A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DA LIDERANÇA NO ... - Fiesc

SCHON (1971) utiliza a metáfora de que as organizações aprendem com bastante
propriedade pois já que a organização é um ser vivo e composto por pessoas, dizer que ela
aprende é a mais pura realidade.
A idéia de que organizações aprendem foi uma forma utilizada por SHON (1990), para
expressar seu entendimento do que virá a ser o futuro para as empresas. Para ele a
instabilidade e as incertezas do futuro provocariam nas organizações a necessidade de criar
novas formas de manter-se em um mercado globalizado.
Nas organizações de aprendizagem as pessoas devem encontrar um ambiente no qual
elas possam expandir sua capacidade de resolver problemas, aprimorar sua criatividade,
ampliar seu potencial para trabalhar em equipe, onde haja uma rica troca de experiências e
que elas se sintam reconhecidas e seguras em repassar seu conhecimento.
É necessário chamar a atenção para os obstáculos ao compartilhamento da informação
e a conseqüente dificuldade em tornar uma organização com modelo tradicional em
organização da aprendizagem, gestora do conhecimento.
SVEIBY (1998) e SENGE (1998) apontam como os facilitadores do processo de
compartilhamento do conhecimento, o espaço físico, o sistema de comunicação e a cultura
organizacional.
Um recente trabalho desenvolvido por GROTTO (2001) em uma organização de
aprendizagem, demonstra que o compartilhamento não acontece com eficiência nesta
organização devido a ausência de sistematização da informação e a postura da alta
administração em não incluir nas crenças e valores desta organização a premissa básica de
compartilhamento da informação.
Se os executivos não se posicionam de forma efetiva em relação ao compartilhamento
e não disseminam esta cultura para seus colaboradores na sua organização, dificilmente a
mudança ocorrerá.
MELLO (1999) enfatiza que a mudança de postura no compartilhamento do
conhecimento deverá acontecer a partir dos Líderes, são eles os principais disseminadores
desta cultura do compartilhamento do conhecimento nas organizações em aprendizagem.
Na sociedade ocidental encontramos nas pessoas a crença de que quem tem
conhecimento tem o poder.
Será verdadeiro o paradigma do “conhecimento é poder”?.
Nas culturas indígenas observamos que existe uma troca de informações entre todos os
membros da tribo todos eles são iguais perante a comunidade indígena, no entanto existe uma
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