APRENDIZADO ORGANIZACIONAL - MIOLO2.indd - Luc Quoniam

A internet e os dispositivos móveis que garantem conexão universalsão, de fato, os principais responsáveis por facilitar o que antesera praticamente impossível à maioria dos habitantes do planeta: formaropinião, ter opções de escolha, partilhar conhecimentos e comunicar-sede maneira livre com a quase totalidade do globo terrestre.Conectividade e mobilidade são a nova realidade, razão pela qual taisinovações tecnológicas devem merecer acompanhamento próximoe dedicação por parte das entidades que têm responsabilidades nasáreas da educação ao longo da vida.Deve-se fazer amplo uso dessas novas potencialidades no que serefere à forma como se ensina e se aprende, trazendo para o contextoformativo a utilização de dispositivos de conectividade e de seusacessórios web. Estes permitem, por um lado, utilizar no contexto doaprendizado as ferramentas com as quais já se trabalha e, por outro,aumentar as possibilidades de contato com milhares de pessoas quepodem trazer novos conhecimentos de forma rápida e interativa.O que está mudando? As pessoas!Ao se falar de pessoas, o que importa é tentar entender de quemodo se comportam e quais as mudanças mais significativas registradasem termos de normas e valores. Esse entendimento vai permitiralinhar como as instituições devem organizar-se para permitir umaclara sintonia com a sociedade.De acordo com o Gráfico 1.3 e a Figura 1.2, a seguir, percebe-seque a sociedade europeia é constituída majoritariamente por cidadãosnascidos num intervalo temporal entre janeiro de 1946 (64 anosde idade em 2010) e dezembro de 1997 (13 anos de idade em 2010).Precisamente, nesse intervalo temporal, conforme Tapscott [8] , pode--se identificar três diferentes gerações que hoje convivem nas váriasorganizações e empresas.42