />
que estão sob a sua<br />
responsabilida<strong>de</strong>, aproveitandoos<br />
a<strong>de</strong>quadamente. Tem zelo<br />
quanto aos materiais,<br />
preocupando-se em aproveita-los<br />
convenientemente, diminuindo,<br />
assim, seu consumo.<br />
Não <strong>de</strong>monstra cuidado com o<br />
uso e conservação <strong>de</strong> seus<br />
materiais e equipamentos.<br />
Precisa ser cobrado<br />
constantemente para a economia<br />
dos recursos disponíveis.<br />
Tem cuidado com os equipamentos<br />
que estão sob a sua<br />
responsabilida<strong>de</strong>. Quanto aos<br />
materiais, sua utiliazação em<br />
algumas situações necessita <strong>de</strong><br />
orientações
<strong>Lei</strong> <strong>Complementar</strong> nº <strong>116</strong>/<strong>2010</strong>, fls. 22<br />
INTERAÇÃO COM A EQUIPE: que consiste no espírito <strong>de</strong> cooperação, colaboração na execução dos trabalhos,<br />
atitu<strong>de</strong> aberta para os trabalhos em equipe, contribuindo para o alcance <strong>de</strong> resultados, bem como prontidão para<br />
colaborar com o grupo.<br />
Terminadas as suas tarefas Colabora sem maior Percebe a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> sua Não se sabe se irá colaborar com<br />
dispõe-se a colaborar com envolvimento ou colaboração. Não poupa esforços, o grupo ou com a chefia. Quando<br />
colegas e chefia, objetivando o comprometimento. Participa, suas atitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>monstram solicitado, se dispõe, mas não se<br />
bom andamento dos trabalhos. mas <strong>de</strong>ixa claro que o problema preocupação com o cumprimento empenha como <strong>de</strong>veria,<br />
não lhe diz respeito.<br />
dos objetivos da ocasionando sobrecarga para os<br />
Administração,in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntemente outros, prejudicando os resultados<br />
<strong>de</strong> estarem diretamente sob sua finais.<br />
responsabilida<strong>de</strong>.<br />
RESPEITO/RELACIONAMENTO: que consiste na habilida<strong>de</strong> para interagir com os usuários do serviço, ou órgãos<br />
externos, <strong>de</strong>monstrando tato, respeito, compreensão, buscando a convivência harmoniosa, evitando atritos e<br />
influenciando positivamente para a obtenção <strong>de</strong> bons resultados.<br />
Sente-se à vonta<strong>de</strong> para Esforça-se para relacionar-se Mantém um relacionamento Não possui a habilida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
participar <strong>de</strong> tarefas que bem com as outras pessoas. Nos consi<strong>de</strong>rado a<strong>de</strong>quado, relacionar-se, o que já lhe<br />
envolvem outras pessoas, conflitos atribui aos outros as respeitando os limites ocasionou problemas com as<br />
fazendo o possível para manter causas dos problemas.<br />
profissionais e pessoais das outras pessoas. Enten<strong>de</strong> como<br />
um bom relacionamento no<br />
chefias e colegas. Zela pelo bom pessoais as críticas que lhe são<br />
trabalho. Respeita a hierarquia e,<br />
relacionamento no ambiente <strong>de</strong> feitas no trabalho.<br />
em condições normais, é capaz<br />
trabalho, servindo como<br />
<strong>de</strong> separar os assuntos pessoais<br />
mediador <strong>de</strong> situações entre<br />
dos <strong>de</strong> trabalho.<br />
colegas e ou colegas e chefias.