Poema - Esec

Relatório de Estágiosucinta as actividades que foram desenvolvidas com as crianças. Nos anexos (III e IV)encontra-se um esclarecimento mais aprofundado das actividades e respectiva ilustraçãodas mesmas, bem como os objectivos e o material para a sua realização e o respectivocronograma de tarefas.Na semana de 13 a 17 de Setembro foram desenvolvidas actividades no âmbitodos atelies de expressão plástica e dramática. A expressão dramática é um meio atravésdo qual a criança pode de uma forma criativa, dar livre curso às suas ideias. Assenta naestimulação a partir das imagens, da imaginação, das sensações e dos sentidos. Quanto àexpressão plástica é um dos modos mais característicos que a criança tem, não só deobservar e manipular a matéria, como também de comunicar ao exterior a sua particularvisão do meio e a necessidade de compartilhar o seu estado emocional. A expressãoplástica converte-se num óptimo meio para a iniciação das aprendizagens básicas, sendoatravés do desenho, da pintura e da moldagem de formas que a criança melhor acede àsua compreensão e utilização. As actividades desenvolvidas foram a leitura e elaboraçãode uma banda desenhada, representação de uma peça de teatro alusiva ao Outono,construção de puzzles e objectos em origami para terminar a semana realizámos jogosdramáticos e actividades de equilíbrio. (Anexos VI, X, XI).Durante a semana de 20 a 24 de Setembro efectuámos a construção de um painelintercultural. Procedemos à construção de cabeçudos e pasta de sal no Centro Jovem umespaço que se encontra na Escola EB 2, 3 /S de Vilar Formoso e onde todas as tardes dequarta-feira nos dirígiamos para realizar actividades com as crianças e jovens. Estasemana terminou com jogos dramáticos, através da observação de imagens erepresentação de sentidos e sensações. (Anexos VIII, XI, XVIII).A semana do dia 27 de Setembro ao dia 1 de Outubro, foi toda ela dedicada àmúsica uma vez que na sexta-feira se comemorou o dia da música. A música representauma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança. A criatividade,a exploração e o desenvolvimento das capacidades musicais de memorização e deinterpretação são fundamentais para o desenvolvimento psicomotor, devendo assim acriança construir os seus próprios instrumentos. Assim, durante a semana foramconstruídos alguns instrumentos musicais como tambores, claves e maracas. Na quartafeirafomos ao Centro Jovem onde continuámos com a realização dos cabeçudos eprocedeu-se à pintura dos objectos elaborados em pasta de sal. Na sexta-feira foi então acomemoração do “Dia da Música” em que se realizou um espectáculo musical com osAndreia BrásAnimação Sociocultural 25