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The Presidents of the Church Presidentes da Igreja

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Deixe bem claro que chegou a dispensação em que o mundo deve ser preparado<br />

para a segun<strong>da</strong> vin<strong>da</strong> de Cristo. Temos o evangelho, uma dádiva de grande valor.<br />

Podemos compartilhá-lo com os outros somente se descobrirmos por nós<br />

mesmos sua veraci<strong>da</strong>de e grande valor.<br />

Discussão Peça a um aluno que leia a terceira declaração <strong>da</strong> folha de trabalho: “Aprendi que<br />

a <strong>Igreja</strong> ver<strong>da</strong>deira se encontra na Terra e que sou membro dela”.<br />

Assegure aos alunos que podem fortalecer seu testemunho e saber com certeza, se<br />

ain<strong>da</strong> não souberem, que a <strong>Igreja</strong> é ver<strong>da</strong>deira e que Joseph Smith foi um pr<strong>of</strong>eta.<br />

Escritura Leia com a classe Morôni 10:4.<br />

Quadro-negro e Reproduza no quadro-negro ou em um cartaz bem grande o gráfico “Processo de<br />

discussão Obtenção de um Testemunho” (sem as palavras nos degraus). Escreva Testemunho<br />

na linha ou degrau superior.<br />

Processo de Obtenção de um Testemunho<br />

Desejo<br />

Oração<br />

Arrependimento<br />

Estudo<br />

Obediência<br />

Testemunho<br />

• Que processo uma pessoa deve seguir para saber que Joseph Smith foi um<br />

pr<strong>of</strong>eta e que a <strong>Igreja</strong> é ver<strong>da</strong>deira? (Quando for <strong>da</strong><strong>da</strong> uma resposta correta,<br />

escreva em uma <strong>da</strong>s linhas até completar o gráfico.)<br />

Testemunho Se recebeu permissão do bispo ou presidente de ramo, peça ao membro <strong>da</strong> ala ou<br />

ramo que se esforçou para conseguir um testemunho que conte à classe como o<br />

conseguiu.<br />

Aumentar Nosso Entendimento e Apreciação por Joseph Smith<br />

Discussão Informe aos alunos que aprender a respeito do jovem Joseph Smith e do que ele<br />

sentiu aju<strong>da</strong>rá a aumentar a apreciação por ele e a entendê-lo melhor.<br />

• Em que sentido Joseph foi como vocês? (Ele tinha a mesma i<strong>da</strong>de. Amava a<br />

família. Preocupava-se em trabalhar para viver e em fazer o que era certo.<br />

Procurava ser bom. Queria conhecer a ver<strong>da</strong>de. Provavelmente temia certas<br />

coisas, como fracassar ou adoecer [não havia antibióticos, anestésicos ou vacinas<br />

como temos hoje, e ele teve uma dolorosa infecção nos ossos <strong>da</strong> perna quando<br />

mais jovem]. Ele tinha tarefas a executar para aju<strong>da</strong>r a família. Joseph gostava de<br />

esportes. Sentia dor ao se ferir. Ele orava.)<br />

Gravuras e revisão Apresente as gravuras de Joseph Smith, especialmente a do Bosque Sagrado.<br />

Revise por alguns momentos (ou peça a um aluno que relate) os sentimentos de<br />

Joseph que o levaram ao Bosque Sagrado.<br />

Lição 6<br />

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