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Exercícios e atividades<br />
Etapa 3<br />
Todos os participantes deverão relatar individualmente o que descobrirem<br />
sobre seus parceiros ao resto do grupo. Deve-se lembrar que<br />
não é necessário que o participante preencha, com sua exposição, os<br />
5 minutos estipulados. Ultrapassar esse limite de tempo, porém, não<br />
deve ser permitido.<br />
Tempo: máximo de 1 minuto por participante<br />
Etapa 4<br />
O grupo volta a se agrupar em pares e os parceiros conversam a<br />
respeito da exposição feita por cada um deles. É boa idéia incluir as<br />
seguintes perguntas nessa conversa:<br />
n O que pensa sobre o grau de precisão e sobre o conteúdo de cada<br />
exposição? Fatos “supostos” foram relatados ao grupo?;<br />
n Foi difícil ou fácil lembrar-se do que havia sido dito durante o<br />
questionamento?;<br />
n Por quê?;<br />
n Em que proporção, o “ensaio” mental para a exposição da Etapa<br />
3 interferiu na capacidade de ouvir efetivamente o que os outros<br />
participantes diziam?;<br />
n Com base nessa experiência, quais parecem ser os indicativos<br />
mais importantes para o aprimoramento do desempenho do indivíduo<br />
como ouvinte?<br />
Tempo: 10 minutos<br />
Etapa 5<br />
Os resultados dessa discussão em pares devem agora ser analisados<br />
em sessão aberta pelo grupo inteiro. (Uma lista de pontos considerados<br />
como indicativos do aprimoramento do desempenho como ouvinte<br />
deverá, também, ser feita e afixada ao gráfico para futura referência,<br />
caso a idéia agrade ao grupo e àquele [você] que o lidera.)<br />
Tempo: 25 minutos<br />
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