The Presidents of the Church Presidentes da Igreja

Auxílios para o Professor
Formato da Lição Uso dos Materiais
Observe que este manual consiste de apenas quarenta e quatro lições. Cada uma
delas, porém, contém mais histórias, atividades, citações de escrituras e auxílios
audiovisuais do que o necessário. Fica a seu critério demorar-se um pouco mais
em determinadas lições. Sinta-se à vontade para fazê-lo. Algumas delas contêm
material suficiente para duas aulas completas.
Oriente-se pelo Espírito para determinar a quantidade do material sugerido que
deverá utilizar. Planeje a lição conforme a necessidade dos alunos e o tempo de
que dispõe para ensinar. Não é necessário utilizar todas as informações da lição.
Siga a orientação do Espírito e aplique as escrituras para selecionar as
informações que irá aproveitar. Lembre-se de que as escrituras são o recurso mais
importante para os alunos e a discussão delas deve sempre ter prioridade na
preparação das aulas.
Examine cuidadosamente cada lição. Junte e prepare todos os materiais
necessários. Talvez precise conseguir coisas como gravuras, giz e apagador na
biblioteca da capela. Se decidir usar tiras de papel com frases escritas ou cartazes
em vez do quadro-negro, prepare-os durante a semana que precede a lição.
Seria proveitoso examinar todo o curso antes de começar a ensinar. Assegure-se
de planejar seu tempo para que a vida dos profetas mais recentes receba a devida
atenção.
Este manual foi preparado tendo em vista a simplicidade e segue o formato
padrão de todos os cursos da Escola Dominical. Favor observar o seguinte:
1. As atividades sugeridas para a sala de aula foram mais diversificadas. Os alunos
aprendem mais ao se envolverem com a lição. Algumas destas atividades são
planejadas apenas para fazer com que os alunos levantem-se e movimentemse.
Freqüentemente, esses movimentos físicos causam mudança suficiente no
ritmo da lição, produzindo maior satisfação e interesse. A participação dos
alunos às vezes envolve designações de leitura ou relatos. A designação deve
ser feita com antecedência, para que os alunos possam preparar-se.
2. Neste manual foi dada atenção cuidadosa ao envolvimento dos alunos com as
escrituras. A melhor maneira de se fazer isso é conduzir a classe diretamente ao
Salvador por meio das escrituras. Deixe-os descobrir as escrituras pessoalmente.
Incentive-os a trazer as obras-padrão para a classe, lê-las, marcá-las e cruzar as
referências na classe e em casa. (Será preciso assegurar-se de ter exemplares
suficientes das escrituras em classe para os alunos utilizarem. Consiga
exemplares extras na biblioteca da capela.) Verifique cuidadosamente a
capacidade dos alunos, sua habilidade de leitura e compreensão das escrituras,
antes de pedir que leiam passagens em classe. Uma de suas responsabilidades é
ajudar os alunos a desenvolverem a apreciação e o entendimento das
escrituras. Para tanto, pode ser necessário que até as designações de leitura de
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