conteúdos programáticos - Prefeitura Municipal de Angra dos Reis ...

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ANTUNES, Celso. Como identificar em você e em seus alunos as inteligências múltiplas?,
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ARANHA, M.L.de A., Filosofia da Educação, São Paulo: Ed. Paz e Terra, 1996
ARROYO, Miguel G. (org) Da escola carente à escola possível. São Paulo: Ed. Loyola, 1991
BARROS, Célia S.G.. Pontos de Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: Ed. Ática, 1987.
BONAMINO, A., FRANCO C. Avaliação e Política Educacional: o processo de institucionalização
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CANDAU, Vera (org) Reinventar a escola. Petrópolis: Ed. Vozes, 2000.
CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico – compreensiva artigo a artigo, 7 ed. Petrópolis:
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CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 1994
COSTA, Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. São Paulo: Ed. Moderna, 1991
CURY – Carlos Roberto Jamil. LDB – Lei 9394/96. Rio de Janeiro: DP&A, 2002
DAVIS, Claudia; Oliveira, Zilma. Psicologia na Educação. São Paulo: Ed. Cortez, 1990.
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ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. Lei 8069, de 13 de julho de 1990. Presidência
da República.
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GADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra. São Paulo: Fundação Peiropolis, 2002.
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL. Lei nº 9 394/96. Dezembro de 1996.
LÜCK, Heloísa. Pedagogia interdisciplinar: fundamentos teóricos – metodológicos, Petrópolis: Ed.
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LÜCK, Heloísa. Ação Integrada – Administração, Supervisão e Orientação Educacional. Petrópolis:
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LUCKESI, C.. Filosofia da Educação, São Paulo: Ed. Moderna, 1998
PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento Dialógico: Como construir o projeto político pedagógico da
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PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Documento Introdutório. Secretaria de Educação
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PARO, Vitor H. Gestão democrática na escola. São Paulo: Ed. Àtica, 2001
PEDRA, José Alberto. Currículo, Conhecimento e suas representações. São Paulo: Ed. Papirus,
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RANGEL, Mary e Silva Jr., Celestino, Alves da. Nove Olhares sobre a Supervisão. 7 edição.
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RODRIGUES, Alberto T. Sociologia da Educação. O que você precisa saber... Rio de Janeiro:
DO&A, 2000.
TOMASI, Nelson D. Sociologia da Educação 2. São Paulo: Ed. Atual, 1997.
- PSICÓLOGO - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Avaliação psicológica: fundamentos da medida psicológica. Instrumentos de avaliação: critérios de
seleção, avaliação e interpretação de resultados. Técnicas de entrevista. Psicologia do
desenvolvimento. Psicopatologia geral. Impacto diagnóstico/ processo de adoecimento/
enfrentamento da doença e adesão ao tratamento. Processo de hospitalização. Psicologia
hospitalar. Psicossomática. Psicologia social e psicologia sócio-histórica. Psicologia institucional.
Reforma psiquiátrica no Brasil. Equipes interdisciplinares: interdisciplinaridade e
multidisciplinariedade em saúde. Psicoterapia breve. Teorias e técnicas psicológicas:
psicanálise/Gestalt Terapia/ Behaviorismo/ Reich. Clínica infantil: teoria e técnica. Clínica de
adolescentes: teoria e técnica. Psicoterapia familiar: teoria e técnica. Psicoterapia de Grupo.
Código de Ética Profissional dos Psicólogos. A violência na infância, na adolescência e na família.