Texto Completo - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento

36 COOPERATIVAS ESCOLARES
balhar pela ordem social, com obras de educação, de ajuda
mútua, etc.
“Em suma, no Cooperativismo é ao povo que se pede que
colabore para assegurar, por si mesmo, sua independência
econômica e social, ou se propõe um meio de organizar esta
cooperação: a emprêsa cooperativa, fórmula institucional
que necessita apenas de que se concretizem em obras os
princípios fundamentais expostos acima com tôda a clareza”.
Concluindo esta definição de princípios o Conselho define
o que seja cooperativa e suas normas doutrinárias fundamentais:
1.º — Uma associação livre não imposta por leis ou de-
cretos ou por nenhuma forma de violência, como acontece
nos regimes totalitários.
2.º — Uma emprêsa — isto é, cada cooperador se con-
verte em co-proprietário da emprêsa e é neste titulo que se
fundam seus direitos como seus deveres de dirigir e controlar
a emprêsa.
PRINCÍPIOS ROCHDALIANOS
1.º — Um homem, um voto.
2.º — Liberdade de entrada e saída, o que não quer dizer
que se admitam pessoas nocivas aos interêsses da
cooperativa.
3.º Neutralidade religiosa, política e étnica.
4.º — Educação dos cooperadores.
Tornar os associados capazes de dirigir e controlar
eficientemente a emprêsa, como para propagar o ideal
cooperativo e
recrutar membros conscientes da missão das cooperativas.
5.º — Distribuição a cada associado dos excedentes ou
sobras anuais — à prorrata das operações realizadas.
6.º — Limitaçao das taxas de juros sôbre o capital, pois a
cooperativa deve servir aos homens e não aos capitais.
MÉTODOS
a) — Venda ao preço corrente.
a) — Compra e venda a dinheiro à vista.
e) — Não admitir voto por procuração.
d) — Fundos para obras sociais.
“É o cooperativismo, assim, um sistema baseado na idéia
de cooperação e edificação com instituições cooperativas que