Revista Novembro

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20 NOVEMBRO / 17 proposição...” e os argumentos continuam cada vez mais preocupantes. Nós sabemos que a maioria das mulheres não deseja abortar, prefeririam “outra solução”. São muitas vezes vítimas de decisão tomada por outros e poucas escolhem livremente. O desejo de ser Mãe é forte. Entretanto a culpa e a dor inerentes ao aborto vitimam a mulher. “Uma vez que uma mulher se torna mãe, ela será sempre mãe, tenha ou não nascido seu filho. O filho morto fará parte de sua vida por mais longa que ela seja”. Os eufemismos que hoje são usados para iludir são tentativas de mascarar o crime cometido. Assim a chamada “pílula do dia seguinte” ou “anti-concepção de emergência”. Seu uso elimina o embrião mediante um efeito contra a implantação no endométrio, a nidificação do ovo (o ovo encontra seu ninho...) no útero materno. Os progestágenos da pílula alteram a motilidade da trompa, impedem a descida do óvulo fecundado (ovo) e levam à morte o novo ser. Termos novos, chamada também hoje em dia a eutanásia de “morte digna”... Milhões são gastos para legalizar o sempre conhecido homicídio, hoje e sempre indignos ao respeito devido à raça humana. O que há alguns anos atrás condenávamos nos regimes autoritários da última grande guerra, como genocídio, agora alguns defendem como morais e éticos... Que os homens de boa vontade, e em especial os da área da saúde, tementes ou não a Deus, sejam ou não católicos, participem sempre de debates que visam preservar a VIDA, dom frágil mas sagrado, que todos nós devemos destemidamente defender em todos os seus estágios, para proteção de cada um de nós e de toda a raça humana. >> Diácono Vinicius Nelson Garcia de Souza Obstetra e ginecologista com: DIÁCONO VICENTE DE PAULO NOME: Vicente de Paulo Arruda Nacionalidade : Brasileira - Rio de Janeiro Cidade preferida : Paris Comida Preferida : Rabada com Agrião Local RJ : Itaipava Musica : My Way Filme : Tomates Verdes Fritos Cor : Amarelo Praia ou Montanha : Montanha Futebol: Flamengo Hobby : Leitura Acredita no mundo melhor? - Acredito, desde que esse mundo faça uma leitura adequada do evangelho. Mensagem: Só pode haver transformação quando o mundo viver o evangelho.
NOSSOS PASSOS 21 A MISSÃO DE APRENDER O mês de Outubro nos trouxe o Dia do Professor, genial criação do Pedro I, quando naquela data inaugurou as “Escolas de Primeiras Letras”. Eram escolas públicas, onde se ensinava ler e escrever, as quatro operações, e noções de Geometria. E todos nós temos, estimados Paroquianos e Paroquianas, um lugar em nossas mentes e corações para uma escola, para um mestre, para uma mestra. A visita dos reis da Bélgica, em 1922, coincidiu, por acaso ou não, com a criação da nosso primeiro centro integrado de educação superior, a Universidade do Brasil. Uma criação tardia, já que a Universidad Mayor de San Marcos, a de San Javier de Chuquisaca, a de Santo Domingo, a de Cartagena de Índias, e mais de uma dezena de outras, pela América Latina, haviam sido criadas, desde o Século XVII. A fundação dessas universidades se deu através da Igreja Católica, que desde o Século XIII se preocupava com o aprimoramento das artes e da cultura. Por quase dois milênios a Universidade teve uma conotação religiosa. No mundo Ocidental, pode-se fixar o seu advento na “Academia” de Platão. O espaço era de docência, diálogo, mas também de culto. A deusa Atenas, sempre presente, tinha no “campus” um santuário. O atual emblema da Universidade Federal do Rio de Janeiro presta essa homenagem à Academia de Platão, fazendo de Atena o seu brasão. Não deve causar espécie essa dedicação da Escola à Religião, na Antiguidade, a ligação com os personagens do Olimpo, na Idade Média, e mesmo na atualidade, a ligação com os ensinamentos de Cristo. Tal conexão se faz pela identificação da razão primeira de existir a Escola: A consecução do Bem. E a busca do império do Bem é também a luta milenar da Religião. Mesmo no Oriente, vamos surpreender o Império da China, muitas vezes milenar, a fazer a conexão entre a Cultura e o Bem, ligados à prática religiosa. Os professores recém formados adentravam a Cidade Proibida para cumprimentar o “Filho do Sol”. Mas o que nos chamava a atenção em um professor ou professora, estimado Paroquiano e Paroquiana? Certamente o que sabiam é apenas uma pequena motivação, que não seria suficiente para a alegre memória. Seria a sua didática? Sim, mas ainda um pequeno detalhe, incapaz de construir uma recordação. Seu rigor ou sua camaradagem? Ainda muito pouco para que os levássemos em nossos corações e mentes. Fixou-se como memória duradoura e agradecida o fato de ter aquele mestre ou mestra, no colégio ou na universidade, no curso primário ou no doutorado, ter provocado a nossa inteligência, ter despertado a nossa perplexidade por não ter visto o mundo daquele ângulo, de ter nos acordado para uma luta na consecução do Bem, que nos traria satisfação temporal, espiritual, e mesmo material. Essas são verdades desde a Academia do Século III a.C., do Século XIII d.C., até o nosso século. E continuará sendo no Século XXII, quando a tecnologia terá dado respostas que hoje nem imaginamos. Mas ... como está a Educação no nosso Brasil? Sim, sua resposta está bem evidente em nossas tristezas e nos jornais, estimados Paroquianos e Paroquianas. Cada dia as verbas para a Educação diminuem. Cada dia os salários são aviltados. O treinamento para se resguardar de tiros contra a escola chega às salas de aula. As pesquisas nas universidades estão paradas. E muitos dos melhores estudantes formados estão indo para o exterior. Assim foi com o primeiro Prêmio Nobel nascido no Brasil, que emigrou para Portugal décadas atrás: Os melhores estão seguindo o seu exemplo. E o que fazer? Algo parece capaz dessa magia: Lembremos dos seus bons professores, os que nos provocaram e despertaram e prestigiemos os que estão tentando fazer o mesmo. Sua palavra é muito importante, estimados Paroquiano e Paroquiana. >>Luiz Rocha Neto Doutor em Ciências, Consultor GETEMA/COPPE/UFRJ
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