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<strong>MANUAL</strong> DE<br />
TCC<br />
2013<br />
(p.ex: número de filhos do casal). As variáveis quantitativas contínuas possuem<br />
seus possíveis valores em um intervalo de números reais e que resultam de uma<br />
mensuração (p.ex: estatura e peso de um paciente). Para variáveis quantitativas, a<br />
apuração é feita anotando-se cada valor observado.<br />
3.6 Sujeitos do Estudo (Amostra Qualitativa)<br />
Em estudos qualitativos o pesquisador deve se preocupar menos com<br />
as generalizações e mais com o aprofundamento, a abrangência e a<br />
diversidade no processo de compreensão, seja de um grupo social, de<br />
uma organização, de uma instituição política ou de uma representação.<br />
Seu critério, portanto, não é numérico, embora sempre o investigador<br />
precise justificar a delimitação de pessoas entrevistadas, a dimensão<br />
e delimitação do espaço. Pode-se considerar uma amostra qualitativa<br />
ideal é a que reflete a totalidade das múltiplas dimensões do objeto de<br />
estudo. (MINAYO, 2007, p. 197)<br />
3.7 Instrumentos de Coleta de Dados<br />
A definição do instrumento de coleta de dados dependerá dos objetivos<br />
que se pretende alcançar com a pesquisa e do universo a ser investigado. Os<br />
instrumentos de coleta de dados tradicionais são:<br />
a) observação<br />
b) entrevista;<br />
c) questionário;<br />
d) escalas sociais; e<br />
e) testes.<br />
Na coleta de dados se fará a pesquisa de campo propriamente dita. Para<br />
obter êxito neste processo, duas qualidades são fundamentais: a paciência e<br />
a persistência.<br />
15<br />
3.7.1 Observação<br />
Quando se utilizam os sentidos na obtenção de dados de determinados<br />
aspectos da realidade. A observação pode ser:<br />
a) observação simples:<br />
[...] entende-se aquela em que o pesquisador, permanecendo alheio<br />
à comunidade, grupo ou situação que pretende estudar, observa de<br />
maneira espontânea os fatos que aí ocorrem [...] a coleta de dados por<br />
observação é seguida de um processo de análise e interpretação, o que<br />
lhe confere a sistematização e o controle requeridos nos procedimentos<br />
científicos. (GIL, 2006, p. 111)<br />
b) observação participante<br />
consiste na participação real do conhecimento na vida da comunidade,<br />
do grupo ou de uma situação determinada. Neste caso, o observador<br />
assume, pelo menos até certo ponto, o papel de um membro do grupo.<br />
Daí por que se pode definir observação participante como a técnica<br />
pela qual se chega ao conhecimento da vida de um grupo a partir do<br />
interior dele mesmo. (GIL, 2006, p. 113)