Conhecimentos Gerais - Colégio Platão de Apucarana
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
É uma forma <strong>de</strong> os professores<br />
do <strong>Colégio</strong> <strong>Platão</strong> contribuírem<br />
com seus alunos, apresentando<br />
a resolução das questões do<br />
vestibular da UEM.<br />
Isso ajuda o vestibulando no<br />
processo <strong>de</strong> aprendizagem porque<br />
comenta as alternativas incorretas<br />
<strong>de</strong> forma clara e objetiva.<br />
No final, temos um gráfico <strong>de</strong><br />
porcentagens dos conteúdos que<br />
foram exigidos por disciplina e<br />
o comentário geral da prova <strong>de</strong><br />
conhecimentos gerais, feito pelos<br />
professores do <strong>Colégio</strong> <strong>Platão</strong>.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
CONHECIMENTOS GERAIS<br />
01. Até adquirir seu significado atual, a palavra trabalho<br />
já esteve, ao longo da história, associada à i<strong>de</strong>ia<br />
<strong>de</strong> ativida<strong>de</strong> penosa e torturante. A respeito<br />
das ativida<strong>de</strong>s que conduzem a produção da<br />
vida material ao longo da história, assinale a(s)<br />
alternativa(s) correta(s).<br />
01) Nos engenhos <strong>de</strong> açúcar do nor<strong>de</strong>ste do<br />
Brasil, os escravos africanos e os servos<br />
sob contrato foram os únicos trabalhadores<br />
utilizados.<br />
02) Embora o trabalho vinculado à terra fosse<br />
predominante nas socieda<strong>de</strong>s medievais,<br />
havia também outras ativida<strong>de</strong>s, como o<br />
artesanato urbano e o comércio.<br />
04) Entre os índios que viviam no litoral do atual<br />
Estado do Paraná, à época da chegada dos<br />
portugueses à América, predominava uma<br />
forma <strong>de</strong> trabalho semelhante à servidão da<br />
Europa Medieval.<br />
08) O trabalho assalariado é, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> a antiguida<strong>de</strong>,<br />
a forma <strong>de</strong> trabalho que predomina nas mais<br />
diferentes regiões do mundo.<br />
16) Nas socieda<strong>de</strong>s grega e romana, o trabalhador<br />
escravo era a principal mão <strong>de</strong> obra utilizada<br />
para suprir as necessida<strong>de</strong>s da população.<br />
RESPOSTA: 18 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) INCORRETA. Além da mão-<strong>de</strong>-obra escrava<br />
indígena, empregada e aceita pelo estado<br />
lusitano no início da colonização do país,<br />
negros africanos também foram escravizados.<br />
Ainda houve trabalho assalariado em diversos<br />
setores da economia dos engenhos.<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. Relatos históricos <strong>de</strong>monstram<br />
que a organização tribal indígena do litoral<br />
paranaense não se assemelha à servidão<br />
medieval europeia.<br />
08) INCORRETA. O trabalho assalariado passou a<br />
predominar como forma <strong>de</strong> trabalho somente<br />
na transição da Ida<strong>de</strong> Média para a Mo<strong>de</strong>rna,<br />
ainda assim <strong>de</strong>stacarmos a Europa Oci<strong>de</strong>ntal.<br />
Em outros pontos do mundo como África,<br />
ainda prevalecia a escravidão, enquanto no<br />
Japão e Rússia houve uma forma que se<br />
assemelha à servidão europeia.<br />
16) CORRETA.<br />
02. “As i<strong>de</strong>ias <strong>de</strong> or<strong>de</strong>m que ela [indústria cultural]<br />
inculca são sempre as do status quo. Elas são<br />
aceitas sem objeção, sem análise, renunciando<br />
à dialética, mesmo quando não pertencem<br />
substancialmente a nenhum daqueles que estão<br />
sob sua infl uência. O imperativo categórico da<br />
indústria cultural, diversamente do <strong>de</strong> Kant, nada<br />
tem em comum com a liberda<strong>de</strong>.” (ADORNO, T.<br />
W. A indústria cultural. In: COSTA, C. Sociologia<br />
– Introdução à ciência da socieda<strong>de</strong>. 4ª. ed. São<br />
Paulo: Mo<strong>de</strong>rna, 2010, p. 349) Sobre a indústria<br />
cultural e o excerto citado, assinale o que for<br />
correto.<br />
01) O resultado da indústria cultural é emancipador,<br />
pois coloca em evidência, por meio da razão<br />
esclarecida, as estruturas <strong>de</strong> dominação e<br />
alienação da socieda<strong>de</strong>.<br />
02) A indústria cultural reflete a manipulação<br />
da imagem proveniente da técnica. Ao<br />
i<strong>de</strong>ntificar ser e aparência, o recurso à imagem<br />
revolucionou a cultura no fim do século XX.<br />
04) Ao reagir contra o domínio dos meios<br />
<strong>de</strong> comunicação <strong>de</strong> massa, Adorno põe<br />
em questão o mecanismo <strong>de</strong> produção e<br />
divulgação da informação, que é responsável,<br />
em larga medida, pela manipulação do campo<br />
simbólico.<br />
08) São <strong>de</strong>correntes da indústria cultural a<br />
padronização do gosto popular, a estratificação<br />
<strong>de</strong> culturas dominantes sobre culturas não<br />
dominantes e a produção <strong>de</strong> uma socieda<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> consumo.<br />
16) O alvo das críticas <strong>de</strong> Adorno à indústria<br />
cultural é a socieda<strong>de</strong> unidimensional, em<br />
que a imaginação, os <strong>de</strong>sejos e os projetos<br />
subjetivos não são críticos, mas unívocos.<br />
RESPOSTA: 30 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. A indústria cultural banaliza as<br />
artes ao privilegiar o consumo e o lucro em<br />
vez da reflexão.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
03. Entre o final da Ida<strong>de</strong> Média e o início da Época<br />
Mo<strong>de</strong>rna, emergiram na Europa os Estados<br />
Nacionais, caracterizados pela centralização<br />
política e pelo fortalecimento do po<strong>de</strong>r pessoal dos<br />
reis. A esse respeito, assinale a(s) alternativa(s)<br />
correta(s).<br />
01) De acordo com Nicolau Maquiavel, os<br />
primeiros Estados Nacionais mo<strong>de</strong>rnos<br />
surgiram na Itália e na Alemanha já no século<br />
XV.<br />
02) Na França, o po<strong>de</strong>r absoluto foi respaldado<br />
pela teoria do direito divino dos reis.<br />
04) Com a secularização do pensamento<br />
político, as teorias contratualistas procuraram<br />
dar fundamentos racionais ao po<strong>de</strong>r do<br />
soberano, buscando legitimá-lo sem recorrer<br />
à intervenção divina ou a fundamentos<br />
religiosos.<br />
08) Com o surgimento dos Estados Nacionais,<br />
pensadores como Galileo Galilei e Giordano<br />
Bruno <strong>de</strong>senvolveram, no século XVI, a teoria<br />
<strong>de</strong> que o po<strong>de</strong>r dos reis emana do povo que<br />
os elege.<br />
16) John Locke, fi lósofo inglês do século XVII, foi<br />
um crítico do po<strong>de</strong>r absoluto dos reis, e suas<br />
i<strong>de</strong>ias políticas fundamentaram as revoluções<br />
liberais ocorridas na Europa e nas Américas,<br />
a partir do fi nal do século XVIII.<br />
RESPOSTA: 22 – NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. Itália e Alemanha tornaram-se<br />
Estados Nacionais tardiamente, somente na<br />
segunda meta<strong>de</strong> do século XIX. Assim, tornase<br />
óbvio que Maquiavel não tenha escrito a<br />
respeito da unifi cação <strong>de</strong>sses países.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. A alternativa diz respeito à Teoria<br />
do Contrato Social, <strong>de</strong>fendida por Thomas<br />
Hobbes e por Jean-Jacques Rousseau.<br />
16) CORRETA.<br />
04. Assinale o que for correto.<br />
01) Como há uma separação clara entre o que é<br />
verda<strong>de</strong>iro, portanto campo do juízo científico,<br />
e do que é belo, campo do juízo estético,<br />
poucos filósofos se <strong>de</strong>dicaram à investigação<br />
do juízo do gosto.<br />
02) Walter Benjamin pon<strong>de</strong>rava, em uma visão<br />
otimista da socieda<strong>de</strong> industrial, que a<br />
reprodução técnica da obra <strong>de</strong> arte – em livros,<br />
nas artes gráficas, na fotografia, no rádio e<br />
no cinema – propiciaria um movimento <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>mocratização da cultura e das artes.<br />
04) Kant, ao investigar os problemas da<br />
subjetivida<strong>de</strong> do juízo do gosto, consi<strong>de</strong>rava<br />
a beleza como uma categoria universal da<br />
razão e, a partir da discussão sobre a beleza,<br />
propunha ser possível atingir um juízo estético<br />
possível <strong>de</strong> ser compartilhado por todos.<br />
08) Os iluministas consi<strong>de</strong>ravam que era na<br />
contemplação <strong>de</strong>sinteressada da obra que<br />
se dava o sentimento estético, porém tal<br />
contemplação <strong>de</strong>pendia do refi namento da<br />
sensibilida<strong>de</strong>, que <strong>de</strong>veria ser alcançado pela<br />
educação.<br />
16) A arte midiática, que atinge um número<br />
muito maior <strong>de</strong> indivíduos, proporciona uma<br />
maior concordância <strong>de</strong> opiniões no que se<br />
refere ao juízo do gosto. Tal fato prova que a<br />
arte <strong>de</strong> massa é mais verda<strong>de</strong>ira do que as<br />
manifestações individualizadas, que propiciam<br />
juízos <strong>de</strong> valor muito mais particulares.<br />
RESPOSTA: 14 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. Muitos filósofos se <strong>de</strong>dicaram<br />
a estudar o juízo <strong>de</strong> gosto, entre eles<br />
Rousseau, Leibniz, Hume, Hegel, Bau<strong>de</strong>laire<br />
e, principalmente, Kant.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. A arte <strong>de</strong> massa não é<br />
mais verda<strong>de</strong>ira do que as manifestações<br />
individualizadas.<br />
05. Assinale o que for correto sobre a temática dos<br />
movimentos sociais.<br />
01) Os movimentos sociais são ações coletivas<br />
que visam ao confronto político, objetivando<br />
mudar ou manter uma situação.<br />
02) Os camponeses, os negros, os jovens e as<br />
mulheres estão entre os vários grupos <strong>de</strong><br />
sujeitos históricos que realizam movimentos<br />
<strong>de</strong> resistência.<br />
04) O movimento zapatista não po<strong>de</strong> ser<br />
classificado como um movimento social, pois<br />
suas ações são pontuais, restritas à luta contra<br />
um acordo <strong>de</strong> livre comércio da América do<br />
Norte.<br />
08) A organização dos movimentos sociais po<strong>de</strong><br />
ser local, regional, nacional ou internacional e<br />
está relacionada à luta por acesso aos direitos<br />
civis, políticos e sociais.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
16) A estruturação dos movimentos sociais po<strong>de</strong><br />
criar uma i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> coletiva para os seus<br />
agentes.<br />
RESPOSTA: 27 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. O movimento zapatista é um<br />
movimento social que não questiona somente<br />
o acordo <strong>de</strong> livre comércio da América do<br />
Norte.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
06. Na primeira meta<strong>de</strong> do século XIX, nasce um novo<br />
conjunto <strong>de</strong> formulações teóricas, conhecido como<br />
socialismo, tendo o pensador alemão Karl Marx<br />
como um <strong>de</strong> seus principais teóricos. Afi rma ele:<br />
“O resultado geral a que cheguei e que, uma vez<br />
obtido, serviu <strong>de</strong> fi o condutor aos meus estudos<br />
po<strong>de</strong> resumir-se assim: na produção social da<br />
sua vida, os homens contraem <strong>de</strong>terminadas<br />
relações necessárias e in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes da sua<br />
vonta<strong>de</strong>, relações <strong>de</strong> produção que correspon<strong>de</strong>m<br />
a uma <strong>de</strong>terminada fase <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento<br />
das suas forças produtivas materiais. O conjunto<br />
<strong>de</strong>ssas relações <strong>de</strong> produção forma a estrutura<br />
econômica da socieda<strong>de</strong>, a base real sobre a<br />
qual se levanta a superestrutura jurídica e política<br />
e à qual correspon<strong>de</strong>m <strong>de</strong>terminadas formas <strong>de</strong><br />
consciência social” (MARX, K.; ENGELS, F. Textos,<br />
v. III. São Paulo: Edições Sociais, 1978, p. 301-2.<br />
In: MELLO, L. I; COSTA, L. C. A. História Mo<strong>de</strong>rna<br />
e Contemporânea. São Paulo: Scipione, 1993, p.<br />
168-169). Baseando-se no trecho citado, assinale<br />
a(s) alternativa(s) correta(s).<br />
01) As liberda<strong>de</strong>s individuais são anuladas por<br />
<strong>de</strong>terminações impostas pelas relações <strong>de</strong><br />
produção.<br />
02) Segundo o texto, os or<strong>de</strong>namentos jurídicos e<br />
políticos <strong>de</strong> uma socieda<strong>de</strong> são constituídos<br />
a partir <strong>de</strong> sua estrutura econômica.<br />
04) A produção social da vida é resultado das<br />
relações <strong>de</strong> produção material às quais o<br />
homem está submetido.<br />
08) A consciência do indivíduo é <strong>de</strong>terminada<br />
pelas relações <strong>de</strong> produção.<br />
16) As socieda<strong>de</strong>s têm como seu fundamento<br />
primeiro as <strong>de</strong>terminações geradas pelas<br />
relações <strong>de</strong> produção.<br />
RESPOSTA: 22 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. Ao tomar consciência da<br />
exploração burguesa, o indivíduo reivindica<br />
a liberda<strong>de</strong> tomando <strong>de</strong>cisões históricas e<br />
efetivas no sentido <strong>de</strong> controlar os meios <strong>de</strong><br />
produção e formar a consciência <strong>de</strong> classe<br />
proletária.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. Na visão <strong>de</strong> Ferreira (2001,<br />
p.61), Marx afirmou que “o modo <strong>de</strong> produção<br />
da vida material condiciona o processo em<br />
geral <strong>de</strong> vida social, político e espiritual”.<br />
Diante disso, não é possível afirmar que<br />
<strong>de</strong>termina, mas sim que condiciona.<br />
16) CORRETA.<br />
07. Sobre as artes e a cultura na Antiguida<strong>de</strong> Clássica,<br />
assinale a(s) alternativa(s) correta(s).<br />
01) A historiografia atribui o nome <strong>de</strong> Helenística<br />
à cultura iniciada sob o po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> Alexandre<br />
e seguida até o domínio da Grécia pelos<br />
romanos.<br />
02) Uma das principais expressões da arte<br />
Helenística é o Cavalo <strong>de</strong> Troia, gran<strong>de</strong><br />
escultura em ma<strong>de</strong>ira com que os gregos<br />
presentearam os troianos.<br />
04) A Arte Romana assimilou da Arte Gregohelenística<br />
a busca por expressar um i<strong>de</strong>al<br />
<strong>de</strong> beleza e da Arte Etrusca, mais popular, a<br />
preocupação <strong>de</strong> expressar a realida<strong>de</strong> vivida.<br />
08) Uma das características da arquitetura<br />
romana é a utilização <strong>de</strong> arcos e abóbadas<br />
nas construções. Esses dois elementos<br />
arquitetônicos permitiram aos romanos criar<br />
espaços internos livres do excesso <strong>de</strong> colunas.<br />
16) Tanto gregos como romanos esculpiam figuras<br />
humanas. No entanto enquanto as esculturas<br />
romanas eram, em geral, uma representação<br />
das pessoas, os gregos faziam esculturas que<br />
procuravam expressar um i<strong>de</strong>al <strong>de</strong> beleza<br />
humana.<br />
RESPOSTA: 29 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. Dentre as principais expressões<br />
da arte no período helenístico po<strong>de</strong>mos citar<br />
“Afrodite <strong>de</strong> Melos”, “Vitória <strong>de</strong> Samotrácia” e<br />
“O Soldado Gálata e sua Mulher”.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
08. Consi<strong>de</strong>rando a cartografia e sua importância como<br />
recurso para os estudos históricos e geográficos,<br />
assinale a(s) alternativa(s) correta(s).<br />
01) Trata-se <strong>de</strong> uma prática muito antiga, pois,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> os primórdios da civilização, os grupos<br />
humanos registram percursos, <strong>de</strong>limitam<br />
territórios, assinalam vias <strong>de</strong> circulação e<br />
marcam sua passagem pelos lugares.<br />
02) Os ingleses e os egípcios são consi<strong>de</strong>rados<br />
os pais da cartografia, sendo seus inventores.<br />
A cartografi a contribuiu para a orientação<br />
dos navegadores ingleses nas viagens <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>scobrimento realizadas no século XII.<br />
04) Por meio da cartografi a, os povos antigos<br />
<strong>de</strong>ixaram gravadas – em pedras, ma<strong>de</strong>ira,<br />
papiros ou argila – suas impressões sobre os<br />
espaços em que viviam e sobre as relações<br />
sociais <strong>de</strong> sua comunida<strong>de</strong>.<br />
08) A Bíblia Cristã foi o primeiro documento escrito<br />
sobre pergaminhos com o uso dos recursos<br />
cartográficos. O original da Bíblia, escrito em<br />
aramáico, foi <strong>de</strong>scoberto no século XI, no<br />
Egito, e se encontra exposto no Museu do<br />
Vaticano.<br />
16) Para chegar aos atuais sistemas informatizados<br />
e baseados em sensores remotos orbitais <strong>de</strong><br />
alta precisão, a cartografia passou pelos<br />
avanços da Grécia antiga, pelas conquistas<br />
dos povos árabes e chineses, além daquelas<br />
referentes ao período do Renascimento<br />
europeu e das gran<strong>de</strong>s navegações<br />
marítimas.<br />
RESPOSTA: 21 - NÍVEL DIFÍCIL.<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. Os gregos são consi<strong>de</strong>rados<br />
os pais da cartografia. As viagens <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>scobrimentos são realizadas a partir do<br />
século XIV inicialmente pelos ibéricos.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. Certamente não foi a Bíblia o<br />
primeiro documento escrito sobre pergaminhos<br />
com uso dos recursos cartográfi cos. Ela foi<br />
escrita em períodos diferentes principalmente<br />
em hebraico e uma parte menor em aramaico.<br />
O novo testamento foi escrito em grego e em<br />
pergaminhos.<br />
16) CORRETA.<br />
09. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) sobre o<br />
processo histórico <strong>de</strong> apropriação e uso da terra<br />
no Brasil.<br />
01) Durante o período colonial, as terras pertenciam<br />
à Coroa, que as doava ou cedia o direito <strong>de</strong><br />
uso <strong>de</strong>las, visando à ocupação do território e<br />
à exploração agrícola.<br />
02) No início da colonização portuguesa,<br />
predominava o cultivo <strong>de</strong> produtos agrícolas<br />
tropicais em gran<strong>de</strong>s proprieda<strong>de</strong>s<br />
monocultoras, com a utilização do trabalho<br />
escravo.<br />
04) No período entre a extinção do sistema <strong>de</strong><br />
Sesmarias até o estabelecimento da lei <strong>de</strong><br />
Terras, em 1850, o Estado imperial brasileiro<br />
não dispunha <strong>de</strong> instrumentos legais efetivos<br />
<strong>de</strong> controle <strong>de</strong> acesso à terra.<br />
08) A Lei <strong>de</strong> Terras <strong>de</strong> 1850 estabeleceu que<br />
os governos estaduais <strong>de</strong>senvolvessem<br />
projetos <strong>de</strong> colonização, com o objetivo <strong>de</strong><br />
atrair imigrantes estrangeiros e estabelecer<br />
a pequena proprieda<strong>de</strong> como novo mo<strong>de</strong>lo<br />
fundiário do País.<br />
16) Com a chegada da Família Real ao Rio <strong>de</strong><br />
Janeiro, em 1808, D. João VI estabeleceu que<br />
todas as terras que não cumpriam função ocial<br />
fossem <strong>de</strong>sapropriadas e transformadas em<br />
áreas <strong>de</strong> preservação ambiental.<br />
RESPOSTA: 07 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. A Lei <strong>de</strong> Terras, <strong>de</strong> 1850, previa<br />
que as terras públicas só po<strong>de</strong>riam tornar-se<br />
proprieda<strong>de</strong> privada por meio <strong>de</strong> compra,<br />
e não mais por doação ou posse. Com a<br />
elevação do valor das terras, estas se tornaram<br />
inacessíveis à maioria da população.<br />
16) INCORRETA. Bom seria para a natureza se<br />
D. João VI realmente tivesse criado esta lei.<br />
10. A década <strong>de</strong> 1980 é consi<strong>de</strong>rada como uma<br />
“década perdida” para a economia brasileira. A<br />
respeito da economia brasileira naquela década,<br />
assinale a(s) alternativa(s) correta(s).<br />
01) Naquele período, gran<strong>de</strong>s incentivos às<br />
inovações tecnológicas não foram suficientes<br />
para suprir a <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> consumo da<br />
socieda<strong>de</strong> brasileira.<br />
02) A “década perdida” ficou marcada por ser um<br />
período <strong>de</strong> hiperinflação e pela moratória da<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
dívida externa brasileira.<br />
04) Naquela década, o governo brasileiro<br />
nacionalizou as principais indústrias<br />
estrangeiras instaladas em nosso território.<br />
08) Ao final daquela década, e principalmente a<br />
partir <strong>de</strong> 1990, houve uma <strong>de</strong>sconcentração<br />
da indústria e um crescimento econômico mais<br />
regionalizado.<br />
16) O termo “década perdida” faz uma referência<br />
direta a uma ampla abertura da economia<br />
brasileira aos produtos <strong>de</strong> outros países,<br />
ocorrida naquele período.<br />
RESPOSTA: 10 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. Em função da crise e da<br />
situação <strong>de</strong> inadimplência do Estado não<br />
ocorreram gran<strong>de</strong>s incentivos às inovações<br />
tecnológicas.<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. O que se discutia na época<br />
não era a nacionalização <strong>de</strong> indústrias<br />
estrangeiras, mas a crise das estatais que<br />
iriam ser privatizadas a partir da década <strong>de</strong><br />
noventa pela política neoliberal.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. Década perdida faz referência ao<br />
período que associou estagnação econômica<br />
e inflação. A abertura é uma característica da<br />
política neoliberal adotada a partir do governo<br />
Collor.<br />
11. A colonização da América pelos europeus, na época<br />
mo<strong>de</strong>rna, assumiu distintas confi gurações. A esse<br />
respeito, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).<br />
01) Em países como Estados Unidos, Austrália e<br />
Angola, a colonização foi caracterizada pelo<br />
<strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> lavouras mo<strong>de</strong>rnas, com<br />
a utilização intensa <strong>de</strong> tecnologia.<br />
02) Em algumas regiões da colonização inglesa<br />
da América do Norte, predominaram a gran<strong>de</strong><br />
proprieda<strong>de</strong> agrícola e o trabalho escravo; em<br />
outras, prevaleceram a pequena proprieda<strong>de</strong><br />
e o trabalho familiar com uma produção<br />
diversificada.<br />
04) Em regiões on<strong>de</strong> as condições ambientais<br />
impossibilitavam as ativida<strong>de</strong>s agrícolas, foram<br />
<strong>de</strong>senvolvidas ativida<strong>de</strong>s manufatureiras,<br />
como, por exemplo, nas Antilhas.<br />
08) Na colonização francesa do Canadá, foi<br />
adotado o sistema <strong>de</strong> Capitanias hereditárias.<br />
Inspirada no mo<strong>de</strong>lo português, a França<br />
concedia gran<strong>de</strong>s proprieda<strong>de</strong>s à Alta<br />
Nobreza.<br />
16) Na colonização do litoral nor<strong>de</strong>stino brasileiro,<br />
predominou a produção mercantil voltada<br />
– principalmente, mas não exclusivamente –<br />
para o mercado externo.<br />
RESPOSTA: 18 – NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. A pergunta inicia-se da seguinte<br />
forma: “A Colonização da América pelos<br />
europeus...”, logo, não po<strong>de</strong>ria tratar <strong>de</strong><br />
Austrália e Angola.<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. Nas Antilhas houve um gran<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolvimento das ativida<strong>de</strong>s agrícolas,<br />
<strong>de</strong>stacando-se como exemplo a produção<br />
holan<strong>de</strong>sa <strong>de</strong> açúcar que, entre outros fatores,<br />
favoreceram a <strong>de</strong>cadência do ciclo açucareiro<br />
brasileiro.<br />
08) INCORRETA. O Estado francês apoiou<br />
Jacques Cartier em viagens à América do Norte<br />
em busca <strong>de</strong> metais preciosos. Entretanto,<br />
a princípio, não buscou uma colonização<br />
territorial. O rei absolutista Henrique IV, com<br />
uma base econômica mercantilista, conce<strong>de</strong>u<br />
monopólio <strong>de</strong> colonização e comércio a<br />
empresas privadas, que foram responsáveis<br />
pela instalação dos primeiros núcleos <strong>de</strong><br />
colonização efetiva, <strong>de</strong>stacando Quebec.<br />
Observamos assim que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> o início,<br />
não houve organização <strong>de</strong> capitanias no<br />
Canadá.<br />
16) CORRETA.<br />
12. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) sobre o mapa<br />
geopolítico mundial que emergiu após a Segunda<br />
Guerra Mundial.<br />
01) A divisão da Coreia em dois territórios – Sul<br />
(capitalista) e Norte (comunista) – é parte<br />
<strong>de</strong> um acordo político fi rmado entre Japão<br />
e China, realizado após a Segunda Guerra<br />
Mundial.<br />
02) A queda do Muro <strong>de</strong> Berlim, em 1989, foi<br />
um marco da reunifi cação do território da<br />
Alemanha, que havia sido dividida em dois<br />
Estados in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes.<br />
04) Com o término da Segunda Guerra Mundial,<br />
ocorreu <strong>de</strong> imediato, ao longo do fi nal da<br />
década <strong>de</strong> 1940, o fim do domínio dos países<br />
europeus sobre as colônias africanas.<br />
08) A morte <strong>de</strong> milhões <strong>de</strong> ju<strong>de</strong>us, durante a<br />
Segunda Guerra Mundial, sensibilizou a<br />
opinião pública mundial e contribuiu para que<br />
a Organização das Nações Unidas aprovasse<br />
um plano <strong>de</strong> partilha da Palestina, prevendo<br />
Página 8
PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
a criação <strong>de</strong> um Estado Judaico e um Estado<br />
Árabe da Palestina.<br />
16) Após a Segunda Guerra Mundial, ocorreu<br />
uma difusão do socialismo em países como a<br />
Bulgária, a Polônia e a Romênia, que fi caram<br />
sob a influência da União Soviética.<br />
RESPOSTA: 26 – NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. A Coréia já está dividida no final<br />
da Segunda Guerra mundial entre soviéticos e<br />
norte-americanos. A divisão se consolida com<br />
o Tratado <strong>de</strong> Panmunjong <strong>de</strong> 1953, que põe<br />
fim à Guerra da Coréia (1950-1953)<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. O fim do domínio europeu sobre<br />
o continente africano não é imediato ao fim da<br />
Segunda Guerra Mundial. As in<strong>de</strong>pendências<br />
foram ocorrendo principalmente ao longo das<br />
décadas <strong>de</strong> 50 e 60.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
13. A poluição dos córregos por resíduos tóxicos <strong>de</strong><br />
fábricas e fazendas é um problema grave na China.<br />
No dia 25/01/2012, a agência estatal chinesa<br />
<strong>de</strong> notícias Xinhua divulgou a seguinte notícia:<br />
“Poluição <strong>de</strong> rio na China leva população a estocar<br />
água. Níveis <strong>de</strong> cádmio no rio Longjiang chegaram<br />
a três vezes o limite ofi cial. Poluição <strong>de</strong> córregos<br />
por resíduos tóxicos é um problema grave no país.”<br />
Sobre o assunto, assinale o que for correto.<br />
01) Do ponto <strong>de</strong> vista da ca<strong>de</strong>ia alimentar,<br />
as espécies <strong>de</strong> organismos do rio que<br />
mais acumularão metais pesados serão os<br />
produtores e os consumidores primários.<br />
02) Devido aos <strong>de</strong>spejos dos resíduos tóxicos das<br />
fábricas e fazendas nesse rio, com o passar<br />
do tempo, ocorrerá aumento na quantida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> bactérias anaeróbicas e o consequente<br />
aumento na quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> oxigênio.<br />
04) Metais pesados, como o cádmio, são produtos<br />
não bio<strong>de</strong>gradáveis e prejudicam o meio<br />
ambiente por se acumularem nos tecidos<br />
dos organismos e se concentrarem ao longo<br />
das ca<strong>de</strong>ias alimentares, acarretando sérios<br />
problemas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>.<br />
08) Os metais apresentam baixa energia <strong>de</strong><br />
ionização, permitindo maior mobilida<strong>de</strong> dos<br />
elétrons, com consequente condução da<br />
corrente elétrica.<br />
16) O lançamento, no ambiente, <strong>de</strong> substâncias<br />
ou agentes físicos perigosos à saú<strong>de</strong> humana<br />
e <strong>de</strong> outros organismos é chamado <strong>de</strong><br />
eutrofização.<br />
RESPOSTA: 12 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA: Metais pesados e alguns<br />
pesticidas apresentam caráter cumulativo<br />
nas ca<strong>de</strong>ias alimentares, portanto a maior<br />
concentração <strong>de</strong>stes se dará no último nível<br />
da ca<strong>de</strong>ia.<br />
02) INCORRETA: O <strong>de</strong>spejo <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s<br />
volumes <strong>de</strong> resíduos constituídos <strong>de</strong> matéria<br />
orgânica, em cursos <strong>de</strong> água, sofrerá ação<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>composição por bactérias aeróbias que<br />
diminuem a concentração <strong>de</strong> oxigênio, abrindo<br />
espaço para a ação <strong>de</strong> bactérias anaeróbias<br />
que não produzem oxigênio.<br />
04) CORRETA:<br />
08) CORRETA<br />
16) INCORRETA: Eutrofização ou floração<br />
das águas é um fenômeno em que há o<br />
enriquecimento dos corpos <strong>de</strong> água com<br />
nutrientes, <strong>de</strong>ntre eles os nitratos e fosfatos.<br />
14. Em um tubo <strong>de</strong> vidro que tem na extremida<strong>de</strong><br />
inferior uma membrana semipermeável, foram<br />
adicionados 17 g <strong>de</strong> sacarose (C12H22O11) em 100<br />
mL <strong>de</strong> água. A partir <strong>de</strong>ssas informações, assinale<br />
o que for correto.<br />
01) A concentração da solução <strong>de</strong> sacarose é <strong>de</strong><br />
aproximadamente 0,5 mol/L.<br />
02) Ao mergulhar o tubo em um recipiente<br />
contendo uma solução <strong>de</strong> sacarose com<br />
concentração <strong>de</strong> 2,0 mol/L, o volume <strong>de</strong><br />
líquido <strong>de</strong>ntro do tubo vai diminuir.<br />
04) A passagem <strong>de</strong> água através <strong>de</strong> uma<br />
membrana semipermeável é chamada <strong>de</strong><br />
fagocitose.<br />
08) Quando o tubo for mergulhado em um<br />
recipiente, a solução contida nele é hipertônica<br />
em relação a uma solução <strong>de</strong> sacarose<br />
<strong>de</strong> concentração 2,0 mol/L contida nesse<br />
recipiente.<br />
16) Uma solução aquosa com concentração <strong>de</strong><br />
18 g/L <strong>de</strong> glicose (C6H12O6) possui menor<br />
pressão osmótica do que a solução <strong>de</strong><br />
sacarose <strong>de</strong>scrita no enunciado, nas mesmas<br />
condições <strong>de</strong> temperatura e pressão.<br />
RESPOSTA: 19 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. A passagem <strong>de</strong> água através<br />
<strong>de</strong> uma membrana semipermeável é chamada<br />
<strong>de</strong> osmose.<br />
Página 9
PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
08) INCORRETA.<br />
0,5 mol/L 2 mols/L<br />
*Hipotônico<br />
↓ Pressão<br />
osmótica<br />
16) CORRETA .<br />
*Hipertônico<br />
↑ Pressão<br />
osmótica<br />
15. Em uma cida<strong>de</strong>, entre os adultos, temos exatamente<br />
a mesma quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> homens e mulheres. Entre<br />
os homens, 60% apresentam fator Rh positivo,<br />
sendo meta<strong>de</strong> <strong>de</strong>stes homozigotos para o gene que<br />
<strong>de</strong>termina essa característica. Entre as mulheres,<br />
80% são Rh positivo, sendo que 2/3 das que são<br />
Rh positivo são heterozigotas para esse gene. Com<br />
base nas informações e nos conhecimentos sobre<br />
o assunto, assinale o que for correto.<br />
01) 70% dos indivíduos adultos <strong>de</strong>ssa cida<strong>de</strong> são<br />
Rh positivo.<br />
02) Escolhendo-se, ao acaso, um homem e uma<br />
mulher, a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> se escolher um<br />
casal que certamente terá que tomar medidas<br />
preventivas para eritroblastose fetal, caso<br />
tenha filhos, é inferior a 5%.<br />
04) Se um casal tem fi lhos <strong>de</strong> fenótipos distintos<br />
para fator Rh, sendo a mãe fator Rh negativo,<br />
o pai é necessariamente homozigoto.<br />
08) A eritroblastose fetal é caracterizada pela<br />
síntese em níveis elevados <strong>de</strong> eritropoetina<br />
pelo fígado da gestante, colocando o feto em<br />
risco.<br />
16) Se na cida<strong>de</strong> há 300.000 adultos, o número<br />
<strong>de</strong> mulheres heterozigotas com respeito ao<br />
gene que <strong>de</strong>termina o fator Rh é 80.000.<br />
RESPOSTA: 17 – NÍVEL MÉDIO<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. Consi<strong>de</strong>rando uma população<br />
<strong>de</strong> 100 indivíduos, dos 50 homens 30 serão<br />
Rh positivo e das 50 mulheres 10 serão Rh<br />
negativo. A probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> se escolher um<br />
casal que certamente terá que tomar medidas<br />
preventivas para eritroblastose fetal será<br />
superior a 5%.<br />
04) INCORRETA. Se o casal tiver filhos Rh<br />
positivos e negativos, o pai é necessariamente<br />
heterozigoto.<br />
08) INCORRETA. A eritropoetina é um hormônio<br />
glicoprotéico que aumenta o nível <strong>de</strong><br />
hemácias no sangue. A eritroblastose fetal é<br />
caracterizada pela hemólise do sangue do feto<br />
pelos anticorpos anti-rh do sangue da mãe.<br />
16) CORRETA.<br />
16. Um pesquisador (biólogo) realizou o levantamento<br />
da flora <strong>de</strong> uma Reserva Biológica. Para melhor<br />
compreensão da distribuição da vegetação, ele<br />
dividiu a área em três blocos. Os resultados<br />
encontrados foram tabulados na tabela a seguir.<br />
Bloco A Bloco B Bloco C<br />
Plantas I E I E I E<br />
Briófitas 30 5 40 6 20 8<br />
Pteridófitas 20 8 23 6 32 5<br />
Gimnospermas 8 1 10 2 3 1<br />
Angiospermas 70 32 90 23 110 30<br />
Total 128 46 163 37 165 44<br />
Legenda: I – número <strong>de</strong> indivíduos; E – número <strong>de</strong><br />
espécies.<br />
Com base nos dados da tabela e nos conhecimentos<br />
sobre o assunto, assinale a(s) alternativa(s)<br />
correta(s).<br />
01) As plantas avasculares contribuíram com 30%<br />
dos indivíduos amostrados.<br />
02) A média entre os blocos <strong>de</strong> espécies que não<br />
produzem sementes, na área amostrada, foi<br />
maior do que 10.<br />
04) O número <strong>de</strong> indivíduos que produzem frutos,<br />
amostrados, respectivamente, nos blocos A, B<br />
e C, representa uma progressão aritmética.<br />
08) As plantas que produzem sementes foram<br />
representadas por 270 indivíduos.<br />
16) Não po<strong>de</strong> haver mais do que 22 coníferas nos<br />
três blocos.<br />
RESPOSTA: 22 - NIVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA: As Briófitas constituem o<br />
grupo das plantas avasculares. O total <strong>de</strong><br />
indivíduos amostrados é <strong>de</strong> 456, sendo<br />
90 indivíduos pertencentes ao grupo das<br />
Briófitas, contribuindo com 19,73 % do total<br />
amostrado.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA: Sementes são produzidas<br />
por Gimnospermas e por Angiospermas e<br />
foram amostrados respectivamente 21 e 270<br />
indivíduos.<br />
16) CORRETA.<br />
Página 10
PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
17. Um dos assuntos tratados na Conferência Rio +20<br />
foi o tema “Água”. Diante <strong>de</strong>ssa afirmativa, assinale<br />
a(s) alternativa(s) correta(s).<br />
01) As ativida<strong>de</strong>s agrícolas, nos países não<br />
industrializados, consomem a maior parte da<br />
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> água doce do país.<br />
02) Um dos significativos indicadores <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> vida das populações é a quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
água consumida nas residências.<br />
04) A água doce disponível no mundo não é suficiente<br />
para suprir as necessida<strong>de</strong>s atuais e futuras.<br />
08) A água é um recurso finito e, quando<br />
disponível, se renova constantemente por<br />
meio do ciclo natural que envolve a atmosfera,<br />
a hidrosfera e a crosta terrestre.<br />
16) Os recursos naturais, do ponto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong><br />
sua origem, são classifi cados em abióticos<br />
e bióticos. A água é consi<strong>de</strong>rada um recurso<br />
natural biótico.<br />
RESPOSTA: 11 - NIVEL DIFICIL<br />
01) CORRETA:<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. A quantida<strong>de</strong> é sufi ciente, o<br />
que está em questão é a aplicação dos ODM<br />
(objetivos <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento do milênio)<br />
que tratam do consumo <strong>de</strong> água <strong>de</strong> forma<br />
sustentável, com a expansão dos serviços <strong>de</strong><br />
água potável e <strong>de</strong> saneamento.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. A água é um recurso natural<br />
abiótico.<br />
18. As imagens obtidas por ressonância magnética,<br />
como aquelas oriundas <strong>de</strong> exames <strong>de</strong> ressonância<br />
nuclear magnética, têm sido cada vez mais<br />
empregadas na análise <strong>de</strong> tecidos humanos. A<br />
respeito dos conceitos relacionados a ressonância,<br />
campo magnético e histologia, assinale o que for<br />
correto.<br />
01) O fenômeno da ressonância é observado<br />
quando a frequência da fonte externa coinci<strong>de</strong><br />
com a frequência natural <strong>de</strong> oscilação do<br />
sistema que entra em ressonância.<br />
02) Cargas elétricas estáticas geram campos<br />
magnéticos estáticos, que interagem com<br />
campos magnéticos uniformes.<br />
04) O tecido muscular é constituído por células<br />
alongadas que são altamente contráteis<br />
<strong>de</strong>vido ao encurtamento <strong>de</strong> filamentos<br />
proteicos citoplasmáticos dispostos ao longo<br />
<strong>de</strong> seu comprimento.<br />
08) No Sistema Internacional <strong>de</strong> Unida<strong>de</strong>s, a<br />
unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> intensida<strong>de</strong> do vetor campo<br />
magnético, B <strong>de</strong>nomina-se tesla.<br />
16) O tecido nervoso forma os diversos componentes<br />
do sistema nervoso central, constituído pelo<br />
encéfalo e pela medula espinhal, e do sistema<br />
nervoso periférico, constituído pelos nervos e<br />
gânglios nervosos.<br />
RESPOSTA: 29 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. Cargas elétricas estáticas (em<br />
repouso) não produzem campo magnético.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
19. O termo lipídio <strong>de</strong>signa alguns tipos <strong>de</strong> substâncias<br />
orgânicas cuja principal característica é a<br />
insolubilida<strong>de</strong> em água e a solubilida<strong>de</strong> em certos<br />
solventes orgânicos. Sobre esse assunto, é correto<br />
afirmar que<br />
01) a hidrólise <strong>de</strong> moléculas <strong>de</strong> lipídios produz<br />
ácidos graxos e glicerol.<br />
02) os lipídios exercem importante papel na<br />
estocagem <strong>de</strong> energia, na estrutura das<br />
membranas celulares e na ação hormonal.<br />
04) os fosfolipídios apresentam, além <strong>de</strong> ácido<br />
graxo e glicerol, um grupo fosfato.<br />
08) os lipídios são compostos orgânicos formados<br />
pela polimerização <strong>de</strong> ácidos carboxílicos <strong>de</strong><br />
ca<strong>de</strong>ias pequenas.<br />
16) os carotenoi<strong>de</strong>s são lipídios importantes para<br />
os animais, por participarem da formação da<br />
vitamina A.<br />
RESPOSTA: 23 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. Os lipídios são compostos<br />
orgânicos formados por ácidos graxos <strong>de</strong><br />
ca<strong>de</strong>ia longa. Não são polímeros, isto é, não<br />
são repetições <strong>de</strong> uma unida<strong>de</strong> básica.<br />
16) CORRETA.<br />
Página 11
PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
20. O teste do pezinho permite diagnosticar<br />
precocemente a fenilcetonúria, uma doença<br />
genética que po<strong>de</strong> causar atraso mental. O<br />
diagnóstico é feito pela medida da concentração<br />
<strong>de</strong> fenilalanina no sangue. Sobre a fenilalanina, é<br />
correto afirmar que<br />
H<br />
CH 2 C COOH<br />
NH 2<br />
01) é um dos 20 aminoácidos comumente<br />
encontrados em proteínas.<br />
02) apresenta caráter anfótero.<br />
04) apresenta ca<strong>de</strong>ia lateral apolar.<br />
08) po<strong>de</strong> unir-se a outro aminoácido, através <strong>de</strong><br />
uma ligação peptídica, que é formada por meio<br />
<strong>de</strong> uma reação química <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsação.<br />
16) não reage com ácido clorídrico.<br />
RESPOSTA: 15 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. A fenilalanina reage com<br />
ácidos.<br />
21. Um incêndio em uma floresta <strong>de</strong>vastou 1.500 ha <strong>de</strong><br />
mata. Pela ação dos ventos, estima-se que a área<br />
<strong>de</strong>struída crescerá à taxa <strong>de</strong> 10% ao dia. Sabendo-se<br />
que y = 1.500(1,1) t , em que t é o tempo em dias e<br />
y é a área <strong>de</strong>vastada em ha, consi<strong>de</strong>re a tabela a<br />
seguir e os conhecimentos sobre o assunto, <strong>de</strong>pois<br />
assinale o que for correto.<br />
Efeitos do aumento da taxa <strong>de</strong> CO 2<br />
no ar inspirado<br />
por um ser humano sobre a quantida<strong>de</strong> média <strong>de</strong><br />
ar inspirado e a frequência média <strong>de</strong> inspirações<br />
por minuto ao longo do tempo.<br />
or<strong>de</strong>nada) é uma reta.<br />
04) Quanto maior a porcentagem <strong>de</strong> CO 2<br />
inspirado,<br />
menor será a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> a hemoglobina<br />
se manter ligada ao O 2<br />
.<br />
08) Se um mamífero estiver no meio do incêndio,<br />
ele morrerá por asfixia, mesmo que aumente<br />
a frequência média <strong>de</strong> inspirações por minuto,<br />
pois a aci<strong>de</strong>z do sangue diminui a afi nida<strong>de</strong><br />
da hemoglobina pelo O 2<br />
.<br />
16) No oitavo dia, a área total <strong>de</strong>vastada pelo<br />
incêndio será maior do que 3.000 ha.<br />
RESPOSTA: 28 - NÍVEL<br />
01) INCORRETA<br />
Sendo y = 1500 . (1,1)t , para t = 3dias<br />
Y = 100.(1,1) 3 ⇒ y = 1500 . 1,331 ⇒ y = 1996,5ha<br />
Verificamos que é menor que 2000 ha.<br />
02) INCORRETA<br />
De acordo com os dados apresentados na<br />
tabela, po<strong>de</strong>mos verificar na relação abaixo:<br />
0,79 −0,04 2,02 −0,79<br />
≠<br />
portanto, concluímos<br />
739 − 673 864 − 739<br />
que não se trata <strong>de</strong> uma função linear.<br />
04) CORRETA<br />
08) CORRETA<br />
16) CORRETA<br />
22. A curva <strong>de</strong> crescimento populacional <strong>de</strong> uma<br />
espécie, em número <strong>de</strong> indivíduos, po<strong>de</strong> ser<br />
aproximada pelo gráfi co da função a seguir, na<br />
qual a variável real t representa o tempo em dias.<br />
{<br />
t<br />
600 . 27<br />
se 0 < t < 7<br />
n(t) = 120t + 360 se 7 < t < 9<br />
1440 + 120 sen<br />
π (t − 9) se t > 9<br />
6<br />
( )<br />
A esse respeito, levando em conta seus<br />
conhecimentos, assinale o que for correto.<br />
01) Se o fogo não for controlado, em 3 dias a área<br />
<strong>de</strong>vastada será maior do que 2.000 ha.<br />
02) O gráfico da função que relaciona a quantida<strong>de</strong><br />
média <strong>de</strong> ar inspirado em cm 3 (na abscissa)<br />
e a porcentagem <strong>de</strong> CO 2<br />
no ar inspirado (na<br />
Página 12<br />
01) No sétimo dia ( t = 7 ), a população é o dobro<br />
da população inicial ( t = 0 ).<br />
02) O máximo valor atingido pela função n é 1.560<br />
indivíduos.<br />
04) O número <strong>de</strong> indivíduos nessa população, no oitavo<br />
dia ( t = 8 ), é 1.200.<br />
08) No intervalo 7< t
PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
<strong>de</strong>senvolvimento.<br />
16) A partir do nono dia ( t ≥ 9 ), o número <strong>de</strong> indivíduos<br />
na população começa a oscilar em torno <strong>de</strong> um<br />
valor <strong>de</strong>vido à resistência do meio.<br />
RESPOSTA: 19 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) CORRETA<br />
02) CORRETA<br />
04) INCORRETA. Para<br />
t = 8 ⇒ n(8) = 120 . (8) + 360 ⇒ n(8) = 1320<br />
08) INCORRETA<br />
No intervalo, 9 < t < 9, n(t) = 120 . t + 360,<br />
correspon<strong>de</strong> a uma função linear e não<br />
exponencial.<br />
16) CORRETA<br />
23. Sobre a distribuição geográfica <strong>de</strong> alguns animais,<br />
é correto afirmar que:<br />
01) os ornitorrincos são animais metatérios,<br />
ovíparos e que não amamentam os filhotes,<br />
sendo encontrados na Austrália e na Nova<br />
Guiné.<br />
02) a tundra, localizada no hemisfério norte<br />
e caracterizada por vegetação rasteira,<br />
constituída <strong>de</strong> liquens e musgos, apresenta<br />
fauna constituída <strong>de</strong> aves migratórias, renas,<br />
alguns insetos e roedores que hibernam.<br />
04) zebras e leões ocorrem em locais com arbustos<br />
e gramíneas, como o bioma pradaria.<br />
08) o tamanduá-ban<strong>de</strong>ira, o tatu-canastra e a<br />
siriema são animais encontrados no cerrado<br />
brasileiro, composto <strong>de</strong> árvores <strong>de</strong> pequeno<br />
porte e arbustos esparsos tortuosos e <strong>de</strong><br />
casca grossa.<br />
16) o pantanal brasileiro, situado entre o sul do<br />
Mato Grosso e noroeste do Mato Grosso do<br />
Sul, abriga peixes como o pintado e o dourado,<br />
além <strong>de</strong> jacarés, capivaras e ariranhas.<br />
RESPOSTA: 26 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) INCORRETA. Os ornitorrincos são animais<br />
prototérios que amamentam os seus<br />
filhotes.<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. Zebras e leões ocorrem no<br />
bioma savana.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
24. Sobre a luz visível e sua interação com os vegetais,<br />
assinale o que for correto.<br />
01) Em relação ao fotoperíodo, é possível<br />
observar que as plantas <strong>de</strong> dia curto florescem<br />
quando a duração da noite é maior do que o<br />
fotoperíodo crítico <strong>de</strong>ssas espécies.<br />
02) A luz visível está compreendida no espectro<br />
eletromagnético, e seu comprimento <strong>de</strong> onda é<br />
tanto menor quanto maior é sua frequência.<br />
04) Fitocromos são pigmentos proteicos das células<br />
vegetais que estimulam diversas ativida<strong>de</strong>s<br />
vegetais <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes da luz.<br />
08) Dentro do espectro do visível, ondas<br />
eletromagnéticas com frequências maiores<br />
correspon<strong>de</strong>m à cor vermelha, enquanto ondas<br />
com frequências menores correspon<strong>de</strong>m à cor<br />
violeta.<br />
16) A clorofila absorve, <strong>de</strong> forma mais efi ciente,<br />
luz visível com comprimentos <strong>de</strong> onda<br />
compreendidos entre 320 nm e 340 nm, que<br />
correspon<strong>de</strong>m à cor ver<strong>de</strong>.<br />
RESPOSTA: 07 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. Ondas eletromagnéticas com<br />
frequências menores correspon<strong>de</strong>m à cor<br />
vermelha.<br />
16) INCORRETA. As ondas eletromagnéticas<br />
correspon<strong>de</strong>ntes à luz ver<strong>de</strong> são as refletidas.<br />
As ondas mais eficientes para o processo <strong>de</strong><br />
fotossíntese correspon<strong>de</strong>m às cores azul e<br />
vermelha.<br />
25. Os centros dos átomos <strong>de</strong> hidrogênio em uma<br />
molécula <strong>de</strong> metano ocupam as posições dos<br />
vértices <strong>de</strong> um tetraedro regular, do qual o centro<br />
do núcleo do átomo <strong>de</strong> carbono ocupa o centro,<br />
distando, aproximadamente, 10 -10 m <strong>de</strong> cada um<br />
dos centros dos núcleos dos átomos <strong>de</strong> hidrogênio.<br />
Sabendo que o ângulo entre cada par <strong>de</strong> ligações<br />
nessa molécula é <strong>de</strong> 109 o 28’, assinale o que for<br />
correto.<br />
01) O tetraedro <strong>de</strong>scrito anteriormente encontra-se<br />
inscrito em uma esfera <strong>de</strong> diâmetro etro<br />
20.10 −11 m.<br />
02) Um triângulo que possui um vértice no centro<br />
do tetraedro e cujos vértices restantes se<br />
localizam em centros <strong>de</strong> átomos <strong>de</strong> hidrogênio<br />
possui área 5.10 −21 m 2 .<br />
04) A molécula <strong>de</strong> metano é polar.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
ESPELHO<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
ESPELHO<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
08) A combustão completa <strong>de</strong> metano tem como<br />
produtos água e dióxido <strong>de</strong> carbono.<br />
16) O metano é um hidrocarboneto alifático<br />
insaturado.<br />
RESPOSTA: 09 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. Na fi gura abaixo o triângulo<br />
<strong>de</strong>scrito nesta proposição tem seus vértices<br />
nos pontos A, B e O.<br />
26. C o n s i d e r e q u e n a m o l é c u l a d e<br />
clorometiliodometilantraceno, mostrada abaixo, a<br />
velocida<strong>de</strong> <strong>de</strong> rotação em torno da ligação existente<br />
entre o carbono dos radicais clorometil e iodometil<br />
e os carbonos do anel aromático são diferentes.<br />
Enquanto o radical clorometil realiza uma volta<br />
completa em torno <strong>de</strong>ssa ligação, o radical iodometil<br />
percorre somente 2/3 <strong>de</strong> volta. Levando-se em conta<br />
essas informações e os conceitos <strong>de</strong> ligação<br />
química, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).<br />
Calculando a área máxima do triângulo ABO,<br />
temos:<br />
Como o seno <strong>de</strong> 109º 28º é menor do que 1, logo a<br />
área do triângulo ABO é menor do que 5x10 −21 m 2 .<br />
04) INCORRETA. A soma dos vetores resultantes<br />
da molécula metano é igual a zero (µ r<br />
= 0).<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. O metano é um hidrocarboneto<br />
saturado.<br />
01) Estando inicialmente os átomos <strong>de</strong> cloro e iodo<br />
em posição o mais próximo possível entre si,<br />
e ambas as rotações ocorrendo em sentido<br />
horário, uma nova aproximação máxima<br />
ocorrerá após o radical iodometil percorrer<br />
um ângulo <strong>de</strong> 4π rad.<br />
02) Estando inicialmente os átomos <strong>de</strong> cloro e<br />
iodo em posição o mais afastado entre si, e<br />
as rotações ocorrendo em sentido contrário,<br />
uma aproximação máxima entre esses átomos<br />
ocorrerá após o radical iodometil percorrer um<br />
ângulo <strong>de</strong> 720 graus.<br />
04) O ângulo formado nas ligações entre os 2<br />
átomos <strong>de</strong> hidrogênio e o átomo <strong>de</strong> carbono,<br />
tanto no clorometil quanto no iodometil, é<br />
menor do que 109 o 28’.<br />
08) Dois átomos <strong>de</strong> carbono ligados entre si<br />
e ambos com hibridização sp 2 não po<strong>de</strong>m<br />
sofrer movimento <strong>de</strong> rotação no eixo <strong>de</strong>ssa<br />
ligação, quando estiverem fazendo parte <strong>de</strong><br />
uma estrutura aromática.<br />
16) A perda da aromaticida<strong>de</strong> dos anéis <strong>de</strong>ssa<br />
molécula não causará mudança na distância<br />
entre os átomos <strong>de</strong> carbono dos dois grupos<br />
metila.<br />
RESPOSTA: 13 - NÍVEL DIFÍCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA.<br />
{<br />
2<br />
720 o<br />
3<br />
x 1<br />
x = 1080<br />
o<br />
<br />
3 volts<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
Enquanto o radical iodo metil realiza 2 voltas<br />
complexas (720 o ) e o radical clorometil realiza<br />
3 voltas complexas (1080 o ), logo os átomos<br />
<strong>de</strong> cloro e isso volume na posição inicial.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. A aromaticida<strong>de</strong> leva em<br />
consi<strong>de</strong>ração os comprimentos das ligações<br />
em função da <strong>de</strong>slocalização <strong>de</strong> elétrons<br />
em estruturas cíclicas. No núcleo aromático<br />
o comprimento <strong>de</strong> todas as ligações C - C<br />
é <strong>de</strong> 1,3 A o , que é inferior ao comprimento<br />
das ligações C - C (1,54 A o ) das moléculas<br />
cíclicas simples e superior ao comprimento<br />
das ligações C - C (1,34 A o ) das duplas<br />
ligações. Conclui-se então que a perda da<br />
aromaticida<strong>de</strong> das anéis da molécula em<br />
questão causada mudança na distância entre<br />
os átomos <strong>de</strong> carbono dos dois grupos mistos.<br />
27. Uma fonte <strong>de</strong> energia primária, fornecida<br />
diretamente pela natureza, é o gás natural. É<br />
correto afirmar que o gás natural<br />
01) tem como seu principal constituinte o<br />
metano (CH 4<br />
), po<strong>de</strong>ndo apresentar outros<br />
componentes, como o etano (C 2<br />
H 6<br />
) e o<br />
propano (C 3<br />
H 8<br />
).<br />
02) apresenta um consumo mundial <strong>de</strong>crescente<br />
<strong>de</strong> maneira acelerada nas últimas décadas,<br />
<strong>de</strong>vido à <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> outras fontes <strong>de</strong> energia<br />
primária.<br />
04) é utilizado no Brasil, nos últimos anos, para<br />
substituir o óleo combustível na indústria, o<br />
óleo diesel e a gasolina nos transportes e para<br />
a geração <strong>de</strong> termeletricida<strong>de</strong>, como na usina<br />
<strong>de</strong> Araucária, no Paraná.<br />
08) emite, na combustão, mais partículas <strong>de</strong> CO e<br />
SO 2<br />
do que outras fontes <strong>de</strong> energia primária,<br />
como o carvão mineral ou os <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong><br />
petróleo.<br />
16) é um combustível fóssil encontrado em<br />
estruturas geológicas sedimentares, sendo,<br />
portanto, esgotável.<br />
RESPOSTA: 21 – FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. O consumo mundial do gás<br />
natural é crescente por fatores econômicos e<br />
vantagens ambientais.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. É menos poluente do que o<br />
carvão e os <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> petróleo.<br />
16) CORRETA.<br />
28. A taxa <strong>de</strong> crescimento populacional em um<br />
<strong>de</strong>terminado ano representa a porcentagem que<br />
a população <strong>de</strong> um país cresceu ao longo <strong>de</strong>sse<br />
período. Em 1960, o Brasil apresentava uma das<br />
maiores taxas <strong>de</strong> crescimento populacional da<br />
sua história – 3% ao ano –, enquanto na Rússia,<br />
naquele mesmo ano, a taxa <strong>de</strong> crescimento<br />
populacional foi <strong>de</strong> 1,5%. Atualmente, a taxa <strong>de</strong><br />
crescimento populacional do Brasil é <strong>de</strong> 0,9% ao<br />
ano, enquanto a população russa <strong>de</strong>cresce a uma<br />
taxa anual <strong>de</strong> 0,1%. De acordo com o exposto e<br />
com os conhecimentos sobre o assunto, assinale<br />
o que for correto.<br />
01) Se, em 1/1/2011, a população <strong>de</strong> um país era<br />
estimada em <strong>de</strong>z milhões <strong>de</strong> habitantes e,<br />
em 1/1/2012 , a população era estimada em<br />
10.100.000 habitantes, a taxa <strong>de</strong> crescimento<br />
populacional <strong>de</strong>sse país em 2 011 foi <strong>de</strong> 1%<br />
ao ano.<br />
02) A diminuição na taxa <strong>de</strong> crescimento<br />
populacional brasileira po<strong>de</strong> ser explicada<br />
pelo aumento da taxa <strong>de</strong> mortalida<strong>de</strong> no país<br />
nas décadas <strong>de</strong> 1970 e 1980.<br />
04) A redução da população russa é causada por<br />
uma taxa <strong>de</strong> natalida<strong>de</strong> baixa associada a um<br />
aumento na taxa <strong>de</strong> mortalida<strong>de</strong>.<br />
08) Se a taxa <strong>de</strong> crescimento populacional no<br />
Brasil se mantiver constante ao longo dos<br />
próximos anos, o número <strong>de</strong> habitantes do<br />
país, após t anos, P(t) , será dado pela função<br />
P(t) = P 0<br />
+ (0,009P 0<br />
)t , em que P 0<br />
representa<br />
a população atual do país.<br />
16) Os altos índices <strong>de</strong> crescimento populacional<br />
apresentados pelo Brasil na década <strong>de</strong> 1960<br />
são explicados pelas altíssimas taxas <strong>de</strong><br />
natalida<strong>de</strong> e <strong>de</strong> fecundida<strong>de</strong> da época em<br />
que havia uma industrialização incipiente<br />
e por quedas significativas nas taxas <strong>de</strong><br />
mortalida<strong>de</strong>.<br />
01) CORRETA<br />
02) INCORRETA. A taxa <strong>de</strong> mortalida<strong>de</strong> diminuiu<br />
no período.<br />
04) CORRETA<br />
08) INCORRETA<br />
Se i = 0,9%a.a. temos:<br />
P(t) = P 0<br />
(1 + i) t ⇒ P(t) = P 0<br />
(1 + 0,009) t ⇒ P(t) = P 0<br />
(1,009) t<br />
16) CORRETA<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
29. Em uma reação <strong>de</strong> transmutação, na presença<br />
<strong>de</strong> um campo magnético uniforme, o átomo 216 84 A<br />
emite uma partícula α e se transforma no átomo<br />
B, que emite uma partícula β para transmutar-se<br />
no átomo C. Por fi m, o átomo C emite radiação<br />
γ, a fim <strong>de</strong> tornar-se estável. Com base nessas<br />
informações, analise as alternativas abaixo e<br />
assinale o que for correto.<br />
01) O átomo A é isótopo <strong>de</strong> B, e a partícula α não<br />
interage com o campo magnético.<br />
02) O átomo B é isóbaro <strong>de</strong> C, e a partícula β<br />
interage com o campo magnético.<br />
04) Ao emitir a partícula β, o átomo B fica<br />
negativamente eletrizado.<br />
216 4 212<br />
0 212<br />
08) A reação A<br />
84<br />
<br />
2<br />
82B<br />
212<br />
83C <br />
1 83 C n <br />
− <br />
<strong>de</strong>screve a sequência das reações propostas,<br />
sendo n (um número inteiro) o número <strong>de</strong><br />
fótons γ emitidos até o átomo C atingir o<br />
equilíbrio.<br />
16) O átomo B é isótopo <strong>de</strong> C, e a partícula γ<br />
interage com o campo magnético.<br />
RESPOSTA: 10 – NÍVEL FÁCIL<br />
216 4 212<br />
84A<br />
→ 2α + 82B<br />
212 0 212<br />
82B<br />
→ −1β + 83C<br />
212 0 212<br />
83C<br />
→ 0γ + 83C<br />
01) INCORRETA. Porque ao emitir a partícula α o<br />
átomo A diminui o número <strong>de</strong> prótons, portanto<br />
diminui o número atômico. Deste modo, não é<br />
<strong>de</strong> B. Além disso, a partícula α em movimento,<br />
por ter carga elétrica positiva, po<strong>de</strong> interagir<br />
com o campo magnético.<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. Ao emitir a partícula β, o átomo<br />
fica positivamente eletrizado.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. Porque B é isóbaro <strong>de</strong> C, além<br />
disso a partícula γ não interage com o campo<br />
magnético.<br />
30. Duas polias rígidas circulares, A e B, <strong>de</strong> raios R A<br />
e R B<br />
, respectivamente, giram em torno <strong>de</strong> seus<br />
eixos, acopladas a uma correia inextensível e que<br />
não <strong>de</strong>sliza. A correia é colocada <strong>de</strong> tal forma que<br />
circunda as extremida<strong>de</strong>s das duas polias, e a<br />
distância entre os eixos das duas polias é maior do<br />
que a somatória <strong>de</strong> R A<br />
com R B<br />
. Consi<strong>de</strong>rando um<br />
ponto P A<br />
na polia A, distante R A<br />
do eixo da polia A, e<br />
um ponto P B<br />
na polia B, distante R B<br />
do eixo da polia<br />
B, e que R A<br />
= 2R B<br />
, assinale o que for correto.<br />
01) As velocida<strong>de</strong>s angulares dos pontos P A<br />
e P B<br />
são idênticas.<br />
02) A velocida<strong>de</strong> angular do ponto P A<br />
é igual à <strong>de</strong><br />
um ponto P A2<br />
da polia A, distante R A<br />
do eixo<br />
2<br />
da polia A.<br />
04) Se V A<br />
é a velocida<strong>de</strong> tangencial do ponto P A<br />
,<br />
então a velocida<strong>de</strong> tangencial do ponto P B<br />
é<br />
2V A<br />
.<br />
08) A frequência <strong>de</strong> rotação do ponto P B<br />
é maior<br />
do que a do ponto P A<br />
.<br />
16) A aceleração centrípeta do ponto P B<br />
é<br />
numericamente idêntica à do ponto P A<br />
.<br />
RESPOSTA: 10 – NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. Polias justapostas têm<br />
velocida<strong>de</strong>s lineares (tangenciais) iguais,<br />
logo<br />
v<br />
A<br />
= v B<br />
⇒ ωAR<br />
A<br />
= ωBR<br />
2R<br />
B B<br />
B ⇒<br />
ω<br />
⇒ω<br />
R ω<br />
B<br />
= B A<br />
A<br />
= 2ω<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA. Porque as velocida<strong>de</strong>s<br />
tangenciais são iguais.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. Como a aceleração centrípeta é<br />
2<br />
v<br />
inversamente proporcional ao raio, a = ,<br />
C<br />
R<br />
como R A<br />
= 2.R B<br />
> R B<br />
, logo a C(A)<br />
< a c(B)<br />
.<br />
31. Sabe-se que entre as escalas termométricas<br />
Celsius ( o C), Fahrenheit ( o F) e Kelvin (K) há as<br />
seguintes igualda<strong>de</strong>s:<br />
0 o C = 32 o F = 273 K, 100 o C = 212 o F = 373 K.<br />
Com relação ao exposto acima e seus conhecimentos<br />
sobre o assunto, assinale o que for correto.<br />
01) O valor numérico da temperatura na escala<br />
Fahrenheit é sempre maior do que o valor<br />
numérico da temperatura na escala Celsius.<br />
02) Uma temperatura <strong>de</strong> 27 o C correspon<strong>de</strong> a<br />
300K.<br />
04) O gráfico da função que relaciona a temperatura<br />
na escala Celsius (abscissa) e a temperatura<br />
na escala Kelvin (or<strong>de</strong>nada) é uma reta com<br />
coeficiente angular igual a 1.<br />
08) Existe um único valor numérico para o qual a<br />
temperatura na escala Celsius é a mesma na<br />
escala Fahrenheit.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
16) Uma variação <strong>de</strong> x graus na escala Celsius<br />
correspon<strong>de</strong> a uma variação <strong>de</strong> x + 273 na<br />
escala Kelvin.<br />
RESPOSTA: 14 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) INCORRETA. Abaixo <strong>de</strong> -40 o C, a temperatura<br />
em Fahrenheit <strong>de</strong>cai mais que em Celsius.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. As variações em Celsius e<br />
Kelvin são iguais.<br />
32. Na Olimpíada <strong>de</strong> Londres (2012), o jamaicano<br />
Usain Bolt tornou-se bicampeão olímpico dos<br />
100 m e dos 200 m rasos, pois havia vencido as<br />
mesmas provas em Pequim (2008). O também<br />
jamaicano Yohan Blake foi o segundo colocado<br />
em ambas as provas em Londres. Os tempos<br />
obtidos por Bolt foram 9,63 s, nos 100 m, e 19,32 s, nos<br />
200 m; e os tempos <strong>de</strong> Blake foram, respectivamente,<br />
9,75 s e 19,44 s. Segundo análises realizadas, Bolt<br />
atinge sua velocida<strong>de</strong> máxima na prova dos 100 m<br />
entre os 60 m e os 80 m <strong>de</strong> corrida, reduzindo um<br />
pouco a velocida<strong>de</strong> nos metros fi nais da prova.<br />
Consi<strong>de</strong>rando essas informações, assinale o que<br />
for correto.<br />
01) A velocida<strong>de</strong> média <strong>de</strong> Blake, nos 200 m rasos,<br />
foi superior à sua velocida<strong>de</strong> média nos 100 m<br />
rasos.<br />
02) Durante todo o percurso, Bolt realiza um<br />
movimento retilíneo uniformemente variado<br />
na prova dos 100 m rasos.<br />
04) A velocida<strong>de</strong> média <strong>de</strong> ambos os atletas, nos<br />
200 m rasos, foi inferior a 36 km/h.<br />
08) A velocida<strong>de</strong> média <strong>de</strong> Bolt, nos 100 m rasos,<br />
foi superior a 37 km/h.<br />
16) A aceleração <strong>de</strong> Bolt, nos 100 m rasos, é<br />
sempre positiva.<br />
RESPOSTA: 09 – NÍVEL MÉDIO<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. Porque, <strong>de</strong> acordo com os<br />
dados fornecidos pelo enunciado, entre 60m e<br />
80m o corredor po<strong>de</strong> ter realizado movimento<br />
uniforme.<br />
04) INCORRETA. A velocida<strong>de</strong> média é dada<br />
por<br />
∆s<br />
200m<br />
v m<br />
= ⇒ v m<br />
=<br />
19,32s<br />
∆t<br />
v m<br />
= 10,35m/s = 37,26 km/h.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. De acordo com os dados<br />
fornecidos pelo enunciado, após os 80m o<br />
corredor diminui sua velocida<strong>de</strong> configurando<br />
um movimento retardado, portanto, se a<br />
velocida<strong>de</strong> for positiva, então sua aceleração<br />
será negativa.<br />
33. As tabelas a seguir se referem às velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
reações <strong>de</strong> <strong>de</strong>composição <strong>de</strong> duas substâncias<br />
hipotéticas XZ 2<br />
e A 2<br />
D 3<br />
, em meio aquoso à<br />
temperatura constante.<br />
Concentração inicial<br />
XZ 2 em mol/L<br />
Velocida<strong>de</strong> da reação<br />
em mol/(L h)<br />
0,1 0,05<br />
0,2 0,15<br />
Concentração inicial <strong>de</strong><br />
A 2 D 3 em mol/L<br />
Velocida<strong>de</strong> da reação<br />
em mol/(L h)<br />
0,1 0,1<br />
0,2 0,4<br />
Sabendo que a velocida<strong>de</strong> <strong>de</strong> reação <strong>de</strong> uma<br />
substância J é dada por v = k [J] m , on<strong>de</strong> os números<br />
k e m são <strong>de</strong>terminados experimentalmente, e<br />
supondo que somente k <strong>de</strong>penda da temperatura<br />
em que a reação ocorre, e levando em conta os<br />
seus conhecimentos, assinale o que for correto.<br />
01) A constante m para a reação <strong>de</strong> <strong>de</strong>composição<br />
da substância XZ 2<br />
é log 2<br />
6 .<br />
02) O gráfico da velocida<strong>de</strong> da reação <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>composição <strong>de</strong> A 2<br />
D 3<br />
(em mol/(L h)), vista<br />
como função da concentração (em mol/L) <strong>de</strong><br />
A 2<br />
D 3<br />
, é um arco <strong>de</strong> parábola.<br />
04) Se a regra <strong>de</strong> van’t Hoff é válida para a<br />
<strong>de</strong>composição <strong>de</strong> XZ 2<br />
, o valor <strong>de</strong> k dobra, se<br />
consi<strong>de</strong>rarmos a equação <strong>de</strong> velocida<strong>de</strong> da<br />
reação a uma temperatura 10 o C maior.<br />
08) Se um catalisador for adicionado à reação,<br />
ele acelerará a reação até ser inteiramente<br />
consumido.<br />
16) O valor <strong>de</strong> m para a <strong>de</strong>composição <strong>de</strong> XZ 2<br />
é<br />
maior do que para a <strong>de</strong>composição <strong>de</strong> A 2<br />
D 3<br />
.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
RESPOSTA: 06 - NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA.<br />
m<br />
2 = 3<br />
log2<br />
=<br />
m . log2 = log3<br />
2<br />
m =<br />
log3<br />
2<br />
log3<br />
2<br />
2<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. Catalisadores não são<br />
consumidos na reação. (são recuperados <strong>de</strong><br />
forma inalterada).<br />
16) INCORRETA.<br />
XZ<br />
2<br />
→ m = log3<br />
2<br />
= 1,58 e A<br />
2<br />
D<br />
3<br />
→ m = 2<br />
34. Em uma solução saturada <strong>de</strong> um eletrólito pouco<br />
solúvel, o produto das concentrações em mol dos<br />
íons, elevadas a potências correspon<strong>de</strong>ntes aos<br />
coeficientes <strong>de</strong>sses íons na equação química <strong>de</strong><br />
dissociação balanceada, é uma constante chamada<br />
produto <strong>de</strong> solubilida<strong>de</strong>, Kps. Consi<strong>de</strong>rando que no<br />
processo <strong>de</strong> dissociação <strong>de</strong> um sal sejam feitas as<br />
correlações.<br />
nX é o número <strong>de</strong> cátions X<br />
e<br />
nY é o número <strong>de</strong> ânions Y,<br />
assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m) uma<br />
correta expressão <strong>de</strong> Kps.<br />
01) Al 2<br />
Cl 6<br />
, Kps = 144[X] 2 [Y] 6<br />
02) NaCl, Kps = [X] [Y]<br />
04) CaCO 3<br />
, Kps = [X] 2 [Y] 2<br />
08) Ag 3<br />
PO 4<br />
, Kps = 27 [X] 3 [Y]<br />
16) CaCl 2<br />
, Kps = 4 [X] 2 [Y]<br />
RESPOSTA: 10 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) INCORRETA.<br />
AlCl 3(s)<br />
→ 1 Al +3 (aq) + 3Cl−1 (aq)<br />
Kps = [ x ] . 27 [ y ] 3<br />
02) CORRETA.<br />
04) INCORRETA.<br />
CaCO 3(s)<br />
→ Ca +2 + CO −2<br />
(aq) 3 (aq)<br />
Kps = [ x ] . [ y ]<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA.<br />
CaCl 2(s)<br />
→ Ca +2 + 2Cl −1<br />
Kps = [ x ] . 4 [ y ] 2<br />
35. A Geomática é a tecnologia <strong>de</strong> produção <strong>de</strong><br />
mapas com o auxílio <strong>de</strong> computadores. Para um<br />
planejador municipal, que visa à implantação <strong>de</strong> um<br />
setor industrial, os mapas indicarão, por exemplo,<br />
a localização dos terrenos não edificados. Foram<br />
localizados nos mapas 150 terrenos não edificados.<br />
Desse total, 100 terrenos apresentam dimensões<br />
<strong>de</strong> 120 m x 100 m; os <strong>de</strong>mais me<strong>de</strong>m 300 m x 150 m.<br />
Diante do contexto e dos conhecimentos sobre<br />
Geomática, assinale o que for correto.<br />
01) Do total dos terrenos não edificados, 1/3 <strong>de</strong>les<br />
correspon<strong>de</strong> a 50 terrenos.<br />
02) Uma única base cartográfica digital não<br />
permite a produção <strong>de</strong> diferentes tipos<br />
<strong>de</strong> mapas adaptados às <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong><br />
informação <strong>de</strong> empresas, <strong>de</strong> órgãos públicos<br />
e <strong>de</strong> pesquisadores.<br />
04) A área total dos terrenos não edificados é <strong>de</strong><br />
3.450.000 m 2 .<br />
08) Os mapas são representações geométricas<br />
e planas <strong>de</strong> toda a superfície terrestre ou <strong>de</strong><br />
parte <strong>de</strong>la.<br />
16) Os terrenos maiores correspon<strong>de</strong>m a<br />
aproximadamente 33% do total dos<br />
terrenos.<br />
RESPOSTA: 29 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. Permite, entre outros fatores,<br />
porque as variadas informações contidas<br />
po<strong>de</strong>rão ser utilizadas diferentemente por<br />
diversas necessida<strong>de</strong>s. Além disso, a base<br />
<strong>de</strong> informação po<strong>de</strong>rá ser confi gurada em<br />
projeções cuja escala atendam diferentes<br />
<strong>de</strong>mandas.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
36. Analise as alternativas abaixo e assinale o que for<br />
correto.<br />
01) O ponto <strong>de</strong> ebulição <strong>de</strong> uma substância é a<br />
temperatura em que ela, no aquecimento,<br />
sofre ebulição ou, no resfriamento, sofre<br />
con<strong>de</strong>nsação.<br />
02) O calor latente específico <strong>de</strong> uma mudança <strong>de</strong><br />
fase <strong>de</strong> uma substância pura é a quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
calor que essa substância recebe ou ce<strong>de</strong>, por<br />
unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> massa, durante a transformação,<br />
que ocorre à temperatura constante.<br />
04) Em uma dada condição <strong>de</strong> temperatura e<br />
pressão, uma substância pura po<strong>de</strong> subsistir<br />
em diferentes fases.<br />
08) O calor absorvido por unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> massa,<br />
enquanto uma certa substância pura se fun<strong>de</strong>,<br />
é <strong>de</strong>nominado calor latente <strong>de</strong> fusão e é igual,<br />
em módulo, ao calor latente <strong>de</strong> solidifi cação<br />
<strong>de</strong>ssa substância.<br />
16) A fase em que uma substância pura se<br />
apresenta <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> unicamente da temperatura<br />
<strong>de</strong>ssa substância.<br />
RESPOSTA: 15 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) CORRETA.<br />
16) INCORRETA. A fase em que uma substância<br />
pura se encontra <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> da temperatura e da<br />
pressão em que a substância se encontra.<br />
37. Sobre armazenadores <strong>de</strong> energia, condutivida<strong>de</strong><br />
elétrica, capacitância e reações redox, assinale o<br />
que for correto. Dados:<br />
Zn 2+ (aq) + 2e - → Zn (s)<br />
Fe 2+ (aq) + 2e - → Fe (s)<br />
0 E = -0,76 V<br />
0 E = -0,44 V<br />
01) Um tambor <strong>de</strong> ferro enterrado, do tipo usado<br />
em postos <strong>de</strong> combustível, po<strong>de</strong> ser protegido<br />
da oxidação colocando em contato com ele<br />
placas <strong>de</strong> zinco, em um processo chamado<br />
<strong>de</strong> proteção catódica.<br />
02) Processos <strong>de</strong> carga ou <strong>de</strong>scarga elétrica <strong>de</strong><br />
uma bateria ou <strong>de</strong> um capacitor envolvem<br />
reações <strong>de</strong> oxidação e redução.<br />
04) Em uma pilha <strong>de</strong> Daniell, os elétrons po<strong>de</strong>m<br />
ser <strong>de</strong>slocados do ânodo até o cátodo por um<br />
fio feito <strong>de</strong> um material dielétrico.<br />
08) A eletrólise <strong>de</strong> uma solução diluída <strong>de</strong> ácido<br />
sulfúrico ou hidróxido <strong>de</strong> sódio em água gera<br />
hidrogênio no cátodo e oxigênio no ânodo.<br />
16) Capacitores po<strong>de</strong>m ser utilizados em processos<br />
que necessitam <strong>de</strong> rápida movimentação <strong>de</strong><br />
cargas elétricas, como no acionamento <strong>de</strong> um<br />
flash <strong>de</strong> uma câmera fotográfica.<br />
RESPOSTA: 25 - NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETAS. Em um capacitor não envolve<br />
reação química.<br />
02) INCORRETA. Em uma pilha <strong>de</strong> Daniell, os<br />
elétrons po<strong>de</strong>m ser <strong>de</strong>slocados do ânodo<br />
até o cátodo por um fio feito <strong>de</strong> um material<br />
condutor.<br />
08) CORRETA.<br />
16) CORRETA.<br />
38. Uma bola <strong>de</strong> tênis <strong>de</strong> massa m é solta <strong>de</strong> uma altura h,<br />
realizando um movimento vertical <strong>de</strong> queda livre. Ao<br />
atingir o solo, ela “quica” e, ao realizar o movimento<br />
vertical <strong>de</strong> subida, atinge uma altura máxima<br />
igual à meta<strong>de</strong> daquela que foi solta inicialmente<br />
e, assim, continuam os movimentos <strong>de</strong> queda e<br />
subida, sucessivamente, até parar completamente<br />
o movimento. Adotando que a energia potencial<br />
é nula no solo, assinale o que for correto.<br />
01) O espaço percorrido pela bola, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> o<br />
instante em que ela é solta até quando ela<br />
atinge o solo pela quarta vez, é 11 4 h .<br />
02) O módulo da velocida<strong>de</strong> da bola, ao atingir<br />
o solo pela terceira vez, é gh<br />
2 , sendo g a<br />
aceleração gravitacional.<br />
04) Nos sucessivos movimentos <strong>de</strong> <strong>de</strong>scida<br />
e subida da bola, os valores da energia<br />
potencial gravitacional máxima <strong>de</strong>screvem<br />
uma progressão geométrica.<br />
08) A frequência com que a bola “quica” o solo é<br />
constante.<br />
16) A energia cinética nesse tipo <strong>de</strong> movimento é<br />
sempre uma gran<strong>de</strong>za positiva ou nula.<br />
RESPOSTA: 23 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) CORRETA.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. O tempo <strong>de</strong> subida e <strong>de</strong>scida da<br />
bola, cada vez que ela, quica, diminui, logo o<br />
período <strong>de</strong> oscilação diminui. Se a frequência<br />
(f = 1/T) o período diminui, então a frequência<br />
aumenta.<br />
16) CORRETA.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
39. Dois amigos <strong>de</strong>cidiram ir ao teatro; um <strong>de</strong>les é<br />
ca<strong>de</strong>irante. Chegando lá, <strong>de</strong>pararam-se com uma<br />
escada <strong>de</strong> 10 <strong>de</strong>graus, cada <strong>de</strong>grau medindo 16<br />
cm <strong>de</strong> altura e 28 cm <strong>de</strong> comprimento. Mas, para a<br />
alegria <strong>de</strong>les, existia uma rampa <strong>de</strong> acesso ao lado<br />
da escada. Então o ca<strong>de</strong>irante subiu pela rampa,<br />
<strong>de</strong>morando 42 s para chegar ao topo; e o outro<br />
subiu pela escada, <strong>de</strong>morando 7 s para chegar ao<br />
topo. Supondo que a massa do ca<strong>de</strong>irante com sua<br />
ca<strong>de</strong>ira <strong>de</strong> rodas é <strong>de</strong> 80 kg e é igual à massa <strong>de</strong><br />
seu amigo, assinale o que for correto.<br />
01) O trabalho realizado pela força peso que atua<br />
sobre o ca<strong>de</strong>irante, quando este sobe pela<br />
rampa, é 6 vezes maior do que o trabalho<br />
realizado pela força peso que atua sobre o<br />
outro, quando ele sobe pela escada.<br />
02) A energia cinética média do ca<strong>de</strong>irante seria<br />
o dobro, se ele subisse a rampa em meta<strong>de</strong><br />
do tempo.<br />
04) A potência utilizada pelo ca<strong>de</strong>irante foi menor<br />
do que a potência utilizada por seu amigo.<br />
08) Se o tempo utilizado para subir a escada fosse<br />
14 s, então o trabalho da força peso seria<br />
reduzido pela meta<strong>de</strong>.<br />
16) A variação da energia potencial gravitacional<br />
<strong>de</strong> ambos, ao chegarem ao topo da escada,<br />
tem o mesmo valor absoluto do trabalho<br />
realizado pela força peso.<br />
RESPOSTA: 20 – NÍVEL MÉDIO<br />
01) INCORRETA. O trabalho da força peso é igual<br />
para as duas pessoas, pois isso <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />
da massa <strong>de</strong> cada um, da aceleração da<br />
gravida<strong>de</strong> e da altura entre os pontos.<br />
02) INCORRETA. Supondo que o movimento seja<br />
uniforme, se o ca<strong>de</strong>irante subir na meta<strong>de</strong><br />
do tempo, então sua velocida<strong>de</strong> média será<br />
o dobro. No entanto, a energia cinética,<br />
2<br />
mv , é proporcional ao quadrado da<br />
Ec =<br />
2<br />
velocida<strong>de</strong>, assim, ela será quatro vezes<br />
maior.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. Porque o trabalho não <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />
do tempo.<br />
16) CORRETA.<br />
40. Em relação ao campo magnético terrestre, assinale<br />
o que for correto.<br />
01) A bússola é um instrumento que utiliza o<br />
campo magnético terrestre para indicar a<br />
direção aproximada dos polos terrestres.<br />
02) O norte geográfico coinci<strong>de</strong> com o norte<br />
magnético terrestre.<br />
04) A <strong>de</strong>clinação magnética é <strong>de</strong>finida como<br />
o ângulo formado entre os meridianos<br />
magnéticos e geográficos.<br />
08) A <strong>de</strong>clinação magnética no Estado do Paraná<br />
é maior do que 30º.<br />
16) O campo magnético terrestre é uma<br />
consequência somente do movimento <strong>de</strong><br />
rotação da Terra.<br />
RESPOSTA: 05 – NÍVEL FÁCIL<br />
01) CORRETA.<br />
02) INCORRETA. O norte geográfi co é quase<br />
oposto ao norte magnético.<br />
04) CORRETA.<br />
08) INCORRETA. A <strong>de</strong>clinação magnética não<br />
é padronizada por estado, mas por linhas<br />
isógonas que mudam segundo a localização<br />
em latitu<strong>de</strong> e longitu<strong>de</strong> com variação anual. No<br />
caso da cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Maringá, o valor é 17° 48’<br />
– Oeste, com variação anual <strong>de</strong> 9.1’ – Oeste.<br />
Fonte: Natural Resources Canadá (www.<br />
nrcan.gc.ca)<br />
16) INCORRETA. O campo magnético terrestre<br />
ainda não é completamente compreendido. No<br />
entanto, atualmente a teoria do dínamo criada<br />
por Walter Maurice Elsasser (1904 - 1991)<br />
atribui como causas principais o movimento<br />
<strong>de</strong> rotação da Terra e os movimentos <strong>de</strong><br />
circulação convectiva do magma terrestre.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE ARTES<br />
Infelizmente, mais uma vez, apenas uma questão <strong>de</strong> Artes – <strong>de</strong> nível fácil - foi solicitada na prova <strong>de</strong> conhecimentos<br />
gerais. Em função disso, reiteramos a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> redução do conteúdo programático. Dessa forma, seria possível<br />
trabalhar a arte com maior profundida<strong>de</strong>.<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE BIOLOGIA<br />
As questões <strong>de</strong> biologia da prova <strong>de</strong> conhecimentos gerais apareceram em sua maioria como questões<br />
interdisciplinares <strong>de</strong> bom nível. Acreditamos que contribuíram para um bom processo <strong>de</strong> seleção. Parabenizamos a<br />
CVU pelo trabalho executado.<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA<br />
As questões <strong>de</strong> Filosofi a e <strong>de</strong> Sociologia abordaram temas discutidos com frequência nessas disciplinas:<br />
indústria cultural, movimentos sociais, pensamento marxista, i<strong>de</strong>ias iluministas. Há que se ressaltar, por um lado, a<br />
acessibilida<strong>de</strong> das questões, e, por outro, a coerência em relação ao conteúdo programático, fatores que certamente<br />
favorecem os alunos que mais se <strong>de</strong>dicaram ao vestibular, sem comprometer, no entanto, a imparcialida<strong>de</strong> que<br />
caracteriza o processo. Por tudo isso, parabéns aos elaboradores da UEM.<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE FÍSICA<br />
Esta prova foi coerente com a proposta <strong>de</strong> uma prova <strong>de</strong> conhecimentos gerais, <strong>de</strong> forma abrangente e <strong>de</strong> fácil<br />
compreensão. Poucas questões exigiram dos candidatos memorização <strong>de</strong> fórmulas. Os conceitos físicos teóricos<br />
estiveram presentes na argumentação <strong>de</strong> várias questões, entre elas, multidisciplinarmente com a biologia e com a<br />
química. De modo geral, a física foi uma das principais disciplinas.<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE GEOGRAFIA<br />
A prova <strong>de</strong> geografi a estava <strong>de</strong>ntro do previsto, positiva e negativamente. O ponto positivo é o conteúdo<br />
plenamente ao alcance do candidato e, <strong>de</strong>ntro do possível, com temas interessantes. Negativamente, a falta <strong>de</strong> mapas,<br />
tabelas e gráficos para complementar o conteúdo e permitir melhor avaliação das habilida<strong>de</strong>s e competências.<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE HISTÓRIA<br />
A equipe <strong>de</strong> professores do <strong>Colégio</strong> <strong>Platão</strong> parabeniza mais uma vez a CVU-UEM e os elaboradores do Vestibular<br />
<strong>de</strong> Verão 2012. As questões <strong>de</strong> História foram bem distribuídas e houve uma interessante interdisciplinarida<strong>de</strong> com<br />
Geografia, Filosofia, Sociologia e Artes, abrangendo assim as ciências humanas. A exigência <strong>de</strong> conhecimentos <strong>de</strong><br />
atualida<strong>de</strong>s para a resolução da prova foi outro ponto louvável. O aluno realmente comprometido e preparado para<br />
o vestibular foi agraciado com questões condizentes com sua realida<strong>de</strong> e com o programa proposto.<br />
A única ressalva a ser feita refere-se à ausência quase total <strong>de</strong> questões <strong>de</strong> História do Paraná. O programa<br />
prevê o conhecimento da colonização aos dias atuais, abrangendo as questões indígenas, culturais, relação <strong>de</strong><br />
trabalho, movimentos populacionais, confl itos sociais e relações econômicas e, mesmo com esta ampla gama <strong>de</strong><br />
possibilida<strong>de</strong>s, os elaboradores preferiram explorar apenas a proposição 04 da Questão 01 do Gabarito 1. Esse é<br />
um ponto importante a ser revisto.<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE MATEMÁTICA<br />
Com aproximadamente 8% da prova <strong>de</strong>stinada à disciplina <strong>de</strong> matemática, <strong>de</strong>tectamos novamente a má<br />
distribuição <strong>de</strong> conteúdos e a constante repetição dos mesmos assuntos abordados em vestibulares anteriores.<br />
Os candidatos foram contemplados com questões mais bem elaboradas enfocando a interdisciplinarida<strong>de</strong>.<br />
O tempo, porém, continua sendo o gran<strong>de</strong> inimigo, já que as questões, ainda que bem elaboradas, são extensas<br />
e exigem que o vestibulando faça uma análise mais <strong>de</strong>talhada em cada questão. Portanto a pergunta que não quer<br />
calar: como conciliar uma cobrança profunda e um tempo exíguo? A comissão po<strong>de</strong>ria se espelhar naquilo que já<br />
realizou no PAS-UEM 2012, uma prova a<strong>de</strong>quada, consi<strong>de</strong>rando tempo, conteúdo e dificulda<strong>de</strong>! Avançar torna-se<br />
necessário, pois do contrário a seletivida<strong>de</strong> fi cará comprometida.<br />
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE QUÍMICA<br />
A prova <strong>de</strong> Química do vestibular/verão 2012 foi <strong>de</strong> fácil interpretação e contemplou assuntos como: eletroquímica,<br />
equilíbrio químico, radioativida<strong>de</strong>, ligações químicas, geometria e polarida<strong>de</strong>, entre outros. Parabenizamos aos<br />
elaboradores da prova pela forma sucinta e clara <strong>de</strong> cobrança, a qual privilegiou o candidato mais preparado.<br />
Certamente, dos últimos anos, esta foi uma das provas mais coerentes aplicadas pela UEM. Parabéns, CVU!<br />
Página 24
PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
Distribuição dos conteúdos exigidos<br />
por disciplina na prova <strong>de</strong> conhecimentos gerais<br />
A prova <strong>de</strong> <strong>Conhecimentos</strong> <strong>Gerais</strong> da UEM foi elaborada com<br />
40 questões <strong>de</strong> alternativas múltiplas, contendo 5 proposições,<br />
indicadas com os números 01, 02, 04, 08 e 16, envolvendo as<br />
disciplinas distribuídas no quadro abaixo:<br />
Arte<br />
2,5%<br />
Biologia<br />
19%<br />
Filosofia<br />
3,5%<br />
Física<br />
22%<br />
Geografia<br />
8%<br />
História<br />
14%<br />
Matemática<br />
8%<br />
Química<br />
15,5%<br />
Sociologia<br />
7,5%<br />
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PROVA 1 - CONHECIMENTOS GERAIS<br />
Universida<strong>de</strong> Estadual <strong>de</strong> Maringá<br />
Comissão Central do Vestibular Unificado<br />
VESTIBULAR DE VERÃO/2012<br />
| Home CVU | Home UEM<br />
Gabarito Provisório – Prova 1 – <strong>Conhecimentos</strong> <strong>Gerais</strong><br />
O gabarito <strong>de</strong>finitivo será divulgado no dia 14/12/2012, após esgotados todos os prazos <strong>de</strong> recursos.<br />
GABARITO 1 GABARITO 2 GABARITO 3 GABARITO 4<br />
QUESTÃO Resposta Alternativa(s)<br />
Correta(s)<br />
Resposta Alternativa(s)<br />
Correta(s)<br />
Resposta Alternativa(s)<br />
Correta(s)<br />
Resposta Alternativa(s)<br />
Correta(s)<br />
01 18 02-16 22 02-04-16 14 02-04-08 30 02-04-08-16<br />
02 30 02-04-08-16 22 02-04-16 29 01-04-08-16 27 01-02-08-16<br />
03 22 02-04-16 29 01-04-08-16 30 02-04-08-16 18 02-16<br />
04 14 02-04-08 18 02-16 27 01-02-08-16 29 01-04-08-16<br />
05 27 01-02-08-16 14 02-04-08 22 02-04-16 22 02-04-16<br />
06 22 02-04-16 27 01-02-08-16 18 02-16 14 02-04-08<br />
07 29 01-04-08-16 30 02-04-08-16 22 02-04-16 22 02-04-16<br />
08 21 01-04-16 07 01-02-04 10 02-08 18 02-16<br />
09 07 01-02-04 26 02-08-16 18 02-16 21 01-04-16<br />
10 10 02-08 21 01-04-16 26 02-08-16 07 01-02-04<br />
11 18 02-16 10 02-08 21 01-04-16 26 02-08-16<br />
12 26 02-08-16 18 02-16 07 01-02-04 10 02-08<br />
13 12 04-08 22 02-04-16 07 01-02-04 28 04-08-16<br />
14 19 01-02-16 19 01-02-16 28 04-08-16 17 01-16<br />
15 17 01-16 11 01-02-08 29 01-04-08-16 15 01-02-04-08<br />
16 22 02-04-16 26 02-08-16 17 01-16 19 01-02-16<br />
17 11 01-02-08 29 01-04-08-16 26 02-08-16 23 01-02-04-16<br />
18 29 01-04-08-16 07 01-02-04 15 01-02-04-08 12 04-08<br />
19 23 01-02-04-16 12 04-08 11 01-02-08 07 01-02-04<br />
20 15 01-02-04-08 23 01-02-04-16 19 01-02-16 29 01-04-08-16<br />
21 28 04-08-16 19 01-02-16 19 01-02-16 26 02-08-16<br />
22 19 01-02-16 15 01-02-04-08 23 01-02-04-16 11 01-02-08<br />
23 26 02-08-16 17 01-16 22 02-04-16 19 01-02-16<br />
24 07 01-02-04 28 04-08-16 12 04-08 22 02-04-16<br />
25 09 01-08 10 02-08 05 01-04 15 01-02-04-08<br />
26 13 01-04-08 25 01-08-16 15 01-02-04-08 21 01-04-16<br />
27 21 01-04-16 10 02-08 09 01-08 29 01-04-08-16<br />
28 21 01-04-16 23 01-02-04-16 20 04-16 21 01-04-16<br />
29 10 02-08 14 02-04-08 21 01-04-16 10 02-08<br />
30 10 02-08 20 04-16 29 01-04-08-16 13 01-04-08<br />
31 14 02-04-08 09 01-08 21 01-04-16 06 02-04<br />
32 09 01-08 05 01-04 14 02-04-08 09 01-08<br />
33 06 02-04 09 01-08 23 01-02-04-16 05 01-04<br />
34 10 02-08 06 02-04 10 02-08 09 01-08<br />
35 29 01-04-08-16 13 01-04-08 10 02-08 20 04-16<br />
36 15 01-02-04-08 10 02-08 13 01-04-08 14 02-04-08<br />
37 25 01-08-16 21 01-04-16 06 02-04 23 01-02-04-16<br />
38 23 01-02-04-16 29 01-04-08-16 25 01-08-16 10 02-08<br />
39 20 04-16 21 01-04-16 10 02-08 25 01-08-16<br />
40 05 01-04 15 01-02-04-08 09 01-08 10 02-08<br />
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