Revista UnicaPhoto - 2.Ed/2014

apareceu”), fica sugerida também uma
inversão da ordem dos fatos. A iconicidade
(do grego, eikōn, ‘imagem”), portanto, é a
propriedade que a linguagem verbal tem de
“decalcar” a estrutura dos fatos.
A conclusão natural seria então: se as
palavras organizadas em enunciados têm a
capacidade de decalcar os fatos, então há
uma evidente correlação entre a linguagem
verbal e a linguagem fotográfica. Contudo,
é necessário cautela: os modos de captar a
estrutura dos fatos não são os mesmos nas
duas linguagens, e certamente há muitos
traços da realidade captados por uma que
não podem ser diretamente traduzidos na
outra. No entanto, residem exatamente aqui
as vantagens e a importância de se fazer um
trabalho de conversão do discurso imagético
para o discurso verbal. Com esse trabalho,
atendemos à necessidade de ampliar os
limites da percepção e da expressividade,
no esforço de aproximar os dois modos de
representar o mundo.
Por exemplo: entre as formas de
representação dos fatos na linguagem
verbal encontramos a narração e a
descrição. Em sua definição mais simples,
a narração envolve a sucessão temporal
dos fatos, enquanto a descrição importa
na apresentação das características de um
objeto apreendido em um dado momento de
tempo, ou sem qualquer referência temporal.
Um mecanismo essencial na distinção
entre essas duas formas está no emprego
dos tempos verbais: “Pedro já se afastara
alguns metros do bar, quando ocorreu uma
inflamada discussão entre dois homens e um
deles disparou o revólver várias vezes. Pedro
não retornaria mais ao local naquela noite.”
Percebe-se nessa passagem narrativa que
as formas verbais destacadas distinguem
fatos propriamente narrados, que se sucedem
(ocorreu, disparou), de comentários que
contextualizam esses fatos (afastara,
retornaria). Já em uma passagem descritiva,
os tempos verbais sugerem exatamente a
ideia de um “congelamento” do objeto em um
dado tempo: “A casa tinha (tem) uma ampla
varanda que dava (dá) para um jardim com
plantas variadas.” Intuitivamente, somos
levados a estabelecer uma aproximação
mais estreita entre a forma descritiva de
representação verbal e a imagem fotográfica.
Mas isso é tudo? Será que um instante
fotográfico não pode contar uma história?
Como, então, se poderia desdobrá-lo em uma
passagem narrativa?
A proposta do trabalho com a língua portuguesa
no Curso de Fotografia envolve, entre
outras tarefas mais óbvias, a de estimular o
aluno a transitar entre dois modos de conceber
e representar o mundo, o da imagem e
o das palavras, e, ao fazer isso, ampliar sua
capacidade de manejar os recursos disponibilizados
por esses dois sistemas de significação.
Referências
BENVENISTE, Émile. Problèmes de linguistique
générale, vol. 2. Paris: Gallimard, 1974.
SAUSSURE, Ferdinand de. Cours de linguistique
générale. Paris: Payot, 2005.
* Fanuel Paes Barreto é professor da disciplina
de Português Instrumental do Curso de
Fotografia da Unicap
19