APRENDIZADO ORGANIZACIONAL - MIOLO2.indd - Luc Quoniam

35se verificou entre 2000 e 2003 na despesa pública com educaçãoparece ter sido interrompida em 2004 * .A participação de adultos na aprendizagem ao longo da vida já nãoconseguirá atingir o valor de referência comunitário. Mais esforçosserão necessários para elevar o nível de qualificações da populaçãoe para obter a flexibilidade e a segurança em todo o mercado detrabalho. [11]A situação relativa ao aprendizado ao longo da vida em 2007 é maisfacilmente observável ao serem examinados os seguintes gráficos:Gráfico 1.4 – Percentagem da população europeia, entre 25 e65 anos, que participa de ações de educação ou formação% %3530 3025 2520 2015 Benchmark 201015∅ EU (2006)10 105 50 0EUBE BG CZ DK DE EE IE EL ES FR IT CY LV LT LU HU MT NL AT PL PT RO SI SK FI SE UK HR TR IS LI NO2000 2006(:)Fonte: Adaptado de COM [11] .*Na União Europeia, o total da despesa pública com educação em percentagem do Produto InternoBruto (PIB) cresceu entre 2000 (4,7%) e 2003 (5,2%), mas depois baixou para 5,1% em 2004.Os níveis de despesa continuam a revelar enormes variações entre países (entre 3,3% do PIB naRomênia e 8,5% na Dinamarca). A despesa privada em instituições educativas em percentagemdo PIB cresceu ligeiramente desde 2000, mas esse progresso abrandou em 2004.Contexto e propostas51