Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce - Portal do Professor

More documents

Recommendations

Info

12 PAN: – Eu sei que você ama a música, mas quando estudamos música e especificamente um instrumento musical, produzimos alguns sons, repetidas vezes, exercícios que só interessam para quem está aprendendo. Por isso, para evitar outros tipos de ruídos devemos procurar um local adequado. ORFEU: – Ah! Agora você foi mais claro! Eu tenho uma idéia, a sala do grêmio estudantil está vazia e parece ser o local ideal para começarmos. PAN: – Ok! Boa idéia! Vamos lá! ORFEU: – Poxa vida! Nem acredito que vou aprender como se toca a flauta! PAN: – Pegue aqui uma das flautas que sempre trago comigo. É um presente. O que acha? ORFEU: – Que flauta bonita! Olha o que tá escrito aqui: - Flauta Doce Soprano Germânica! PAN: – Isso mesmo, Orfeu. Nós vamos utilizar a flauta germânica que é o modelo mais acessível e que podemos encontrar facilmente em qualquer livraria ou loja de instrumentos musicais. Existem outros modelos de flauta, mas isso nós veremos mais tarde, certo? ORFEU: – Tudo bem! Como se faz? PAN: – É simples! Observe que a flauta tem duas extremidades, sendo que uma delas é arredondada e a outra é côncava. A parte côncava é a que colocamos nos nossos lábios. ORFEU: – Assim? PAN: – Isso mesmo. Olha, a flauta tem muitos orifícios. Vamos combinar o seguinte: onde tem sete orifícios será a parte da frente e onde tem apenas um orifício será a parte de trás da flauta, tudo bem? ORFEU: – Tudo bem! PAN: – Agora vamos ver como se segura a flauta. Com o polegar da mão esquerda, nós tampamos o orifício da parte de trás da flauta. ORFEU: – Assim? PAN: – Isso mesmo. Agora com o dedo indicador da mão esquerda nós tampamos o primeiro orifício da parte da frente da flauta, que está quase na mesma direção do orifício detrás. ORFEU: – Muito bem Orfeu. Observe se todos os orifícios da flauta estão tampados, este detalhe é muito importante para que o som saia bonito. Figura 1 - como segurar a flauta
Inesperadamente Orfeu dá um forte sopro PAN: – Que é isso! Quanta força! Você sabia que este instrumento se chama flauta doce? Devemos soprála suavemente, docemente. Além disso, procuramos não desperdiçar nossa energia. Nenhum som deve ser em vão... ORFEU: – Ok, Pan! Já entendi. Foi mal! Você nem tinha terminado de me explicar e eu já fui assoprando de qualquer jeito. PAN: – Tudo Bem! Antes de tocarmos esta primeira nota, vamos cantar um pouquinho? Você conhece o “Samba le-lê”, não é? Figura 2 – nota si ORFEU: – Claro! Sam - ba - le - lê_es - tá- do_en - te, -‘stá-com_a - ca - be - ça- que - bra - da (cantarolando). PAN: – Muito bom! Você faz jus ao seu nome, cantando tão bem assim! Agora, Orfeu você deve substituir os versos da canção pronunciando a sílaba DU. ORFEU: – Assim? sam - ba - le - lê_es - tá- do_en - te, -‘stá- com_a - ca - be - ça- que - bra - da Du - du - du – (...). PAN: – Isso mesmo, Orfeu. Agora você deve pegar a sua flauta, com o polegar da mão esquerda tampando o orifício da parte detrás da flauta e o indicador também da mão esquerda tampando o orifício da parte da frente. �� Figura 3 - nota longa si �� 13
Page 1 and 2: Governo do Estado do Paraná Secret
Page 3: Mensagem da Secretária É princíp
Page 7 and 8: Prezados Colegas e Alunos Com o des
Page 9: Sumário PARTE I: O ENCONTRO DE PAN
Page 14 and 15: 14 PAN: - Repouse a parte côncava
Page 16 and 17: 16 ORFEU: - Caramba, Pan! Quase fiq
Page 18 and 19: 18 ��
Page 20 and 21: 20 ORFEU: - Ok! (confirmou Orfeu) P
Page 22 and 23: 22 ORFEU: - Entendi Pan. Sentir tod
Page 24 and 25: 24 PAN: - Muito bem Orfeu! Para toc
Page 26 and 27: 26 PAN: - Vencemos nosso primeiro o
Page 28 and 29: 28 Figura 27 - minha canção L. En
Page 30 and 31: 30 Ode à Alegria Figura 31 - ode
Page 32 and 33: 32 Tema 3 - cantando: do folclore a
Page 34 and 35: 34 PAN: - Na Índia, por exemplo, a
Page 36 and 37: 36 Tema 4 - apreciando: história e
Page 38 and 39: 38 ORFEU: - Já sei, descobri na mi
Page 40 and 41: 40 ��
Page 42 and 43: 42 ��
Page 44 and 45: 44 Para ilustrar o exemplo acima ut
Page 46 and 47: 46 Quadro síntese Observe a Figura
Page 48 and 49: 48 5.1 O contexto da canção Ativi
Page 50 and 51: 50 � ��
Page 52 and 53: 52 A Figura 61 mostra que o sinal d
Page 54 and 55: 54 6.1 O contexto da canção Pesqu
Page 56 and 57: 56 ��
Page 58 and 59: 58 Tema 7: Minha canção Figura 69
Page 60 and 61: 60 7.5 Leitura musical Figura 70 -
Page 62 and 63:
62 Escreva o nome das notas musicai
Page 64 and 65:
64 7.8 Escala maior Conforme vimos
Page 66 and 67:
66 Bequadro Se quisermos tocar tant
Page 68 and 69:
68 8.1 O contexto da canção Pesqu
Page 70 and 71:
70 8.8 Barra de repetição (ritorn
Page 72 and 73:
72 9.1 O contexto da canção Pesqu
Page 74 and 75:
74 Figura 86 - partitura Coletânea
Page 76 and 77:
76 10.4 Ritmo Preste atenção nos
Page 78 and 79:
78 Nesse caso, ouça atentamente a
Page 80 and 81:
80 11.1 O contexto da canção Pesq
Page 82 and 83:
82 11.6 Representação A partir da
Page 84 and 85:
84 Pesquisa Grupos com até cinco i
Page 86 and 87:
86 12.6 Representação Depois de a
Page 88 and 89:
88 13.1 O contexto da canção Esta
Page 90 and 91:
90 Observe que a penúltima nota é
Page 92 and 93:
92 14.1 O contexto da canção Esta
Page 94 and 95:
94 14.7 Execução instrumental Dep
Page 96 and 97:
96 15.1 O contexto da canção Pesq
Page 98 and 99:
98 Repetir o processo nas demais fr
Page 100 and 101:
100 16.1 O contexto da canção Est
Page 102 and 103:
102 16.8 Avaliação Como foi a aul
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
106 4.3 De acordo com o que você a
Page 108 and 109:
108 Figura 119 - partitura Hino do
Page 110 and 111:
110 18.4 Ritmo Depois de aprendido
Page 112 and 113:
112 Figura 122 - partitura Bom nata
Page 114 and 115:
114 Observe as orientações do pro
Page 116 and 117:
116 Página 1 � ��
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
120 20.7 Execução instrumental Ob
Page 122 and 123:
122 Luiz Gonzaga: cantor, composito
Page 124 and 125:
124 Ficha técnica da gravação do
Page 126 and 127:
126 Referências WISNIK, José Migu
Page 128:
128 Figura 68 - exercício de impro
show all

Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce - Portal do Professor

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?