Marketing Educacional

PREFÁCIO
As instituições de ensino superior têm vindo a desempenhar um
papel mais interventivo na sociedade, assumindo atribuições
ampliadas na perspetiva da criação, transmissão e difusão da
cultura, do saber e da ciência e da tecnologia, mediante a
articulação do estudo, do ensino, da investigação e do
desenvolvimento experimental. Os investigadores têm valorizado
este desígnio, contribuindo de forma distinta e criativa nos
domínios cultural, humanístico e tecnológico, envolvendo uma
nova dimensão estética, artística, paisagística e ambiental da
Universidade moderna.
A ligação da Universidade à sociedade tem vindo a enquadrar
novas dinâmicas e modos alternativos de participação, envol-­‐
vendo formas inovadoras de cooperação, na perspetiva de comu-­‐
nicação e do conhecimento. A comunicação é uma parte integrante
da atividade do investigador, exigindo novas estratégias de
desenvolvimento do seu trabalho para a sociedade e de divulgação
fora da sua área de investigação.
Os investigadores têm o dever de manter a sociedade informada
sobre o seu trabalho e de discutir as implicações da sua
investigação, em especial nas áreas emergentes de conhecimento.
Um papel mais ativo de comunicação do conhecimento com
públicos não especializados está implícito no papel dos docentes,
visando promover a cultura científica na sociedade.
Os novos desafios que se colocam às instituições de ensino
superior exige a promoção de competências inovadoras na
comunidade educativa e mudanças nas organizações educativas
que permitam o seu envolvimento em novos contextos de
natureza económica, social e cultural.
A afirmação das Universidades como espaços distintos e criativos,
na perspetiva cultural, humanística e tecnológica, envolve uma
dimensão moderna que integre motivos estéticos, artísticos,
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