Martha Isolda Tenório Padilha AVALIAÇÃO DE LIVRO DE LÍNGUA ...

Unidade Capítulo Página Exercício
23
238
239
5 b
3 b
24 343 2 a
3
27
260
263
4 b
4 a, 4 b
267 3 b, 4, 5 b
28
268
269
5
5
272 13
4 29 288 3 b, 5 a, 5 b, 6 b, 6 c
34
321
328
1 a, 1 b, 1 c, 1 d
3 b
35 334 4 b, 5 a, 5 b
337 2, 4 a, 4 b, 4 c, 5 b
36 344 1 a, 2 b
345 5
Total 131
(Continuação)
Quadro 5. Exercícios por unidade, capítulo e página que atendem ao descritor D4 –
Inferir uma informação implícita em um texto.
Fonte: A autora (2010).
Os textos podem apresentar informações explícitas e implícitas. A
compreensão de um texto se dá pela mobilização de um modelo cognitivo, que
integra as informações expressas nele, sejam elas clara ou que exijam do leitor
a construção de seu sentido por meio de inferências, acionando os
conhecimentos prévios do leitor. Logo, os itens relativos a esse descritor
devem envolver elementos que não constam na superfície do texto, mas que
podem ser reconhecidos por meio da identificação de dados pressupostos ou
de processos inferenciais. No livro avaliado, foram encontrados 131 exercícios
referentes a esse descritor e esse número equivale a 16,8% de 782 exercícios
referentes a descritores da Matriz de Habilidades do SAEB.
Exercício 2. A palavra cloaca conclui e sintetiza o texto I. Considerando-se o
significado dela, nota-se que o poema assume um tom crítico. Qual é a crítica
que o poema faz e qual é o seu alvo?
Texto: PIGNATARI, Décio. Poesia concreta. São Paulo: Abril Educação, 1982.
(Literatura Comentada).
Quadro 6. Exemplo de exercício que atende ao descritor D4 – Inferir uma informação
implícita em um texto.
Fonte: Cereja e Magalhães (2005, p. 336).
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