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Quem é Quem na formação

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FICHA TÉCNICA<br />

A moral importa<br />

EDITORIAL<br />

Propriedade<br />

Megafin, Sociedade Editora SA<br />

Diretor<br />

Filipe Alves<br />

Diretor Adjunto<br />

Shrikesh Laxmidas<br />

Coorde<strong>na</strong>ção<br />

Almerinda Romeira<br />

Redação<br />

A<strong>na</strong> Pi<strong>na</strong> e Ânia Ataíde<br />

Área Comercial<br />

Cláudia Sousa (Diretora),<br />

Elsa Soares, Isabel Silva,<br />

A<strong>na</strong> Catarino, Cristi<strong>na</strong> Marques<br />

e Cláudia Robalo<br />

Fotografia<br />

Cristi<strong>na</strong> Ber<strong>na</strong>rdo e Reuters<br />

Design e Pagi<strong>na</strong>ção<br />

Rute Marcelino (coorde<strong>na</strong>dora)<br />

Impressão<br />

Jorge Fer<strong>na</strong>ndes<br />

Revista distribuída<br />

com O Jor<strong>na</strong>l Económico<br />

Rua Vieira da Silva 45,<br />

1350-342 Lisboa<br />

Almerinda Romeira<br />

aromeira@jor<strong>na</strong>leconomico.pt<br />

Como se compara Portugal<br />

com os países de nível de<br />

desenvolvimento semelhante?<br />

Mal. Todos os indicadores melhoraram, <strong>é</strong><br />

certo. Redução da taxa de a<strong>na</strong>lfabetismo.<br />

Subida nos estudos do Programa PISA,<br />

que compara o desempenho dos alunos<br />

<strong>na</strong> Matemática, <strong>na</strong>s Ciências e <strong>na</strong> Leitura<br />

nos países da OCDE. E alargamento<br />

do período de escolaridade obrigatória,<br />

agora em 12 anos.<br />

Apesar de tudo isto, e mais, Portugal<br />

continua, tal como há duas d<strong>é</strong>cadas,<br />

muito mal classificado no mapa das<br />

qualificações. Porquê?<br />

O ponto de partida era muito baixo.<br />

Portugal avançou, mas os outros países<br />

não ficaram parados e avançaram<br />

mais depressa. Num mundo global<br />

e digitalizado, onde a educação <strong>é</strong><br />

determi<strong>na</strong>nte para o desenvolvimento das<br />

sociedades, estes indicadores não podem<br />

deixar de ser encarados com preocupação.<br />

Porquê? Porque uma população mais<br />

qualificada pode ambicio<strong>na</strong>r a mais<br />

oportunidades e salários mais elevados e<br />

assim contribuir para uma economia de<br />

maior valor acrescentado, que, por sua<br />

vez vai gerar mais riqueza, que poderá e<br />

deverá ser melhor distribuída.<br />

O desenvolvimento e a coesão do país<br />

passam forçosamente por mais educação<br />

e <strong>formação</strong>. O que continua a faltar? O<br />

sentido de futuro. A visão estrat<strong>é</strong>gica.<br />

Onde queremos estar daqui a 50 anos.<br />

Depois, <strong>é</strong> preciso envolver as pessoas,<br />

mobilizá-las, mostrar-lhes que vale a<br />

pe<strong>na</strong> estudar. Investir <strong>na</strong> sua qualificação.<br />

No conhecimento. No saber. Tudo isso<br />

as tor<strong>na</strong> mais vigilantes, interventivas,<br />

informadas – Cidadãos. Os instrumentos<br />

estão aí ao vosso dispor. Usem-nos. O<br />

exercício da cidadania <strong>é</strong> o melhor antídoto<br />

contra a corrupção, o nepotismo e outros<br />

‘ismos’. A moral importa se quisermos<br />

uma sociedade mais justa e equilibrada.<br />

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